【正文】 學(xué)工作目標(biāo)，以“關(guān)注課堂”為工作主線，加強對“小組激勵教學(xué)模式”在各學(xué)科的深入研究與總結(jié)，從而達(dá)到進(jìn)一步優(yōu)化課堂，提高我校課堂效率；繼續(xù)加強教研組和備課組的教研活動的管理和建設(shè)，力求教研活動有特色見成效。強化教學(xué)工作全程管理，以達(dá)到全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。一、教師培訓(xùn)工作精細(xì)化、科學(xué)化，力求實效一方面，以課題為依托，踩實實施點，真正體現(xiàn)科研的引領(lǐng)作用；另一方面，通過教師的專業(yè)發(fā)展自我培訓(xùn)、信息技術(shù)整合培訓(xùn)及我校常規(guī)“六課”活動、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等各級各類培訓(xùn)講座和每周的組內(nèi)教研活動等各方面的培訓(xùn)，努力激活教師潛能，樹立教師終身學(xué)習(xí)和發(fā)展的培訓(xùn)思想。具體培訓(xùn)內(nèi)容：（1）基本功培訓(xùn)。堅持基本功培訓(xùn)常態(tài)化，要求各專任教師堅持練習(xí)基本功。充分利用好平時的點滴時間認(rèn)真練習(xí)鋼筆字和粉筆字及簡筆畫，做到常態(tài)化，做好“十個一”。（2）信息技術(shù)與學(xué)科整合培訓(xùn)。培訓(xùn)主要以自培為主、使每位教師承擔(dān)的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)任務(wù)落到實處，使不同層次的教師獲得提升，從而使培訓(xùn)工作最大限度獲得實效。（3）教育教學(xué)理論培訓(xùn)。主要有兩種形式一種是專家引領(lǐng)（聘請專家或領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行講座），另一種是同伴互助（外出學(xué)習(xí)的教師利用例會時間進(jìn)行經(jīng)驗分享）。二、教學(xué)研討活動備課組集體備課活動認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，討論并梳理學(xué)科知識點，加強學(xué)習(xí)交流和集體備課，實現(xiàn)組內(nèi)互動和資源共享。繼續(xù)完善各學(xué)科的教、學(xué)案設(shè)計，包括電子教案的調(diào)整和更新。提前一周備好共案，提前一天寫出個案，保證每日至少一節(jié)集體備課時間。另外，在集體備課中各教研組、學(xué)年組要注意收集、整理教學(xué)素材(如學(xué)科易錯題、成功或失敗案例、教材整合案例等)各教研組可以根據(jù)學(xué)科特點集思廣義建立和完善學(xué)科檔案材料。教導(dǎo)處在期中測試和期末測試后進(jìn)行檢查。常規(guī)“六課”活動：交流課：由于本學(xué)期開學(xué)晚，交流課的形式有所調(diào)整為：數(shù)、語、外三科采取三講三評，既同一備課組6個人，現(xiàn)場抽簽確定3位教師出課，要求同年級、同學(xué)科教師統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一內(nèi)容；課前說課（規(guī)范）、講課、反思、自評，及時上交“教案設(shè)計、說課稿、自評稿（規(guī)范）。剩下的三位教師進(jìn)行點對點的評課。化學(xué)是三講兩評、初三物理2講2評、生地是2講2評，授課班級必須是初二。沒有提到的學(xué)科采取以往的形式不變。通過本次活動力求達(dá)到“以課代培、以課代訓(xùn)”的效果。同時，更好地引導(dǎo)教師從觀察課堂入手，去深入思考課堂中的得與失，注重現(xiàn)場生成，將教師的理念更好地內(nèi)化為教學(xué)實踐行為，在關(guān)注過程的同時，使教師的評價能力得到顯著提升，彰顯深厚的底蘊。起到引領(lǐng)與示范的作用?！盃幭葎?chuàng)優(yōu)奪標(biāo)兵”活動（9月份進(jìn)行學(xué)科競賽，各備課組長在9月16日將測試題上交到教導(dǎo)處）各備課組在教研組的統(tǒng)籌下，組織落實形式多樣的學(xué)科競賽，將課內(nèi)外知識有機結(jié)合，有效延伸，以此拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)視野，增強學(xué)生的爭先創(chuàng)優(yōu)奪標(biāo)兵意識。5.“十個一”活動：本學(xué)要完成的有：一個具有學(xué)科特色的親手制作的課件（9月份上交教導(dǎo)處的即可）。一節(jié)有特色的校級公開課（9月份完成）；一份有特色的個案設(shè)計（10月份完成）；一份有學(xué)術(shù)價值的評課稿（11月份完成）；一份關(guān)于“小組激勵教學(xué)法”在教學(xué)實踐中的體會（12月份完成）三、科研工作2013年是我校全面推進(jìn)“十二五”科研工作的一年，將全面落實從國家級課題到同江級課題的四級課題研究工作，以各組的骨干教師為主，加大行動研究的力度，努力實現(xiàn)課堂效果最大化。九月份：課題培訓(xùn)；將課題研究與學(xué)校的“六課”活動、教研活動相結(jié)合，研究常態(tài)化；十月份：上交教育教學(xué)反思；各課題實踐研究；召開一次校級省重點課題交流會，資源共享，相互促進(jìn)提高；上交各級各類論文（至省一篇校級）；十一月份：收集研究成果準(zhǔn)備編輯校級科研成果集；各子課題形成本學(xué)科的課堂教學(xué)模式；開展學(xué)科研討，群策群力，解決研究中出現(xiàn)問題；十二月份：召開課題研究座談會；寫課題研究階段總結(jié)；實驗教師上交一份與省課題有關(guān)的教學(xué)敘事；各級課題做好資料整理；四、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理。落實和強化各項教學(xué)常規(guī)工作，重視檢查和反饋，完善評價機制。更新觀念，理論指導(dǎo)各教研組利用教研活動時間深入學(xué)習(xí)“小組激勵教學(xué)法”，進(jìn)一步領(lǐng)會其課堂教學(xué)的精髓，真正地做到來源于課堂，應(yīng)用于課堂，從而更加扎實、準(zhǔn)確、高效地完成教學(xué)任務(wù)。聚焦課堂，追求高效。（1）認(rèn)真?zhèn)湔n每位教師必須做到提前熟悉課標(biāo)和教材。了解主要內(nèi)容和編排結(jié)構(gòu)、精心準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容、結(jié)合學(xué)生實際充分預(yù)設(shè)教學(xué)活動、積極創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，決不能盲目依賴現(xiàn)成的教案弱化了教學(xué)最基本和至關(guān)重要的環(huán)節(jié)，也決不允許課堂教學(xué)“開無軌電車”。（2）狠抓課堂管理各學(xué)科專任教師要高度重視課堂管理，并切實負(fù)起管理好課堂的絕對責(zé)任，堅決落實誰的課堂誰負(fù)責(zé)的原則。不能以任何理由，放任學(xué)生不聽課，不學(xué)習(xí)。要想方設(shè)法加強對學(xué)生的課堂管理，確保達(dá)到應(yīng)有的教學(xué)效果。教研組活動。每周一次的教研組活動必須做得更加扎實有效，每周一次教研活動，每日至少一節(jié)集體備課活動，全員參與學(xué)校隨時檢查，不參與者扣績效考核分。爭取讓每位教師在有限的時間內(nèi)能夠有大的收獲。教研組活動時間除了進(jìn)行相應(yīng)的理論學(xué)習(xí)外，認(rèn)真的評課外，還要讓每位教師將一周來自己在教學(xué)中的收獲和困惑都講出來，大家共同交流，取其精華、棄其糟粕，互相學(xué)習(xí)。每周的教研組活動時間不變，但必須保證出席的人員數(shù)和學(xué)習(xí)效果。另外各位教研組長必須做好本組成員參加聽課、教研活動的時間和質(zhì)量。各級教師每學(xué)期達(dá)標(biāo)聽課節(jié)數(shù)如下：組長20節(jié)，高級、一級教師18節(jié)，二級教師20節(jié)，三級教師25節(jié)。望各位教師積極、認(rèn)真完成此項活動。教學(xué)常規(guī)，側(cè)重檢查做到四個堅持：每日堅持兩查：查上課、查出勤；每周堅持一查一結(jié)（查教研活動、總結(jié)周內(nèi)工作）通報制；每月堅持五查：教師備課、學(xué)生作業(yè)批改、教師聽課情況檢查、教研活動記錄、基本功操練；月驗收堅持把好五關(guān)：出題關(guān)、監(jiān)考關(guān)、批卷關(guān)、統(tǒng)計關(guān)、分析關(guān)。、培訓(xùn)教師的匯報與展示。努力完善教學(xué)管理的各項規(guī)章制度，具體管理嚴(yán)格按照制度去執(zhí)行，促進(jìn)教學(xué)工作正常有序地向前發(fā)展。要求外出前或外出后必須到教導(dǎo)處馬喜珍老師那登記備案（培訓(xùn)時間、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)級別、培訓(xùn)經(jīng)費等），以便年終督導(dǎo)檢查時歸檔立卷完整。：本學(xué)期從九月十五日到十月十五日。各位教師要做好充分準(zhǔn)備，接受家長和社會的監(jiān)督和指導(dǎo)。（1）人文與社會、生命教育、技術(shù)、安全等課要按要求開課，要做到上滿、上足每一節(jié)課，教案要詳實規(guī)范。（2）各學(xué)科要探索學(xué)科綜合實踐課的教學(xué)，積累經(jīng)驗，及時總結(jié)，及時反饋。校本課程的開發(fā)與實施。完善各學(xué)科校本教材《生活中的......》編輯工作和相關(guān)的德育教育校本教材。四、加強四室建設(shè)五、繼續(xù)做好控輟工作，按控輟工作計劃方案開展工作。201398