【正文】 做到愛崗敬業(yè)，不擅離職守，不偏不倚，真心實意為人民服務(wù)；嚴于律己，所謂“貧賤不可茍免，富貴不可茍取”做好本職工作尤為重要?！笆略谌藶椤笔菑埩稚囊痪淇陬^禪，應(yīng)該也是這位“鐵人”一步步走向成功的秘訣。我們都是懷揣著滿腔的熱情投身于自己所熱衷的事業(yè)中去的，在工作中必然會有許多不容易，我們時常會站在“前進”和“放棄”的十字路口猶豫，這是每個人都會有的人生經(jīng)歷，只有我們敢于踏出那一步，即使是所有人都不看好的事，只要我們盡心去做了，就一定會有收獲，我也始終相信“事在人為”的無形精神力量。張林森走了，但他的高尚的品質(zhì)卻永遠的留在了人們的心中，學習張林森就是學習他艱苦樸素、堅持不懈、勤懇敬業(yè)、清正廉潔、心系人民，敢為人先的精神。第四篇：學習汪自強同志先進事跡心得體會汪自強同志先進事跡學習心得沙柳河鎮(zhèn)民族寄宿制完小 樊海蕾12月21日，我校全體教師在錄播教室開展學習“全國優(yōu)秀教師”汪自強同志先進事跡專題教育活動，我校全體教師參與活動。學習會上，全體教師學習了汪自強同志的先進事跡。重點學習了汪自強立足本職崗位、深入貧苦群眾、堅持11年扎根基層的奉獻精神，并結(jié)合我校教師的實際情況，就今后如何立足本職崗位、踐行愛崗敬業(yè)精神作了深入探討。教師代表說：“汪老師忠誠黨的教育事業(yè)，用科技帶領(lǐng)當?shù)剞r(nóng)民致富，立足本職崗位，不忘初心，而我們教師，就要盡好一個教師的職責，學好自己的專業(yè)，掌握過硬的本領(lǐng)，將來也能夠在教學領(lǐng)域用知識去創(chuàng)造價值?！苯處煷碚f：“汪老師11年不忘初心，實實在在為農(nóng)民服務(wù)，是一種理想信念的支撐，材料是人類發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)，作為一名一線教師，我們要牢固樹立扎根基層的堅定信念，為孩子們的明天作貢獻，為中國夢的實現(xiàn)而奮斗?！蓖ㄟ^學習汪自強老師的先進事跡，教師們樹立了專業(yè)學習的信心，堅定了工業(yè)報國的理想信念。同時，按照“兩學一做”學習教育要求，在立足崗位做貢獻方面，給教師上了生動的一課。大家對于教師如何在自身工作崗位上亮身份、作貢獻、做表率，發(fā)揮模范帶頭作用有了更進一步的思考。在本次學習中，教師們深受感動，面對勤勤懇懇在一線為農(nóng)民服務(wù)的汪自強同志，我們自省自悟，著實發(fā)現(xiàn)了很多問題，在今后的工作和學習中，我們一定會充分發(fā)揮汪自強精神，敬業(yè)奉獻，用自己的實際行動扎根基層，用自己的專業(yè)知識帶領(lǐng)學生走向更美好的明天，利用國家提供的先進的教學設(shè)備設(shè)施更好的服務(wù)于孩子們的明天。作為一線教師一定要有奉獻精神，同時主動學習，主動探索，發(fā)揮自己的光和熱，照亮孩子們的前途，也為自己的教學工作，打下堅實的基礎(chǔ)。在今后的教育教學工作中，我們立志將為學生服務(wù)，為學校服務(wù)，為社會服務(wù)，為國家服務(wù)，利用空余時間多多學習，鞏固自己的專業(yè)知識，加強自己的專業(yè)素養(yǎng)，深化自己的專業(yè)內(nèi)涵，扎根在一線，服務(wù)在一線，奉獻在一線。在一線工作中兢兢業(yè)業(yè)，勇攀高峰。第五篇：學習蘭輝同志先進事跡心得體會學習蘭輝同志先進事跡心得體會高二年級陳麗明在全黨全國走群眾路線深化，圍繞偉大的“中國夢”，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的精神指引下，一大批感人的人物事跡涌現(xiàn)在人民的眼前，是我們學習的榜樣，值得人們尊敬愛戴，其中有一位人物，他叫蘭輝。時任四川省北川縣副縣長，是一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，在職期間兢兢業(yè)業(yè)，默默無聞。為響應(yīng)黨和學校的號召，安縣中學組織全體教師開展向踐行黨的群眾路線的好干部蘭輝同志學習活動，安排部署學習蘭輝精神教育實踐活動的工作。針對此次學習活動，我們集中討論，學習先進，分析查找自身差距，結(jié)合工作實際開展批評與自我批評。對于我們教育工作者而言，首要是明白向蘭輝學什么，其次是把蘭輝精神轉(zhuǎn)化為工作動力，這才是對英雄最好的告慰，才是對蘭輝生命最好的延續(xù)。一、學習他信念堅定。透過蘭輝同志的事跡，我們看到的是正確對待事業(yè)的態(tài)度、對老百姓深厚感情，是對為民服務(wù)的堅信不疑和身體力行的執(zhí)著態(tài)度、精神追求。蘭輝給大家做出了榜樣，基層干部要切實加強信念教育，堅定為人民服務(wù)的信仰。作為一名教師，我要樹立為學生服務(wù)的信念；作為一名班主任，我要樹立一切為學生負責的理念。二、學習他事業(yè)心強，一想到動手術(shù)就得耽誤一個多月時間，蘭輝同志一拖再拖，直到拖到不能再拖才到醫(yī)院進行手術(shù)，手術(shù)后兩個星期就悄悄離開醫(yī)院投入工作，可見其把把黨的事業(yè)當生命。對比之下，少數(shù)黨員干部喪失了共產(chǎn)黨員應(yīng)有的事業(yè)心，眼睛只盯著榮譽與利益，爭名爭利，攬功諉過，把黨和人民的事業(yè)當成兒戲，把神圣的職責看做負擔，這些人何以立身。作為工作在教學一線的教育工作者，我們要學蘭輝，努力為群眾辦好事、實事，要恪盡職守、心無旁騖地把全部心思傾注于本職工作，把一切才智奉獻給黨和教育事業(yè)。三、學習他責任心強蘭輝同志輝的責任心體現(xiàn)在他時刻關(guān)心群眾安全安危，深入一線扎實檢查安全。責任心是一個人思想境界和道德品質(zhì)的核心體現(xiàn)，也是檢驗基層干部是否稱職的試金石?；鶎痈刹考鐡熑?，就該具有強烈的“責任心”，這是黨的事業(yè)需要。作為基層干部必須要在位知責、失職知恥，切實做到“心中有責、眼中有活、腦中有法、手中有力、腳下有印”。四、學習他作風樸實蘭輝同志深入一線檢查安全，沒有大排場、沒有專人照顧，可見其艱苦樸素、一切從簡正的樸實作風。領(lǐng)導干部的作風，關(guān)系人心向背，直接影響黨在人民群眾中的形象。作為基層干部一定要學習蘭輝同志樸實的作風，在工作中要自覺做到重實際、說實話、辦實事、求實效，以樸實的工作作風做好黨和人民賦予的各項工作。通過學習，我們教育工作者要以蘭輝同志為榜樣，結(jié)合自身工作實際充分學習和發(fā)揚蘭輝同志精神；深入剖析自己在工作中存在的問題，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，不斷提升個人素質(zhì)，隨時接受群眾監(jiān)督；利用教師聯(lián)系學生制度，深入學生中間了解學生訴求，把蘭輝同志的精神內(nèi)化為做工作、干事業(yè)的動力，做表率、爭先鋒、當模范，為黨和國家、為教育貢獻自己的力量。