【正文】 ，才使我們解決了不少測量中的難題。我們在實習過程中，不可避免的遇到了一些困難，在我們實現(xiàn)之初，我還有點擔心自己不會測，測不好，擔心只有兩個星期的測量時間，自己不能按時的完成任務，但是，經(jīng)過我們小組的反復測量，我們的團結、默契，克服了測量中的種種問題，終于按時完成了任務。在測量實習的過程中，我們也遇到了各種各樣的困難。比如：（1）立標尺時，標尺除立直外，還要選在重要的地方。因此，選點就非常重要，點一定要選在有代表性的地方，同時要注意并非點越多越好，相反選取的無用點過多不但會增加測量，計算和繪圖的勞動量和多費時間，而且會因點多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。（2）在用水準儀和經(jīng)緯儀測量的過程當中，有的過程出現(xiàn)了大的誤差，經(jīng)過我們的重新測量計算，誤差范圍也減小到了可以允許的范圍里。（3）還有就是計算問題，計算必須由兩個人完成，一個初步的計算，一個檢驗，不過，在此過程當中，也還是出現(xiàn)了計算錯誤的問題，我們在不斷的重復檢驗之中算出了正確的數(shù)值，盡量讓誤差減少到了最少 通過實際的測量實習，讓我學到了很多實實在在的東西，比如對儀器的操作更加熟練，學會了地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力，同時也拓展了與同學的交際、合作的能力。一次測量實習要完整的做完，單單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。[土木工程專業(yè)測量實習報告(共2篇)]篇一：2013年土木工程專業(yè)測量學實習報告土木工程專業(yè)測量學實習報告 指導老師班 級組 別組 員姓 名學 號實習日期目 錄??1 二．實習安排 1 ?1 ?2 ?2 六．四等導線測量過程 2 七．總結 ??3一．實習目地與要求測量實習，作為土木工程專業(yè)一門基本的必修專業(yè)實踐課，對我們學土木工程專業(yè)學生來說，它的重要性不言而喻。學測量不僅是獲取書本的理論知識，更是培養(yǎng)我們的動手操作能力和對課本理論知識的深入理解總結，以及體會測量思想“從控制到碎步，從整體到局部，步步檢核”等原則對工程測量的指導意義。這項技能的熟練掌握對將來走向工地有極大的幫助，畢竟國內(nèi)高校給予學生們實踐的機會遠遠不足以滿足學生們的要求，為此，我們必須在有限的機會創(chuàng)造最大的知識收益。當然我們還可以通過測量實習這個平臺，改善我們的思維結構，培養(yǎng)合作精神和領導能力。對于本次測量實習我們有以下的幾點要求：，全站儀這兩種儀器的性能和如何操作使用；；； 二．實習安排，領儀器，布置實習任務；（路線:起始點在知行中路與三餐交匯點按逆時針到二餐，穿過4號公寓樓到金座超市附近，再回到起始點閉合）；(路線：從9號教學樓東南角為起始點，逆時針方向，到8號教學樓東北角，往西到金座超市路口，再往南到飛行學院與實驗樓路口，最后往東回到起始點閉合)；。三．實習任務（一）四等水準測量任務描述根據(jù)1個己知點高程，按照四等水準測量的規(guī)范要求，采用閉合水準路線測定3個未知點的高程。（二）三等閉合導線測量任務描述根據(jù)1個已知點坐標及初始方位角，按照三級導線測量的規(guī)范要求，完成閉合導線測量4個待測點的水平角觀測和邊長測量，求出待測點的坐標。四．所需儀器 1．四等水準測量使用儀器：自動安平水準儀、腳架、紅黑雙面對尺、尺墊、計算器。2．三等閉合導線測量使用儀器：全站儀、腳架、棱鏡、計算器。開始進行個測回的測量，對測繪的結果進行檢校，結果合格后轉站，如前一站進行觀測，直到閉合導線測量完畢。在整個過程中都應該遵守導線測量的對于誤差的要求進行。每名隊員必須觀測一個測站、記錄一個測站、整個觀測結束后，由7名隊員共同完成閉合導線計算及其它工作。每個測站計算檢核完成后方可搬站，搬站過程中儀器必須裝箱，提交測量成果同時計時結束。七．總結通過本次的測量實習我在其中學到了許多課本上無法學到的東西，這次測量實習不僅給了我們一個動手實踐的機會，最重要的是它讓我們將課本上的只是與實際之間相互的聯(lián)系起來了，我們從中獲得了巨大的收益，以前課本中比較抽象的東西在我們這次實習中逐漸的清楚了，讓我們進一步的了解到測量學這門學科的內(nèi)容和實際的工作流程，為我們將來踏入工作崗位打下了一個堅實的基礎，同時也培養(yǎng)了我們團隊協(xié)作的能力讓我們同學之間的聯(lián)系更加的緊密了。在本次測量實習的過程中我作為小組的一份子感覺學到了很多東西，在兩周的實習過程當中，我們并不是一路平坦然的走過來的，我們難免遇到一些麻煩跟一些困難，這就學校我們小組成員的相互合作[土木工程專業(yè)測量實習報告(共2篇)]跟組長的指揮來化解這些困難跟麻煩，其中難免有非人為因素，但是在我們的努力之下我們還是找到了解決問題的方法對策。在本次測量實習過程中我們從一開始的什么都不會，到逐漸的掌握測量的技巧的過程，其實就是我們每個同學成長的過程我們慢慢的學會了一門技術，一門將來對我們工作有用的技術，這將對我們將來的發(fā)展有很大的影響。下頁 余下全文篇二：土木工程測量實習報告土木工程測量實習報告實習名稱：1:500大比例尺數(shù)字化地形圖測繪地點：大連海洋大學校園內(nèi)起訖時間：2011年6 2011年7月3日指導老師：王安怡院系：土木工程學院班級：土建09—1 組別：一、實習目的：教學實習是測量教學的組成部分，除驗證課堂理論外，也是深化課堂所學知識有機結合的重要環(huán)節(jié)，更是培養(yǎng)學生動手能力和訓練嚴格的實踐科學態(tài)度和工作作風的手段。通過地形圖測繪和建筑物、構筑物的測設，可增強測定和測設地面點位的概念，提高應用地形圖的能力，為今后解決實際工程中有關測量工作的問題打下基礎。二、實習任務及要求：測繪圖幅為30*50cm2，比例尺為1：500的地形圖一張；[土木工程專業(yè)測量實習報告(共2篇)]將老師所給坐標范圍內(nèi)的建筑物、構筑物的平面位置布設到地形圖上。三、實習儀器及工具：全站儀一臺、棱鏡3組、腳架一個、計算紙2張四、實習內(nèi)容： 1．控制測量我們小組在領到儀器后，首先根據(jù)老師所給的大概范圍踏勘測區(qū)，根據(jù)勘測的測區(qū)內(nèi)的建筑物和構筑物的位置關系，我們采用了閉合導線的形式選了9個控制點把學生宿舍、養(yǎng)殖樓、海養(yǎng)樓、經(jīng)管樓等都包含在里面。然后我們用全站儀分別測出9個控制點的高差、觀測角和相鄰控制點之間的水平距離，數(shù)據(jù)校核后，通過已知點的坐標和高程，進而算出各控制點在圖上的坐標、方位角和高程并展點到圖上。2．碎步測量在控制點上架全站儀，經(jīng)過對中、整平和精確對中、整平，照準地物以確定方向。畫出草圖，標出各點點號，用全站儀測出多個地物點。3．數(shù)字化地形圖的繪制、檢查與整飾從全站儀中導出數(shù)據(jù)，利用cass軟件，根據(jù)草圖，畫出測區(qū)內(nèi)的建筑物、構筑物等地物地貌，最后對地形圖進行整飾。五、心得體會工程測量實習，作為土木工程專業(yè)一門基本的必修專業(yè)實踐課，對我們學土木工程專業(yè)的學生來說，它的重要性不言而喻。測量實習不僅是獲取書本的理論知識，更是培養(yǎng)我們的動手操作能力和對課本理論知識的深入理解總結，以及體會測量 “從控制到碎部，從整體到局部”等原則對工程測量的指導意義，因此，學校為我們組織了為期3周的測量實習。團結就是力量，紀律才是保證。一次測量實習要完整的做完，單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。這次測量實習培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力，增進了同學之間的感情。組員之間分工明確，互相配合，認真做好每一步工作，做到步步有“檢核”，這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提高測量的效率。我們懷著嚴謹?shù)膽B(tài)度，錯了就返工，絕不馬虎。直至符合測量要求為止。我們深知搞工程這一行，需要的就是細心，做事嚴謹。經(jīng)過每個組員的團結工作，我們完成了控制測量與碎步測量的工作。通過這次實習，學到了測量的實際能力，更有面對困難的忍耐力；也學到了小組之間的團結、默契，更鍛煉了自己很多測繪的能力。首先，是熟悉了全站儀的用途，掌握了儀器的檢驗和校正方法。其次，在對數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，其主要有三個方面：儀器誤差、觀測誤差、外界影響誤差。下頁