飛翔的信念讀后感-資料下載頁
2024-11-15 00:19本頁面
【正文】 么時候是誰發(fā)明的？（1964年中國人袁隆平）（10）因特網(wǎng)是什么時候開始使用的？（1969年美國五角大樓首創(chuàng)）教師小結(jié)。二、教師出示要求，學(xué)生自學(xué)。讀通課文，學(xué)習(xí)并掌握本課的生字新詞。思考：課文可以分幾部分，每部分寫了什么？提出本課不理解的詞語，小組相互交流解決。三、整體感知，釋疑解難。檢查生字新詞的掌握情況。指名分段讀課文，檢查學(xué)生讀準(zhǔn)確、讀通順的情況。指名反饋。（1）分段情況。（2）學(xué)生提出疑問，教師結(jié)合圖片資料釋疑。四、學(xué)習(xí)課文1~4自然段。學(xué)生自由朗讀1~4自然段。，思考：（1）什么叫“信念”？”飛翔的信念“是什么？（2）在萊特兄弟幼小的心靈中，是怎樣產(chǎn)生飛翔的信念的？（3）你覺得小時候的萊特兄弟是個怎樣的孩子？指名反饋，教師引導(dǎo)學(xué)生抓住加點的詞語品析，指導(dǎo)感情朗讀。指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀這幾個自然段。五、課堂小結(jié)。六、布置作業(yè)。把本課的生字新詞抄寫兩遍。搜集有關(guān)飛機(jī)的資料。第二課時一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。教師導(dǎo)入：萊特兄弟從小就對機(jī)械感興趣。一天弟弟在想，人如果能像小鳥一般在天空飛翔那該多好。于是兄弟二人一面經(jīng)營修車店，一面夢想著飛行，但當(dāng)他們著手去進(jìn)行飛行試驗時，有人因滑翔機(jī)墜落而死了，又有人因飛機(jī)引擎太重而無法飛。同學(xué)們，如果你在進(jìn)行試驗時，同樣遇到這么多障礙，你會怎樣面對呢？學(xué)生討論。（放棄，生命更重要，讓別人去試驗；堅持，科學(xué)要付出犧牲。不然，哪里會有偉大的飛行交通工具——飛機(jī)）師：是的，萊特兄弟并沒有因此而放棄自己的夢想，他們克服了種種的困難，最后在1903年，發(fā)明了“飛行者一號”。今天。我們就來繼續(xù)學(xué)習(xí)課文。二、繼續(xù)學(xué)文。指名分段讀課文４～～８自然段，其他同學(xué)思考：（1）萊特兄弟遇到什么困難，最后是怎么克服的？（2）畫出描寫世界第一架飛機(jī)的句子。（3）畫出面寫世界第一架飛機(jī)飛行的句子。（4）為什么這次飛行只飛了９９秒，４４１米遠(yuǎn)，就說“飛行的時代縱欲來臨了”？指名反饋。指導(dǎo)有感情地朗讀這部分內(nèi)容。（驚奇地、興奮地、贊嘆地）三、總結(jié)全文。教師導(dǎo)讀。結(jié)合搜集到的資料指名反饋。教師總結(jié)。四、布置作業(yè)。有感情地朗讀課文。搜集資料，了解其他夢想成真的事例。初夏早上六點，清亮透明的月兒還躲藏在云朵里，不忍離去，校園內(nèi)行人稀少，我騎著單車，晃晃悠悠的耷拉著星松的睡眼。校園內(nèi)景色如常，照樣是綠意盈盈，枝繁葉茂，鳥兒歌唱。經(jīng)過西區(qū)公園，看那碧綠的草地，飛翔中的亭子，便想起十七那年，在這里尋找春天的日子。本想就此停車再感受一遍，可惜心中記掛北區(qū)的荷塘?；叵肫鸲涨謇硗旰商恋目葜∪~，一片蕭條的景色：湖水變成墨綠色，沒有魚兒游動，四處不見了鳥兒的蹤影，只有蓮藕躺在湖底沉沉睡去。清潔大叔撐著竹竿，乘一葉扁舟，把一片片黑色腐爛的枯葉殘枝挑上船。幾個小孩用長長的鐵鉤把蓮蓬勾上岸，取下里頭成熟的蓮子。
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