美麗的小興安嶺第二課時教學設計abc-資料下載頁
2024-11-14 22:33本頁面
【正文】 價通過這樣的賞晰，進一步體會作者的用詞準確、生動，也進一步體會小興安嶺的美，激發(fā)學生熱愛之情，使學生與作者在情感上產(chǎn)生共鳴，達到了預期的效果。第五篇：美麗的小興安嶺第二課時教學設計美麗的小興安嶺第二課時教學設計目標：，一個巨大的寶庫。，學習作者的寫作方法。一、復習導入我們又在一起合作了，老師真感到高興，老師想先考考大家對生字的掌握情況，你們有信心接受檢測嗎？（聽寫）上節(jié)課我們一起初讀了美麗的小興安嶺這篇課文，你能跟老師說說小興安嶺給了你怎樣的感受嗎？是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫。課文又是按照怎樣的順序來描寫的。（春、夏、秋、冬）二、新課：下面我們就來品讀課文，從作者的字里行間品味小興安嶺的美麗與富饒。出示自讀提示，自主學習。小組交流，集體匯報。A、春天：有哪些景物呢？樹木，積雪，溪水，小鹿1)“抽出”我們來換一個詞,哪個詞用的更好呢? 課件:春天,樹木抽出新的枝條,長出嫩綠的葉子。春天,樹木長出新的枝條,長出嫩綠的葉子。2)作者選用了“抽出”一詞,把枝條快速長出來的樣子寫出來了,試想隨著春天的到來，筆直的長長的枝干上都不約而同地生長出鮮嫩的枝條,多么神奇啊!我們把這種旺盛的生命力讀出來好嗎?(齊讀)這一段中還有像這樣用得巧妙的詞語，你來試著找一找說一說吧！匯成：雪水一道道從四面八方流下來，又多又美。3）、春天里還有吸引你的事物嗎？可愛的小鹿，老師還知道小興安嶺里還有榛雞，雷鳥，金雕等220多種小鳥在林間飛翔，鳴唱，多么歡樂，生機勃勃的春天??！誰來完整地讓我們感受到春天的美麗，美美地讀讀第二自然段。過渡：夏天的腳步慢慢地向我們走近了，請喜歡夏天的同學來說一說你的體會。B、夏天：樹木，霧，陽光，草地，野花1）夏天,樹木長得蔥蔥蘢蘢,密密層層的枝葉把森林封得嚴嚴實實的,擋住了人們的視線,遮住了藍藍的天空。a夏天的樹怎么樣?你從課文中哪些詞語看出來的。b想想看密密層層,蔥蔥蘢蘢,茂密到什么程度?文中用了一個詞準確地來形容?！胺狻弊旨刃蜗蟮乇憩F(xiàn)了樹木枝葉遮天蔽日,又密又嚴的景象,也顯示出樹木在夏天生長的勃勃生機。再找生來讀一讀。2)“早晨，霧從山谷里升起來，整個森林浸在乳白色的濃霧里?！膘F在山谷里飄起，由于森林被葉子封得嚴嚴實實的，霧不易散去，整個森林就像泡在濃霧中。3)“太陽出來了，千萬縷像利劍一樣的金光，穿過樹梢，照射在工人宿舍門前的草地上?！?)“草地上盛開著各種各樣的野花，紅的、白的、黃的、紫的，真像個美麗的大花壇?！毙〗Y：花木繁茂，團團白霧，明亮金光，這些構成了小興安嶺美麗的夏景。繁茂的夏天過去，我們又迎來了豐收的秋天。C、秋天：樹木，山葡萄，榛子，蘑菇，木耳，人參 落葉在林間飛舞，為什么不用飄落？“飛舞”不僅寫出了落葉悠悠飄落的樣子，還有一種快樂的感情。試著來填一填。（）的山葡萄??小興安嶺有鹿茸，熊膽，麝香等 320多種名貴藥材，還有30多種山野果，20多種山野菜已被開發(fā)利用。D、冬天：樹木，紫貂，黑熊，松鼠真有趣，請你來讀讀這種情景吧！在這白雪皚皚的世界里，不光有名貴的紫貂，笨拙的黑熊，還棲息著東北虎，馬鹿，駝鹿、猞猁等珍稀動物。我看了小興安嶺四季的景色，發(fā)現(xiàn)了有一種景物最多，你發(fā)現(xiàn)了嗎？（樹木），是啊，小興安嶺與大興安嶺、長白山是我國最大的林區(qū),它們集中了全國木材儲積量的三分之一以上,其中小興安嶺森林茂密,樹種較多，有紅松、云杉、冷杉、落葉松、樟子松等，課文中也有一段讓我們體會到了它的樹木之多，誰能找到這段，來讀給大家聽。巍巍的小興安嶺綿延起伏，逶迤千里；美麗的湯旺河碧波蕩漾，流光溢彩；茂密的大森林郁郁蔥蔥，層巒疊翠。每當初春，枝新葉綠，雪融溪滿，生機勃勃，到處流淌著濃濃的綠意；時至盛夏，陽光燦爛，枝繁葉茂，各種盛開的野花把小興安嶺裝扮成了一個美麗的大花壇；深秋來臨，果實累累，落葉在林間飛舞，無邊的森林盡是寶藏，秋去冬來，雪壓枝頭，銀裝素裹，潔白的雪花隨風而舞，整個小興安嶺變成了童話般的境界。怪不得人們說：出示最后一段。齊讀。三、練筆：作者運用了總分總的寫作結構，抓住了小興安嶺四季不同的景色，使我們仿佛身臨其境，我想在讀書的過程中，同學們一定積累了不少寫景的素材，學會了許多用詞的技巧，讓我們也來試著動筆寫一寫吧！
醫(yī)療健康相關推薦
鄂ICP備17016276號-1