【正文】 學工作目標，以“關注課堂”為工作主線，加強對“小組激勵教學模式”在各學科的深入研究與總結，從而達到進一步優(yōu)化課堂，提高我校課堂效率；繼續(xù)加強教研組和備課組的教研活動的管理和建設，力求教研活動有特色見成效。強化教學工作全程管理，以達到全面提高我校教育教學質量。一、教師培訓工作精細化、科學化，力求實效一方面，以課題為依托，踩實實施點，真正體現(xiàn)科研的引領作用；另一方面，通過教師的專業(yè)發(fā)展自我培訓、信息技術整合培訓及我校常規(guī)“六課”活動、業(yè)務學習等各級各類培訓講座和每周的組內教研活動等各方面的培訓，努力激活教師潛能，樹立教師終身學習和發(fā)展的培訓思想。具體培訓內容：（1）基本功培訓。堅持基本功培訓常態(tài)化，要求各專任教師堅持練習基本功。充分利用好平時的點滴時間認真練習鋼筆字和粉筆字及簡筆畫，做到常態(tài)化，做好“十個一”。（2）信息技術與學科整合培訓。培訓主要以自培為主、使每位教師承擔的網(wǎng)絡培訓任務落到實處，使不同層次的教師獲得提升，從而使培訓工作最大限度獲得實效。（3）教育教學理論培訓。主要有兩種形式一種是專家引領（聘請專家或領導進行講座），另一種是同伴互助（外出學習的教師利用例會時間進行經(jīng)驗分享）。二、教學研討活動備課組集體備課活動認真研讀課程標準和教材，討論并梳理學科知識點，加強學習交流和集體備課，實現(xiàn)組內互動和資源共享。繼續(xù)完善各學科的教、學案設計，包括電子教案的調整和更新。提前一周備好共案，提前一天寫出個案，保證每日至少一節(jié)集體備課時間。另外，在集體備課中各教研組、學年組要注意收集、整理教學素材(如學科易錯題、成功或失敗案例、教材整合案例等)各教研組可以根據(jù)學科特點集思廣義建立和完善學科檔案材料。教導處在期中測試和期末測試后進行檢查。常規(guī)“六課”活動：交流課：由于本學期開學晚，交流課的形式有所調整為：數(shù)、語、外三科采取三講三評，既同一備課組6個人，現(xiàn)場抽簽確定3位教師出課，要求同年級、同學科教師統(tǒng)一進度、統(tǒng)一內容；課前說課（規(guī)范）、講課、反思、自評，及時上交“教案設計、說課稿、自評稿（規(guī)范）。剩下的三位教師進行點對點的評課。化學是三講兩評、初三物理2講2評、生地是2講2評，授課班級必須是初二。沒有提到的學科采取以往的形式不變。通過本次活動力求達到“以課代培、以課代訓”的效果。同時，更好地引導教師從觀察課堂入手，去深入思考課堂中的得與失，注重現(xiàn)場生成，將教師的理念更好地內化為教學實踐行為，在關注過程的同時，使教師的評價能力得到顯著提升，彰顯深厚的底蘊。起到引領與示范的作用?！盃幭葎?chuàng)優(yōu)奪標兵”活動（9月份進行學科競賽，各備課組長在9月16日將測試題上交到教導處）各備課組在教研組的統(tǒng)籌下，組織落實形式多樣的學科競賽，將課內外知識有機結合，有效延伸，以此拓展學生的學習視野，增強學生的爭先創(chuàng)優(yōu)奪標兵意識。5.“十個一”活動：本學要完成的有：一個具有學科特色的親手制作的課件（9月份上交教導處的即可）。一節(jié)有特色的校級公開課（9月份完成）；一份有特色的個案設計（10月份完成）；一份有學術價值的評課稿（11月份完成）；一份關于“小組激勵教學法”在教學實踐中的體會（12月份完成）三、科研工作2013年是我校全面推進“十二五”科研工作的一年，將全面落實從國家級課題到同江級課題的四級課題研究工作，以各組的骨干教師為主，加大行動研究的力度，努力實現(xiàn)課堂效果最大化。九月份：課題培訓；將課題研究與學校的“六課”活動、教研活動相結合，研究常態(tài)化；十月份：上交教育教學反思；各課題實踐研究；召開一次校級省重點課題交流會，資源共享，相互促進提高；上交各級各類論文（至省一篇校級）；十一月份：收集研究成果準備編輯校級科研成果集；各子課題形成本學科的課堂教學模式；開展學科研討，群策群力，解決研究中出現(xiàn)問題；十二月份：召開課題研究座談會；寫課題研究階段總結；實驗教師上交一份與省課題有關的教學敘事；各級課題做好資料整理；四、嚴格教學常規(guī)管理。落實和強化各項教學常規(guī)工作，重視檢查和反饋，完善評價機制。更新觀念，理論指導各教研組利用教研活動時間深入學習“小組激勵教學法”，進一步領會其課堂教學的精髓，真正地做到來源于課堂，應用于課堂，從而更加扎實、準確、高效地完成教學任務。聚焦課堂，追求高效。（1）認真?zhèn)湔n每位教師必須做到提前熟悉課標和教材。了解主要內容和編排結構、精心準備教學內容、結合學生實際充分預設教學活動、積極創(chuàng)設教學情境，決不能盲目依賴現(xiàn)成的教案弱化了教學最基本和至關重要的環(huán)節(jié)，也決不允許課堂教學“開無軌電車”。（2）狠抓課堂管理各學科專任教師要高度重視課堂管理，并切實負起管理好課堂的絕對責任，堅決落實誰的課堂誰負責的原則。不能以任何理由，放任學生不聽課，不學習。要想方設法加強對學生的課堂管理，確保達到應有的教學效果。教研組活動。每周一次的教研組活動必須做得更加扎實有效，每周一次教研活動，每日至少一節(jié)集體備課活動，全員參與學校隨時檢查，不參與者扣績效考核分。爭取讓每位教師在有限的時間內能夠有大的收獲。教研組活動時間除了進行相應的理論學習外，認真的評課外，還要讓每位教師將一周來自己在教學中的收獲和困惑都講出來，大家共同交流，取其精華、棄其糟粕，互相學習。每周的教研組活動時間不變，但必須保證出席的人員數(shù)和學習效果。另外各位教研組長必須做好本組成員參加聽課、教研活動的時間和質量。各級教師每學期達標聽課節(jié)數(shù)如下：組長20節(jié)，高級、一級教師18節(jié)，二級教師20節(jié)，三級教師25節(jié)。望各位教師積極、認真完成此項活動。教學常規(guī)，側重檢查做到四個堅持：每日堅持兩查：查上課、查出勤；每周堅持一查一結（查教研活動、總結周內工作）通報制；每月堅持五查：教師備課、學生作業(yè)批改、教師聽課情況檢查、教研活動記錄、基本功操練；月驗收堅持把好五關：出題關、監(jiān)考關、批卷關、統(tǒng)計關、分析關。、培訓教師的匯報與展示。努力完善教學管理的各項規(guī)章制度，具體管理嚴格按照制度去執(zhí)行，促進教學工作正常有序地向前發(fā)展。要求外出前或外出后必須到教導處馬喜珍老師那登記備案（培訓時間、培訓內容、培訓級別、培訓經(jīng)費等），以便年終督導檢查時歸檔立卷完整。：本學期從九月十五日到十月十五日。各位教師要做好充分準備，接受家長和社會的監(jiān)督和指導。（1）人文與社會、生命教育、技術、安全等課要按要求開課，要做到上滿、上足每一節(jié)課，教案要詳實規(guī)范。（2）各學科要探索學科綜合實踐課的教學，積累經(jīng)驗，及時總結，及時反饋。校本課程的開發(fā)與實施。完善各學科校本教材《生活中的......》編輯工作和相關的德育教育校本教材。四、加強四室建設五、繼續(xù)做好控輟工作，按控輟工作計劃方案開展工作。201398