【正文】 五四精神首先是愛國主義精神：正因為中國的合法權(quán)益不斷被列強(qiáng)攫取，在這種情況下，擁有強(qiáng)烈愛國主義精神的中華民族在不斷地振奮、崛起，從鴉片戰(zhàn)爭到辛亥革命，在新文化運(yùn)動的產(chǎn)生，特別共產(chǎn)主義的傳播，給中國知識分子帶來了新的希望和追求，而李大釗等在北京大學(xué)的努力，產(chǎn)生了一大批具有先進(jìn)思想的愛國主義學(xué)生，因此，五四運(yùn)動的爆發(fā)是情理之中的事情，只不過爆發(fā)于五四，是個偶然，在整個運(yùn)動中，無論學(xué)生，還是工人，還是其它知識分子、普通群眾，都表現(xiàn)出了強(qiáng)烈的愛國主義精神和熱忱，最終迫使北洋軍閥屈服于人民的壓力，贏得了勝利。其次，五四的精神是敢為天下先的精神：五四的產(chǎn)生，雖然有其必然性，但是，最重要的還是學(xué)生的因素，學(xué)生之所以敢于反對北洋軍閥政府，就因為他們年輕、滿腔熱血，有敢為天下先的精神，俗話說“初生牛犢不怕虎”，正因為學(xué)習(xí)們的熱忱，才有了五四運(yùn)動，由此可見，學(xué)生特別是大學(xué)生，要繼續(xù)保持敢為天下先的精神，敢于反對任何形式的邪惡和賣國行為，國家才真正有希望。3弘揚(yáng)五四精神弘揚(yáng)“五四”精神，就是要把青少年的個人志向與國家和民族的振興結(jié)合起來，把個人的成長融入到構(gòu)建和諧社會的偉大實踐中，不斷增強(qiáng)歷史責(zé)任感和使命感。堅持以科學(xué)發(fā)展觀武裝青年、引導(dǎo)青年。引導(dǎo)青少年深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，樹立科學(xué)發(fā)展的意識、增強(qiáng)促進(jìn)科學(xué)發(fā)展的能力，夯實堅定理想信念的基礎(chǔ)。堅持以生動活潑的主題教育凝聚青年、引導(dǎo)青年。引導(dǎo)青少年通過體驗教育提高思想道德素質(zhì)，進(jìn)一步強(qiáng)化中學(xué)生的公民教育。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息化建設(shè),搶占思想教育陣地。要把網(wǎng)絡(luò)信息化建設(shè)作為加強(qiáng)青少年思想政治教育的重要載體，作為共青團(tuán)組織吸引凝聚青年的重要陣地，全力推進(jìn)各級團(tuán)組織的網(wǎng)絡(luò)信息化建設(shè)。弘揚(yáng)“五四”精神，勇挑時代重任，就是要以建功立業(yè)為主題，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大青年為推動轉(zhuǎn)型發(fā)展、安全發(fā)展、和諧發(fā)展作貢獻(xiàn)。組織青年在推動轉(zhuǎn)型發(fā)展中擔(dān)當(dāng)重任。要充分發(fā)揮青年人才、智力、科技等優(yōu)勢和生力軍作用。組織青年在推動安全發(fā)展中爭做表率。增強(qiáng)廣大青年職工對安全生產(chǎn)重要性的認(rèn)識，加強(qiáng)安全生產(chǎn)的監(jiān)督管理，保障人民群眾的生命財產(chǎn)安全，最大限度地消除事故隱患，以青年安全生產(chǎn)促進(jìn)全縣安全發(fā)展。組織青年在推動和諧發(fā)展中體現(xiàn)作為。要深入開展“保護(hù)母親河”、“希望工程”、“手拉手”等品牌工作，引導(dǎo)廣大青少年自覺參與到引領(lǐng)風(fēng)尚、保護(hù)環(huán)境、傳播文明、扶弱濟(jì)困等實踐活動中來，以青少年文明和諧行動促進(jìn)全縣和諧發(fā)展。弘揚(yáng)“五四”精神，勇挑時代重任，就是要以促進(jìn)青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)為重點，充分履行服務(wù)青年、維護(hù)青少年合法權(quán)益的職能。突出重點，竭誠服務(wù)青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)。針對青年就業(yè)難的問題，各級團(tuán)組織要突出抓好青年技能培訓(xùn)，提升青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，扶持青年自主創(chuàng)業(yè)。整合資源，竭誠服務(wù)青少年成長成才。各級團(tuán)組織要發(fā)揮優(yōu)勢，引導(dǎo)青年樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，深入開展形式多樣的青年文化行動，服務(wù)青年學(xué)習(xí)成才。要繼續(xù)抓好大學(xué)生暑期社會實踐活動，幫助他們更好地融入社會、服務(wù)社會。以人為本，竭誠維護(hù)青少年合法權(quán)益。貫徹落實法律法規(guī)，進(jìn)一步完善未成年人保護(hù)工作機(jī)制，整合社會資源，協(xié)調(diào)、督促有關(guān)部門共同做好未成年人保護(hù)和預(yù)防青少年違法犯罪工作，積極參與專項整治和綜合治理工作。結(jié)語語：愛國主義是五四精神的泉源，民主與科學(xué)是五四精神的核心，勇于探索、敢于創(chuàng)新、解放思想、實行變革是民主與科學(xué)提出和實現(xiàn)的途徑，理性精神、個性解放、反帝反封建是民主與科學(xué)的內(nèi)容。而所有這些，最終目的都是為了振興中華民族。因此，紀(jì)念五四運(yùn)動，發(fā)揚(yáng)五四精神，應(yīng)該把這些方面結(jié)合起來，為振興中華民族而努力奮斗。總之，五四精神代表著誠實的,進(jìn)步的,積極的,自由的,平等的,創(chuàng)造的,美的,善的,和平的,相愛互助的,勞動而愉快的,全社會幸福的統(tǒng)一體。作為中國的學(xué)生，特別是大學(xué)生，也要擁有強(qiáng)烈的愛國主義精神和敢為天下先的精神，要敢于反對任何形式的資產(chǎn)階級自由化思潮和任何賣國行為，學(xué)生們只有保持這兩種精神，才無愧于時代、無愧于國家、無愧于人民！第四篇：中國現(xiàn)代史分期、中國現(xiàn)代史分期過渡時期： 1949—1956年社會主義建設(shè)（或艱難曲折的）探索時期：1956—1966年文革時期:1966—1976年社會主義建設(shè)（或改革開放）新時期： 1978—、過渡時期總路線、一五計劃、三大改造之間的關(guān)系總路線是具有總體指導(dǎo)意義的東西。內(nèi)容：一化三改一五計劃：根據(jù)總路線制定，將總路線內(nèi)容具體化。內(nèi)容：優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)，完成三大改造。內(nèi)容包括三大改造，但 考試時多側(cè)重工業(yè)建設(shè)成就，尤其突出重工業(yè)方面。三大改造：二強(qiáng)調(diào)對農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、資本主義工商業(yè)的改造，由私有改造成公有。一般單獨考，較少放在總路線、一五計劃 之內(nèi)。同理，1958年的社會主義建設(shè)總路線（多快好?。┦清e的，在它指導(dǎo)下，大躍進(jìn)和人民公社化運(yùn)動也錯了。三、各種會議政協(xié)會議：各黨派、各團(tuán)體、各界等代表參加。籌建新中國（比如通過了臨時憲法性質(zhì)的《共同綱領(lǐng)》）全國人大：人民的代表參加。國家最高權(quán)力機(jī)關(guān)。通過了第一部社會主義憲法中共八大、十一屆三中全會：中共代表參加制定國家的大政方針路線等。如：八大：分析了主要矛盾，指出了主要任務(wù)是發(fā)展經(jīng)濟(jì)八大二次會議：制定了錯誤的建設(shè)總路線十一屆三中全會：四大內(nèi)容，偉大歷史轉(zhuǎn)折。四、建國后對農(nóng)村生產(chǎn)關(guān)系的調(diào)整土地改革：1950—（私有）變成農(nóng)民土地所有（私有）促進(jìn)了農(nóng)業(yè)發(fā)展對農(nóng)業(yè)的社會主義改造：1953—1957年。通過建立農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社完成。土地由農(nóng)民私有變成了公有。促進(jìn)了農(nóng)業(yè)發(fā)展人民公社化運(yùn)動：1958年。一大二公。挫傷了農(nóng)民勞動積極性，阻礙了農(nóng)業(yè)發(fā)展。家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制：1978年開始。在土地公有基礎(chǔ)上，將土地包給農(nóng)民耕種。調(diào)動了農(nóng)民勞動積極性，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)發(fā)展。五、政協(xié)會議、《共同綱領(lǐng)》；全國人大、1954年憲法 六、三次巨變、三個偉人：1）1911，辛亥革命，孫中山，推翻了清政府，建立了資產(chǎn)階級共和國，結(jié)束了兩年多年的封建 帝制，民主共和觀念日益深入人心。2）1949，新中國成立(意義），1956年社會主義制度建立，毛。3）1978，十一屆三中全會，鄧小平。（確立解放思想、實事求是；以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，改革開放）七、西藏發(fā)展史：唐、元、清、1951年西藏和平解放（意義）一五計劃期間修了三條公路、建國后實行民族區(qū)域自治，建立西藏自治區(qū)。八、鞏固政權(quán)的幾大措施：九、中美關(guān)系史：參與八國聯(lián)軍侵華；抗戰(zhàn)后扶蔣反共； 建國后對新中國遏制，外交孤立；派第七艦隊到臺灣海峽，將戰(zhàn)火燒到中朝邊境；乒乓外交等。十、中日關(guān)系史：唐朝、明朝、甲午中日戰(zhàn)爭、參與八國、九一八事變、全面侵華、中日關(guān)系緩和。十、對外關(guān)系：漢唐時期：對外開放：絲綢之路、唐朝的玄奘西行、鑒真東渡等。清朝前期：閉關(guān)鎖國晚晴時期：被迫對外開放，簽訂了一系列不平等條約 20世紀(jì)50年代的外交史實： 20世紀(jì)70年代的外交史實： 改革開放新時期：對外開放。對外開放意義（啟示）：有利于學(xué)習(xí)國外先進(jìn)的技術(shù)；參與國際交流；促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和 國家的繁榮。我們要堅持對外開放，積極參與國際競爭。十一、1953年過渡時期總路線、一五計劃、三大改造1958年社會主義建設(shè)總路線、大躍進(jìn)、人民公社化運(yùn)動。十二、1956年中共八大、1978年十一屆三中全會。十三、1964原子彈（核技術(shù)）、1970衛(wèi)星（空間技術(shù)）中國發(fā)展核武器的原因、意義大事年表政協(xié)、《共同綱領(lǐng)》：1949西藏和平解放：1951土地改革：1950—1952《中華人民共和國土地改革法》：1950抗美援朝、保家衛(wèi)國：1950—1953和平共處五項原則：第一屆全國人大，《中華人民共和國憲法》：萬隆會議、求同存異：過渡時期總路線、一五計劃、三大改造、對農(nóng)業(yè)的社會主義改造改造的完成、社會主義制度的建立：1中國八大：1社會主義建設(shè)總路線、大躍進(jìn)、人民公社：1國民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)：1原子彈爆炸：1人造地球衛(wèi)星：1中國重返聯(lián)合國：1尼克松訪華，簽《中美聯(lián)合公報》1十一屆三中全會：第五篇：《世界現(xiàn)代史》復(fù)習(xí)提綱2011《世界現(xiàn)代史》復(fù)習(xí)提綱題型：選擇題（1*20）；名詞解釋（5*4）；簡答（10*3）；論述（15*2）一、名詞解釋史里芬計劃“十四點計劃”國際聯(lián)盟布列斯特和約戰(zhàn)時共產(chǎn)主義余糧收集制新經(jīng)濟(jì)政策大清洗運(yùn)動魯爾危機(jī)道威斯計劃楊格計劃非戰(zhàn)公約甘地主義凱末爾主義納粹黨國會縱火案授權(quán)法霍斯巴赫備忘錄慕尼黑協(xié)定“華格納法”“東方戰(zhàn)線”珍珠港事件德黑蘭會議雅爾塔會議波茨坦公告二、簡答和論述題20 世紀(jì)初，國際格局出現(xiàn)了哪些新變化？試析第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的原因。試析凡爾賽——華盛頓體系的實質(zhì)及內(nèi)部矛盾。一戰(zhàn)后德國賠款問題是怎樣解決的？蘇俄是怎樣實現(xiàn)從戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策向新經(jīng)濟(jì)政策的轉(zhuǎn)變？簡析蘇聯(lián)社會主義工業(yè)化和農(nóng)業(yè)集體化的成敗。簡析美國出現(xiàn)柯立芝繁榮的原因。簡述19291933年資本主義經(jīng)濟(jì)大危機(jī)的后果。簡評羅斯福新政。簡析德國納粹黨上臺的原因。1簡述 20 世紀(jì) 30 年代國際形勢的特點。1試論英法綏靖政策及其根源。11939 年歐洲局勢的特點及外交舞臺上的四種談判。1簡評《蘇德互不侵犯條約》。1簡述是反法西斯同盟建立的過程。1試論第二次世界大戰(zhàn)對人類歷史進(jìn)程的影響。洛迦諾公約凱恩斯主義英德海軍協(xié)定租借法案開羅宣言