【正文】 ，力求更加關注學生已有的生活經(jīng)驗；更加強調(diào)學生的主動學習，增加實踐環(huán)節(jié)，使每一個學生通過學習生物，能夠對生物學知識有更深刻的理解，能夠對今后的學習方向有更多的思考；能夠在探究能力，學習能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展；能夠在責任感，合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。為學生們參加社會主義現(xiàn)代化建設，適應社會和繼續(xù)學習，打下必要的基礎。二、教材分析本學期講授義務教育課程標準實驗教材——《生物學》（七年級下冊）。第四單元生物圈中的人，教學內(nèi)容介紹人的生理活動和生長發(fā)育都依賴于生物圈的資源和環(huán)境；人類的活動更影響和改變著生物圈。這個單元的學習，既要了解人體的構造和生理，還要關注人和生物圈的關系。三、教學目標在教學中要注意繼續(xù)落實《生物課程標準》提出的課程理念：面向全體學生，實現(xiàn)因材施教，促進每個學生的充分發(fā)展；努力提高學生們的生物科學素養(yǎng)，教學目標，內(nèi)容和評價都應有利于提高每個學生的生物科學素養(yǎng)。教學中要使學生在知識，能力，情感，態(tài)度和價值觀等方面有所發(fā)展，必須引導學生主動參與和體驗各種科學探究活動。在傳授知識的同時要特別注意科學研究方法的培養(yǎng)。要注意對學生綜合能力的培養(yǎng)。要通過組織學生參加各種實踐活動，培養(yǎng)學生的學習興趣。力爭創(chuàng)造條件盡可能多開教材中提出的調(diào)查，技能訓練，練習，探究和資料分析活動。教學中要注意合理選擇和組合好直觀教具與現(xiàn)代教學手段的應用。按學校要求積極組織好生物課外興趣小組活動，能夠對有特殊興趣的學生進行個別指導。四、具體措施：繼續(xù)深入學習有關的教育理論和轉變教育觀念，在繼承傳統(tǒng)教育優(yōu)勢的基礎上力爭使自己的課堂教學有所創(chuàng)新和提高。繼續(xù)探究符合新課標的課堂教學模式，并注意及時收集和整理相關的資料和模式。組織好學生進行探究性學習并提高其質量，引導學生分工合作，樂于交流。學習和應用現(xiàn)代教學手段和技術并運用到課堂教學中，提高課時效率和教學質量。積極參加教研教改。上好課，設計好教案，寫好教學反思。激發(fā)學生學習興趣。精心設計導語；運用生動的語言；加強情感教育；精心誘導，強化教學。為探究性學習創(chuàng)設情景。例如，提供相關的圖文信息資料，數(shù)據(jù)；或呈現(xiàn)生物標本，模型，生活環(huán)境；或從學生的生活經(jīng)驗，經(jīng)歷中提出探究性的問題；或從社會關注的與生物學有關的熱點問題切入，等等。鼓勵學生自己觀察，思考，提問，并在提出假設的基礎上進行探究性方案的設計和實施。重視探究性報告的撰寫和交流。培養(yǎng)學生通過文字描述，數(shù)字表格，示意圖，曲線圖等方式完成報告，并組織交流探究的過程和結果。結合具體的教學內(nèi)容，采用多種不同的教學策略和方法，達成課程目標。第五篇：2006新一年工作計劃2006年是xx確立教育強區(qū)、xx中學確立省示范初中地位、推動我校教育事業(yè)再上新臺階的重要一年，也是我校由規(guī)范發(fā)展走上內(nèi)涵發(fā)展的強校之路的關鍵之年，做好今年工作具有十分重要的意義?，F(xiàn)根據(jù)xx教文體［2004］1號文件精神，結合本校工作實際，制訂2006年工作計劃如下。一、指導思想：以十六屆三中全會精神和鄧小平同志“三個面向”、江澤民同志“三個代表”思想為指導，認真貫徹落實全國農(nóng)村教育工作會議精神，進一步解放思想、務實創(chuàng)新，積極推進新課程改革，努力探索農(nóng)村初中規(guī)模辦學的特色，一心一意謀教育、聚精會神抓質量、求真務實促發(fā)展，推動我校走上內(nèi)涵發(fā)展的強校之路，努力實現(xiàn)“爭創(chuàng)一流”的目標。二、目標任務：鞏固發(fā)展2003年辦學成果，以教師隊伍建設和學生素質提高為重點，以提高學校的教育質量、辦學水平和辦學聲譽為核心，以新課程實施為契機，進一步解放思想，實事求是，與時俱進，銳意創(chuàng)新，確保學校教育質量、學校品位和師生整體素質的穩(wěn)步提高，爭創(chuàng)綠色學校。認真、創(chuàng)造性實施《教學工作規(guī)程》和新課程改革，順利完成本教育教學任務，學生入學率、鞏固率、畢業(yè)率、升學率達到區(qū)定要求，在求真務實的工作中出成績、出人才。校園建設完成既定目標，安全、衛(wèi)生、共建有新的成績。為創(chuàng)建一所具有現(xiàn)代化水準、區(qū)內(nèi)外有較大影響的一流學校奠定基礎，著力打造省示范初中品牌。三、主要工作：（一）強素質，樹形象，促發(fā)展。１、抓學習，不斷提高師生的政治理論素質。繼續(xù)組織師生認真學習“三個代表”重要思想，進一步興起學習貫徹 “三個代表”重要思想新高潮，在“真學、真懂、真信、真用”上下功夫，認真研讀、深刻領會，學以致用，努力達到認識有新高度、實踐有新成效的目標。要學習貫徹全國農(nóng)村教育工作會議精神和國務院《關于進一步加強農(nóng)村教育工作的決定》，充分認識農(nóng)村教育在全面建設小康社會中的基礎性、先導性、全局性作用，進一步增強責任感、使命感，按照“三個代表”的要求，集中精力做好教育工作。認真組織學習教育、教學理論，促進教育觀念的轉變，切實轉變教師角色和教學方式、學習方式，使教師繼續(xù)朝著成為學生學習的促進者、指導者和合作者，成為學生生活的引路人，成為教育行動的研究者和反思的實踐者而努力。２、講師德，繼續(xù)狠抓師資隊伍建設，為創(chuàng)建一流學校打下扎實基礎。重點是加強領導班子自身建設、中層行政管理干部隊伍建設和班主任隊伍建設。學校領導和黨員干部要以身作則，講學習比奉獻，強師德、練師能，充分發(fā)揮領導干部和黨員教師在管理育人、教書育人和服務育人中的中堅作用。要求全體行政管理崗位人員在深化教育改革、引導師生規(guī)范教學行為、提高教育質量、提高辦學效益方面，敢于管理、善于管理，再創(chuàng)新績；在領導作風和教風上，提倡躬身親為：凡是要求師生做的，自己應首先做到、做好；提倡從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起。學校要加大師德教育與考核力度，激勵教師志存高遠、愛崗敬業(yè)、為人師表、嚴謹協(xié)作、愛生善教、與時俱進。積極鼓勵教師在業(yè)務上冒尖，繼續(xù)組織開展教師教學技能比武和課件制作評比；組織開展新教師課堂教學評優(yōu)活動。繼續(xù)貫徹學校青年教師培養(yǎng)暫行辦法和骨干教師培養(yǎng)考核條例；以師德教育和新課程培訓為重點開展全員培訓；積極鼓勵教師在職進修，積極創(chuàng)造條件讓上進心強的老師在區(qū)內(nèi)外、市內(nèi)外有一定知名度，激勵教師學習、創(chuàng)新、提高；加快創(chuàng)新人才的培養(yǎng)，促使三年以上教齡教師80％以上勝任循環(huán)教學，60％以上教師能擔任相關學科的綜合實踐活動教學，充分發(fā)揮骨干教師的示范、輻射作用；繼續(xù)開展“愛校愛生，塑造教師完美人格”活動，堅決反對固步自封、不思進取、斤斤計較、文人相輕、學科相輕的現(xiàn)象，努力形成一支師德高尚、結構合理、業(yè)務精湛、團結活潑、愛崗敬業(yè)的師資隊伍，力爭在第二輪區(qū)學科帶頭人、教學能手評選活動中有新的突破。重德育，務實創(chuàng)新德育工作。學校和全體教師都要把提高學生的思想道德品質和文明行為習慣的培養(yǎng)作為素質教育的主要任務，逐步完善德育有效實施和合理評價機制，增強德育工作的針對性、實效性，樹立全員德育意識，提高班主任工作的藝術性和實效性。從寫好字、做好操、掃好地、走好路做起，制訂班級文明管理公約，認真抓好學生管理崗位責任的落實；完善班級管理、班主任、生活指導、衛(wèi)生指導、住校生管理的考核；繼續(xù)加強對學生的安全教育、法制教育和心理健康教育，創(chuàng)新軍警校共建活動；以基礎道德教育為重點，結合學科教學學習貫徹《公民道德建設實施綱要》提出的“愛國守法、明理誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”２０字基本道德規(guī)范，廣泛開展中華傳統(tǒng)美德教育系列活動，弘揚和培育民族精神，繼續(xù)開展“做平凡小事，塑美好心靈”主題活動，廣泛開展讀書和讀名著征文活動，引導廣大學生樹立正確的理想信念。安全警鐘長鳴，杜絕惡性事件的發(fā)生；凈化、綠化、美化校園，從而確保學校的穩(wěn)步發(fā)展。（二）抓課改，重實效，求創(chuàng)新。扎實有效地開展新課程改革實驗工作。認真實施教育部《基礎教育課程改革綱要（試行）》和省級實驗區(qū)的實驗方案，認真落實學校制定的實驗配套制度，認真總結過去一年新課程改革實驗的經(jīng)驗與教訓，積極開展基礎教育課程改革實驗，要用“奠定學生終身發(fā)展基礎和尊重學生個性充分和諧發(fā)展”的理念來實施教育教學工作。繼續(xù)抓好全體教師新課程改革培訓工作，努力探索培訓的有效途徑和模式。深化“課堂教學創(chuàng)新”活動，積極推進中小學評價與考試制度改革，逐步建立以促進學生發(fā)展為目標的評價體系。扎實開展課堂教學研究，發(fā)揮骨干教師的力量，組織課堂教學展示，為教師研討提供課例。努力開發(fā)和實施適合本校實際的學校課程，培育學校特色。按照新課程實驗要求配備好實驗器材。創(chuàng)新教學常規(guī)管理，全面提高教育質量。首先要建立和規(guī)范穩(wěn)定有序的教學秩序。全體教師要立足各崗位，想方設法創(chuàng)造性做好工作，結合局課堂教學創(chuàng)新活動要求，在研究狀態(tài)下積極探索提高課堂教學效益的方法和途徑，繼續(xù)加強課外輔導和培優(yōu)補差工作。全體教師要進一步強化教育質量是生命線、教科研是水平線的觀念，認真、創(chuàng)造性實施區(qū)教研室提出的教學工作規(guī)程要求，強化教學常規(guī)檢查與反饋；繼續(xù)積極嘗試用新課程理念改革課堂教學，要通過改革提高課堂教學效率、提高現(xiàn)代教學裝備的利用率。要增強憂患意識，時刻要有一種危機感、責任感、質量感。不做得過且過、做一天和尚撞一天鐘的庸師，而要做一名既會教書、又會育人的名師。逐步建立教學良性循環(huán)機制，全面提高教育質量。其次各年級要嚴把教學質量關。各學科成績和各類競賽成績力爭達到或超過區(qū)平均水平。初三年級要重點在提高優(yōu)秀率和合格率上做文章，各學科、各班任課老師要分析到每一名學生，明確目標定位，促進各學科齊頭并進，畢業(yè)班管理要以勤為本，務實求活，要下功夫研究把握升學考試改革信息動態(tài)、發(fā)展方向，用以指導復習教學實踐，努力提高學生綜合素質和升學率。爭取升入重點高中及高中段各級各類學校的比例達到或超過區(qū)平均水平。三是要抓協(xié)作、促團結。各班主任、年級組長、教研組長、教導處、政教處、總務處在各自職責范圍內(nèi)做好協(xié)調(diào)工作。全體教師要互相幫助，攜手共進。堅決反對和唾棄文人相輕、互不服氣那一套。四是加強已形成制度的教學常規(guī)檢查。通過經(jīng)常檢查備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導、實驗、電教等教學環(huán)節(jié)和組織開展聽課、評課活動，評估課堂教學質量，促進提高教學水平。教學常規(guī)管理要特別注意引導提高現(xiàn)代教育技術含量、增強創(chuàng)新意識。繼續(xù)組織好展示課開放周，努力發(fā)揮示范學校的輻射帶動作用。以提高質量、提高效率為目標，以新課程實施為抓手加強教科研工作。繼續(xù)完善學校教科研規(guī)章制度，重視課題過程管理，抓好現(xiàn)有省、市、區(qū)級課題的研究管理工作，由教科室負責設計課題活動記載表，課題組長制訂課題實施行事歷，實行課題實施月報表制度。教科室對每個課題的開展過程實行記錄和監(jiān)督，將材料整理歸檔。（情況表欄目主要是：時間、地點、課題名稱、負責人、主要成員、研究形式、階段性成果、階段性研究自評）；積極探索切合本校實際的新課題，在確保數(shù)量的基礎上，提高課題申報的質量；總結提煉優(yōu)秀教師的教育教學經(jīng)驗，組織好校級論文評選和校教科研協(xié)會活動；推廣學校教科研成果，評選校教科研先進個人和優(yōu)秀課題組，以促進教師參與教育科研的積極性，激勵在教科研方面表現(xiàn)突出的個人和群體；教研活動要提高針對性、實效性，認真把理論學習與解決實際問題結合起來、公開課與課型研究結合起來、教研活動與課題研究結合起來。在新課程實驗中開拓創(chuàng)新，積累成功案例，結集印刷《成功課例錄》和第三集《優(yōu)秀論文集》，編輯出版《新課程實驗通訊》，改版《長虹橋》校報，恢復《河畔》學生期刊，物化課改成果。（三）創(chuàng)特色，闖新路，提品位。繼續(xù)認真抓好文體工作，培育學校體藝教育特色，豐富校園生活。以貫徹《學校體育工作條例》為依據(jù)，全面實施《學生體質健康標準》，從本校實際出發(fā)，抓好兩課兩操兩活動，開展小型多樣的師生體育比賽