解放思想創(chuàng)新教育管理大討論活動心得-資料下載頁
2024-11-14 22:42本頁面
【正文】 才的基地，學(xué)生只有具備完善的人格，勇于面對壓力，才能成為適應(yīng)崗位需求的合格人才。這就要求教師不僅要有扎實的專業(yè)知識，還應(yīng)具備良好的道德修養(yǎng)。由于教師所從事的職業(yè)特殊，是教育人、塑造人的事業(yè)，因此教師的世界觀、人生觀和價值觀，甚至一言一行，都會通過這樣或那樣的方式，對學(xué)生的各個方面產(chǎn)生影響。因此，我們時刻注意自身道德情操的修養(yǎng)，通過言傳身教，在傳授知識的同時滲透做人的道理，幫助學(xué)生完善人格。二、教師要做到“專”和“新” 專，就是對所教學(xué)科，要掌握其基本理論，了解學(xué)科的歷史、現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢和社會作用，掌握重點、難點。不僅要知其然，而且要知其所以然，抓住要領(lǐng)，舉一反三，觸類旁通，運用自如，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。新，就是要學(xué)習(xí)新知識，講課要有新意。當(dāng)代科學(xué)知識分化急劇，新陳代謝迅速，應(yīng)用期越來越短，知識的創(chuàng)新性越來越鮮明，這就要求教師要吸取新信息、新知識、新理論，不斷充實自己，完善知識結(jié)構(gòu)。專業(yè)知識的專與新，要求教師自覺堅持接受繼續(xù)教育，始終站在知識的前沿。三、教師必須融入到學(xué)生當(dāng)中去作為教師我們要敢于解放思想，打破陳規(guī)舊俗，親身融入到學(xué)生中去。只有這樣才能更加深入的了解學(xué)生。和學(xué)生一起玩，一起學(xué)習(xí)，才能懂得學(xué)生的心理，明白他們的思想動向，才能知道他們對什么感興趣，對知識的接受能力怎么樣?；剡^頭來我們在從我們自身找方法，更好的教育和管理學(xué)生。四、敢于轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)我們在工作的過程中，面臨著各種考驗，通過學(xué)習(xí)，認(rèn)真總結(jié)，積極主動解決認(rèn)識上的問題，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高自己的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。我們在為學(xué)生服務(wù)的過程中，既要靈活多變，又要把握好原則性。同時，在教學(xué)中要能夠開拓創(chuàng)新，破除舊思想、舊觀念，經(jīng)常深入到學(xué)生中去，與學(xué)生拉近距離，熱情的解決他們在學(xué)習(xí)中存在的問題。尤其是我們技校的學(xué)生，從初中生到大專生、本科生，學(xué)生的年齡、知識面、經(jīng)歷都有很大的區(qū)別，既要統(tǒng)一管理，又要區(qū)分對待。這就是考驗教師能力的時候了。五、解放思想是一項持之以恒的任務(wù)解放思想與實事求是本質(zhì)上是一致的，它們的不同只是在于，如果說實事求是突出的是出發(fā)點和探求過程，而解放思想則主要是突出了主體思想從某種被束縛狀態(tài)下的解放。這種束縛可以來自各種不同歷史條件下的具體內(nèi)容和形態(tài)，但其本質(zhì)特征始終是一致的，這就是對客觀規(guī)律的無知狀態(tài)及由無知帶來的思想的被束縛狀態(tài)。因此解放思想是一項持之以恒的任務(wù)，不斷研究新情況，解決新問題，使自己的工作上一個新臺階，才能為企業(yè)培育出更多優(yōu)秀的技能型人才，為祖國的經(jīng)濟建設(shè)增發(fā)展磚添瓦！總之我們要時刻按照優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，解放思想，更新觀念，確立創(chuàng)新意識，善于動腦，勤于思考，開拓進取，始終站在時代的潮頭。只有與時俱進，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，不斷的學(xué)習(xí)、探索，才能成為一名合格的教師，優(yōu)秀的教師。2013年4月22日
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