【正文】 ’”我點(diǎn)頭，銘記。你教誨我沉穩(wěn)，從此，我是墻角邊最燦爛的一枝花……我點(diǎn)頭，銘記。如今，我們就要離別。在氤氳著感傷的最后日子里，我要向你說：“春去秋來，感恩的種子早已發(fā)芽，潮起潮落，我將在青春的書上寫下最完美的篇章。你的句句箴言我會(huì)銘記，因?yàn)槟阍缫言谖倚睦?！”歲月如斯，又復(fù)何求？點(diǎn)評(píng)：一個(gè)富有詩意的題目，在作者的心里濃縮成了三年的生活，作者選取了初中生活作為題材，表達(dá)了對(duì)即將結(jié)束的初中生活的感激、留戀。行文結(jié)構(gòu)分明條理清晰，主體部分的總領(lǐng)段獨(dú)立成行凸顯了初中生活的每一種感悟。行文中或引用古詩句、或采用排比句加重了內(nèi)容的厚度，使得文章因?yàn)榱魬俑卸饔侄嗔艘环菽睾统了?。不過，過多的引用有生拉硬拽之嫌，也不利于真實(shí)情感的流露。顧亞珍（清潭中學(xué)）你在我心里“分開以后我們還是朋友！”小A，你還記得這句話嗎？傻丫頭，就要畢業(yè)了，以后沒我在你身邊，一定要好好照顧自己。你呀，最怕冷了。一到冬天，你就巴不得天天往被窩里鉆。既然怕冷，干嘛不多穿點(diǎn)衣服？你呀，就別跟咱們班女生一樣要風(fēng)度不要溫度了嘛！到時(shí)候生病了，可別指望我又來關(guān)照你。去年冬天，你竟然就穿了一件毛衣加一件外套，不想要命啦，你這小妮子，后來生病了吧，可苦了我了，照顧你一晚上，不過，算你有良心，還懂得犒賞了我一頓（嘻嘻，別誤會(huì)，我可不是為了那一頓才照顧你的。）小A，你總是說要加強(qiáng)鍛煉，可是我咋沒見你行動(dòng)呢？多運(yùn)動(dòng)一下，這樣你就不會(huì)老生病了。對(duì)了，床頭柜里的那些方便面，沒營養(yǎng)，別總是吃，自己要學(xué)會(huì)燒菜嘛！不然，看你長大以后誰要你。你呀，也別老是那么天真，這個(gè)世界并不全都是好人。你還記得初二那年秋天，有一個(gè)乞討者在校門前乞討，你竟然真的把5元錢給了她。傻丫頭，那是騙人的，因?yàn)檫@個(gè)乞討者我早上還看到她在飯館吃飯呢！可是看到你幫了她之后快樂的神情，我又能說什么呢？對(duì)了，你要的那本《紅樓夢》精裝本，我已經(jīng)放在你書桌里，在左邊第三篇：淄博市中考滿分作文2007年山東省淄博市中考滿分作文2007年山東省淄博市中考滿分作文題目：著名雕塑大師羅丹說過：“生活中不是沒有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！闭?qǐng)以“美就在身邊”為話題作文。除詩歌外，文體不限。不少于600字。文中不得出現(xiàn)與自己真實(shí)身份相關(guān)的地名、校名、人名。美在我身邊美，是人生的一種追求，然而，我往往陷入這樣一個(gè)怪圈：在追求美的時(shí)候，并不知道真正的美在哪里，對(duì)早該注意的美倒是熟視無睹。我從小對(duì)畫畫興趣很大，美術(shù)成績一直不錯(cuò)。上中學(xué)后，我更是把每一幅畫畫得盡善盡美，但老師似乎總不滿意，給的分也總是5分。又到美術(shù)課了。今天要畫的是一只普通的花瓶，沒有插花，而且似乎很舊。老師也只說了一句：“今天畫這只花瓶，只畫你看到的，看誰畫得最好??”我拿著鉛筆，端祥著這只舊花瓶，心里直嘀咕：“怎么用只舊的，還不插花??老師也真是的，就不會(huì)換只新的，讓我們好畫得美點(diǎn)兒？” 我不禁皺了一下眉頭，向周圍的同學(xué)看去，他們也是一臉難相，并不比我好多少。我又抬起頭，更仔細(xì)地觀察著。呀！我突然一驚，花瓶瓶口居然有一個(gè)不算太小的豁口，而且裂紋一直曲折延伸到中間的瓶肚處！我更犯難了。平常畫的都是很新很美的東西，作品的效果也好，可這豁口、裂紋是和尚頭上的虱子——明擺著的。這該如何下筆呢？這時(shí)，老師走到我的身邊，我抬頭望著她。她仿佛看出了我的疑惑，拍了拍我的肩膀說：“看到什么，畫什么。”她向我深深地點(diǎn)了點(diǎn)頭,就走開了。我心里一動(dòng)，迅速拿起筆畫了起來。下課了，我站起來，收我們組的圖畫本(我是組長)，他們一個(gè)個(gè)都畫很得漂亮?！俺煽兂鰜砹耍　辈恢钦l喊了一聲，大家都跑到講桌前，翻找著自己的作品。“聽說只有一個(gè)5分，不知是誰?！?我聽著大家的議論，突然發(fā)現(xiàn)自己的簽名。這時(shí)，美術(shù)老師走進(jìn)了教室，同學(xué)們陸續(xù)回到了座位?！鞍涯惝嫷南虼蠹艺故疽幌?！”老師對(duì)我說。我拿著作品走上講臺(tái)，呈現(xiàn)在大家面前的是：一只很舊的沒有插花的花瓶，瓶口有一個(gè)豁口，一條裂紋曲折延伸到瓶肚??法國藝術(shù)家羅丹說：“美是到處都有的，對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)?！笔前?，一只沒有插花的舊花瓶，表面上不太美，但它是真實(shí)的，真實(shí)地記錄了曾經(jīng)帶給人們的使用價(jià)值和審美價(jià)值。哦！原來，美就在我身邊??第四篇：2013年安徽中考優(yōu)秀作文選登2013年安徽中考優(yōu)秀作文選登2013年安徽省初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試（語 文）寫作題以“那段＿＿＿＿＿ 的日子”為題，寫一篇文章。(55分)[提示與要求](1)請(qǐng)你從“溫暖”“自由”“孤單”“煩心”四個(gè)詞語中選擇一個(gè)，把題目補(bǔ)充完整。(2)可以大膽選擇你最能駕馭的文體進(jìn)行寫作。(3)文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等，否則會(huì)被扣分。(4)抄襲是一種不良行為，相信你不會(huì)照搬別人的文章，否則會(huì)影響你的成績。(5)考慮到內(nèi)容的充實(shí)，文章不要少于500字。那段煩心的日子黃山區(qū)考生方 安（710字，得分：45分）窗外的烏云重重地壓著天空，小雨還在淅淅瀝瀝地下著，又給我原本煩躁的心情蒙上一層灰。我撐起傘，趿拉著笨重的雨靴一步步往家中走去，而腦海里卻不住地浮現(xiàn)著這段日子的種種煩惱。中考前最后一次模考已經(jīng)落下帷幕，自己卻沒能善始善終，理化試卷遍地開花地出錯(cuò)，語文連古文翻譯也全軍覆沒??老班失望的眼神，父母的憤怒。壓力也一層層向上涌，似乎也給我加上最后一根稻草。我明明努力地去學(xué)，一遍遍做題，為什么表現(xiàn)仍差強(qiáng)人意！夢想與現(xiàn)實(shí)的距離步步拉大，我抬起腳卻不知該邁向何處。雨漸漸大了起來，“嘚嘚嘚”急速敲打著傘面，滑進(jìn)我的靴子，弄濕了我的襪子，濕乎乎地粘著我的腳。“煩死了！”我干脆雙腳踏入水凼，激起一陣陣水花，以此來發(fā)泄心中的煩躁和不滿?？粗w濺，我不禁聯(lián)想起泰戈?duì)柕囊皇自姡河甏蚍宋艺酆玫男〈? 沉入污濁的水里/我放聲大哭/認(rèn)為所有事物都和我對(duì)立。我 不禁“哧”地笑了出來——如果我再這么下去，讓煩躁占據(jù)我的心靈，怨天尤人，那我和那個(gè)小男孩又有什么兩樣？我站在漸漸恢復(fù)平靜的水凼前，看著水中反射的 煩心小姑娘：衣服上滿是水漬，劉海兒一縷縷貼在腦門上?！斑@樣煩下去有什么用呢？你有羨魚情，那也要有結(jié)網(wǎng)意啊?！彼手械呐⒙冻銎届o的微笑，與沒有一 絲波瀾的水面相映成趣——雨早就停了。我 收起傘，抬頭望望那劈開烏云的一道道光線，讓它溫暖著我這顆安定下來的心。那段煩心的日子，真要謝謝它呢，給了我這么重要的一課。我大步向前走去，腦海里 回蕩著柴可夫斯基的一段話——當(dāng)現(xiàn)實(shí)折回來與夢想嚴(yán)絲合縫地貼在一起時(shí)，這兩個(gè)完全相同的圖案必會(huì)發(fā)出奪目的光彩。告別那段煩心的日子，勇敢地追逐自己的 夢想吧！我加快了我的腳步，聽著雨靴踏水發(fā)出的輕快聲響，向前奔去。那段溫暖的日子黃山區(qū)考生湯彥靈（807字，得分：46分）每個(gè)人一生都經(jīng)歷過很多時(shí)光，快樂的、不快樂的，美好的、不美好的，瘋狂的和不瘋狂的。我也有很多不同的時(shí)光，但我記憶猶深、不能忘懷的，是那段溫暖的日子。今年的這學(xué)期是我們畢業(yè)班在初中的最后一個(gè)學(xué)期，學(xué)校為了我們的體育成績能夠提高，特地給我們弄了一番訓(xùn)練——每晚最后一節(jié)課留下來做體育訓(xùn)練。第 一天，我們練得很輕松，不過就是跑兩圈而已?？墒?，第二天一早大家都紛紛說著腿酸。于是老班便知道了。在傍晚訓(xùn)練時(shí)，我們一個(gè)個(gè)都膽戰(zhàn)心驚，生怕體育老師 給我們一個(gè)不太好完成的訓(xùn)練任務(wù)。老師拿著話筒，用洪亮的聲音訴說著大家都不想聽到的話：“兩組八百一千米測試！男生先來?！贝蠹伊⒖瘫ь^蹲在原地，一個(gè) 個(gè)叫著腿疼、肚子疼。老師哪不知道我們肚子里的壞水，冷著臉說：“我到起點(diǎn)等著你們?！北銥t灑地走了。大伙們無力地跟上。待大家一組跑完后，親愛的老班出 現(xiàn)了。她手里拿著一袋東西，我們一哄而上，向老班訴苦。老班亮了亮手里的東西，說：“餓了吧？這有蛋糕！”我們立刻爭先恐后地?fù)屩＠习嘤謴陌锾统鰞善?云南白藥噴霧劑，溫柔地說：“哪個(gè)腿疼到我這來，我給你們噴下?！蔽覀兌技?dòng)地點(diǎn)頭。這是我在班集體中第一次深刻地意識(shí)到我們是一家人！而同學(xué)和老班便是 我的親人。接下來還有一組長跑，我們吃飽喝足后就慷慨激昂地奔向戰(zhàn)場。男生在跑的時(shí)候，女生就在一旁喊加油。我走到書包邊蹲下找水喝，可是卻有了一個(gè)驚天動(dòng)地的發(fā)現(xiàn)：小A同學(xué)沒跑！而這時(shí)的小A卻猶自躲在衣物堆里掩蓋自己的身體。不過，可惜的是，一雙腳和屁股卻露了出來，被老班看到。我踢了踢他，他把頭露出來，看到是我，松了一口氣又躲了回去。老班走到他身邊，踢了踢他屁股，他伸手把老班的腳一打，說了聲：不要害！呵，敢情這小A是以為我踢得呢！老班把他的“蓋頭”一掀，說了句：“還不快起來？”大伙都笑成了一堆。這段溫暖而又美好歡樂的日子，雖然辛苦，但是大家都有收獲。我收獲到了的，不只是友情和師生情，還有那段我無法忘記的溫暖的日子。第五篇：2007年山東省淄博市中考滿分作文《跟美麗捉迷藏》跟美麗捉迷藏路過青春,步入花季,總是感覺身邊黯淡乏味,心緒低落,很少因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)美而感動(dòng)和欣喜。美,是否在我與玩著捉迷藏的游戲,正在靜靜地等待我,去把我找尋? 美,在轉(zhuǎn)身處。若說人生是一場旅途,你我便是其中的行者。我們或許會(huì)為了啟程時(shí)的一個(gè)信念義無反顧地向目標(biāo)研去,而在過程中忽略了沿途的風(fēng)景。如若稍稍駐足,轉(zhuǎn)身,回首走過的路,興許會(huì)發(fā)現(xiàn)那曾是一程多么迂回漫長而又奇妙斑斕的路。身后,有熏梅染柳沒些閑的東風(fēng),有被細(xì)雨打得沙沙響的梧桐,有盈滿西樓的月和南回的燕子,有開滿千樹萬樹的梨花般的雪……都是被輕易就遺忘了的美好,在轉(zhuǎn)身處,遙遙相望。美,在凝眸處。當(dāng)你端端凝視一朵盛開的扶桑,當(dāng)你靜靜眺望波瀾壯闊的海洋,當(dāng)你細(xì)細(xì)觀察路上匆匆的行人,你會(huì)發(fā)現(xiàn),或在表面或在內(nèi)心的美,但凡細(xì)看,就看得到。雨果說,孩子的眼睛里永遠(yuǎn)都是天堂。我想,美之所在,應(yīng)該是淡去一切浮躁紛擾的明凈。孩子目所能及都是美的,因?yàn)楹⒆拥哪抗饫镏挥行缕婧蛦渭?以此種如水晶如溪水般透明清澈的目光看世界,凝眸處,便是美。美,在你我身邊。來來回回,反反復(fù)復(fù),我依舊不能滿足于自己的尋覓所得。也許,她就躲藏在夜晚送來牛奶的媽媽身上,躲在你幫忙倒掉垃圾后對(duì)門奶奶的笑容里,躲在初綻的行道樹的新芽里,躲在飛馳的自行車后座上,躲在此刻我疾書的筆下……原來,美一直在我們身邊。在那些顯而易見的角落里,美,也許正偷偷嘲笑著我們的粗心大意呢。我要高聲呼喚——美,我找到你了。