【正文】 須寫(xiě)明標(biāo)題、專(zhuān)業(yè)、姓名、設(shè)計(jì)方案。每位選手演講完畢后由評(píng)委亮分，去掉最高最低分，取平均分參賽選手不得抄襲他人作品，一經(jīng)查處將取消其參賽資格。評(píng)獎(jiǎng)辦法：評(píng)委會(huì)必須本著“公平、公正、公開(kāi)”的原則進(jìn)行評(píng)判。比賽由相應(yīng)的評(píng)委會(huì)進(jìn)行評(píng)判。按照統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，使用百分制及統(tǒng)一的評(píng)分表格進(jìn)行評(píng)分。才藝展示可另行得分（最多10）互動(dòng)環(huán)節(jié)與觀眾互動(dòng)。評(píng)選方式：比賽均采用書(shū)面評(píng)審、現(xiàn)場(chǎng)演示、現(xiàn)場(chǎng)答辯相結(jié)合評(píng)選，現(xiàn)場(chǎng)演示PPT演示加陳詞，就業(yè)類(lèi)陳述6分鐘，答辯2分鐘；創(chuàng)業(yè)類(lèi)陳述8分鐘；答辯2分鐘。評(píng)委在現(xiàn)場(chǎng)演示前對(duì)選手的作品進(jìn)行評(píng)分，現(xiàn)場(chǎng)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)演示、答辯打分。計(jì)分辦法：選手得分=作品分+現(xiàn)場(chǎng)展示分+答辯分比賽順序：現(xiàn)場(chǎng)抽簽評(píng)委成員：由機(jī)電工程系學(xué)生會(huì)成員組成。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃策劃書(shū)13一、活動(dòng)背景：面對(duì)當(dāng)代大學(xué)生十分嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，我院希望通過(guò)舉辦此次職業(yè)生涯規(guī)劃演講比賽，幫助同學(xué)們盡早樹(shù)立職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)，掌握職業(yè)規(guī)劃的基本知識(shí)，明確自己的人生目標(biāo)，以科學(xué)的態(tài)度和方法規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，變“被動(dòng)就業(yè)”為“主動(dòng)就業(yè)”，贏在職場(chǎng)的起跑線上。二、活動(dòng)目的：幫助廣大同學(xué)樹(shù)立職業(yè)規(guī)劃的意識(shí)，提高職業(yè)規(guī)劃的能力，有預(yù)見(jiàn)地、科學(xué)地規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)生涯和職業(yè)生涯，激發(fā)自我潛能，拓展自身素質(zhì)，以及豐富同學(xué)們的課余生活，為同學(xué)們提供交流、學(xué)習(xí)和實(shí)踐的平臺(tái)。三、活動(dòng)主題：職業(yè)生涯規(guī)劃演講比賽四、活動(dòng)對(duì)象：全院所有大一學(xué)生五、活動(dòng)時(shí)間：待定六、活動(dòng)地點(diǎn)：待定七、活動(dòng)流程：（一）活動(dòng)前期準(zhǔn)備工作：將比賽相關(guān)事宜通知全院各班班長(zhǎng)，由班長(zhǎng)協(xié)助宣傳，并上報(bào)本班參賽名單，具體包括參賽選手的姓名和聯(lián)系方式。學(xué)院學(xué)生會(huì)宣傳部制作海報(bào)，并在我院學(xué)生寢室樓下棟張貼，充分做好宣傳工作，讓同學(xué)們感受到此次活動(dòng)的濃厚氛圍。邀請(qǐng)學(xué)院經(jīng)驗(yàn)豐富的輔導(dǎo)員和學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟成員擔(dān)任此次比賽的評(píng)委。邀請(qǐng)學(xué)院的一位主持人到現(xiàn)場(chǎng)主持比賽。組織所有參賽選手進(jìn)行抽簽，各自抽取參賽號(hào)碼。組織安排學(xué)院同學(xué)到現(xiàn)場(chǎng)觀看比賽。選好比賽地點(diǎn)并布置好現(xiàn)場(chǎng)。（二）比賽時(shí)流程：主持人致開(kāi)場(chǎng)詞宣布此次演講比賽開(kāi)始，并介紹評(píng)委團(tuán)成員，感謝大學(xué)生創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟的支持。由上屆演講比賽冠軍胡清同學(xué)作暖場(chǎng)演講。參賽選手依序上臺(tái)演講，同時(shí)評(píng)委們進(jìn)行評(píng)分。（評(píng)分細(xì)則見(jiàn)附錄一）臺(tái)下工作人員負(fù)責(zé)計(jì)分，并將最終得分情況交給主持人。主持人宣布各位選手的得分，獲勝同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，讓獲獎(jiǎng)?wù)甙l(fā)表獲獎(jiǎng)感言，然后評(píng)委們對(duì)參賽者進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。最后主持人致總結(jié)詞宣布此次演講比賽圓滿結(jié)束。（三）活動(dòng)后期工作：感謝評(píng)委們對(duì)此次比賽的支持、感謝參賽者的精彩演講和同學(xué)們積極參與。組織好現(xiàn)場(chǎng)所有同學(xué)們的安全有序退場(chǎng)。組織人員檢查比賽地點(diǎn)的一切設(shè)備完好，整理打掃好現(xiàn)場(chǎng)。八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)若干名九、活動(dòng)要求：所有參賽選手必須準(zhǔn)備好自己的演講稿，并且熟練演講稿，演講時(shí)間為3至5分鐘。演講內(nèi)容包括以下幾方面：（1）自我定位，即自己的興趣、性格、技能、特長(zhǎng)、職業(yè)觀和就業(yè)觀等。（2）你對(duì)就業(yè)前景的看法。（3）你想從事的行業(yè)或崗位，并談?wù)勗撔袠I(yè)對(duì)人才的素質(zhì)要求。（4）為了你的目標(biāo)，在接下來(lái)的大學(xué)學(xué)習(xí)生活里，你如何做好相應(yīng)的準(zhǔn)備等等。參賽選手不得抄襲他人作品，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消參賽資格。十、注意事項(xiàng)：組織人員提前到比賽地點(diǎn)進(jìn)行檢查，檢查一切設(shè)備是否完好可以使用，確保無(wú)誤。組織人員提前到比賽地點(diǎn)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)布置。選派工作人員負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)計(jì)分和現(xiàn)場(chǎng)秩序等工作，確保比賽順利。安排一名人員負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)拍照工作。十一、活動(dòng)預(yù)算：租借2個(gè)無(wú)線話筒：30元水：7元紙、筆：8元大學(xué)生創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟提供具體獎(jiǎng)品費(fèi)用總計(jì)：45元十二、主辦單位：外國(guó)語(yǔ)學(xué)院職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟十三、活動(dòng)贊助商：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟十四、演講比賽評(píng)分細(xì)則：附錄一：演講比賽評(píng)分細(xì)則一、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：主要從演講內(nèi)容、演講技巧、演講效果、時(shí)間掌握及脫稿要求五部分對(duì)演講選手進(jìn)行評(píng)分。滿分為100分。演講內(nèi)容（30分）主題鮮明、突出、標(biāo)題醒目（5分）觀點(diǎn)正確、鮮明，主題深刻、集中，角度新穎、得當(dāng)，材料典型、充分（10分）事、情、理交融，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，說(shuō)服力強(qiáng)（5分）文筆（10分）演講技巧（40分）普通話標(biāo)準(zhǔn)，口齒清晰，語(yǔ)音純正（10分）演講內(nèi)語(yǔ)言生動(dòng)、形象，語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)、聲音、節(jié)奏富于變化，輕重緩急，抑揚(yáng)頓挫切合容。（10分）能準(zhǔn)確、恰當(dāng)，富有感地表情達(dá)意情。（10分）動(dòng)作、表情、能準(zhǔn)確、直觀、靈活地表達(dá)演講內(nèi)容和思想感情（10分）演講效果（10分）演講精彩有力，使人在美的享受中受到了深刻教育，具有強(qiáng)大的鼓舞性、激勵(lì)性、說(shuō)服力、感召力和召喚力。注：包括儀表形象：服飾大方、自然、得體，舉止從容、端正，風(fēng)度瀟灑，精神飽滿，態(tài)度親切。脫稿（10分）表現(xiàn)熟練程度演講時(shí)間（10分）最好控制在3—5分鐘二、評(píng)分方法評(píng)分采用百分制，去掉一個(gè)最低分一個(gè)最高分后取平均分為選手最后得分。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃策劃書(shū)14一、活動(dòng)背景：一份收獲。十年寒窗，我們走進(jìn)了大學(xué)這個(gè)一直夢(mèng)想而又充滿夢(mèng)想的地方，這兒我們可以在知識(shí)的海洋遨游，可以和大家一起編織夢(mèng)想。但是進(jìn)入大學(xué)后很多學(xué)生都對(duì)未來(lái)很迷茫，那么作為一名大學(xué)生該怎樣才能很好的度過(guò)精彩的大學(xué)生活而且做好自己對(duì)未來(lái)職業(yè)生涯的規(guī)劃，今天晚上我們大家借這次班會(huì)的機(jī)會(huì)來(lái)談下自己未來(lái)的打算，促進(jìn)自己更好的發(fā)展。二、活動(dòng)主題：揚(yáng)就業(yè)之帆，啟夢(mèng)想之航三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月21日(具體時(shí)間待定)四、活動(dòng)地點(diǎn)：科技樓401五、活動(dòng)對(duì)象：11級(jí)礦通一班、11級(jí)礦通二班全體成員六、主辦單位：大學(xué)生就業(yè)協(xié)會(huì)采礦工程系分會(huì)七、承辦單位：11級(jí)礦通一班、11級(jí)礦通二班八、活動(dòng)流程：，兩班班委準(zhǔn)備好開(kāi)會(huì)需要的材料；；:00準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始，對(duì)百忙中來(lái)參加此次班會(huì)的班主任表示感謝，現(xiàn)在部分同學(xué)對(duì)自己的未來(lái)目標(biāo)不明確，沒(méi)有明確的設(shè)計(jì)和規(guī)劃，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，學(xué)習(xí)努力程度不足，學(xué)習(xí)熱情不夠高漲。同學(xué)們對(duì)于自己個(gè)人目前所面臨的問(wèn)題和困境，向班主任提問(wèn)，尋求幫助，找到理想的解決方法，以提高自己的學(xué)習(xí)能力。，就同學(xué)提出的問(wèn)題做一些講解和回答，對(duì)于部分對(duì)專(zhuān)業(yè)課有疑問(wèn)的同學(xué)，進(jìn)行教授。，對(duì)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)和會(huì)計(jì)學(xué)科的發(fā)展做分析和講解，提高大家對(duì)自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)的詳盡認(rèn)識(shí)，了解會(huì)計(jì)的社會(huì)地位和需求現(xiàn)狀，就業(yè)壓力等等。:00結(jié)束，同學(xué)下課，值日生打掃衛(wèi)生。九、活動(dòng)目的：通過(guò)此次班會(huì)，同學(xué)們更好的了解自己，并且很好的進(jìn)行了自我定位，更好的了解專(zhuān)業(yè)，了解社會(huì)環(huán)境，明確了未來(lái)切實(shí)可行的奮斗目標(biāo)，此次職業(yè)生涯規(guī)劃讓每位同學(xué)參與自己的人生目標(biāo)的實(shí)際討論，實(shí)現(xiàn)“自己訂，大家議，共同監(jiān)督”，也使同學(xué)們對(duì)相關(guān)教育資源的利用更加自覺(jué)和充分，有“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃策劃書(shū)15一、活動(dòng)背景勵(lì)志照亮人生，創(chuàng)業(yè)改變命運(yùn)。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)日趨成熟和完善的今天，創(chuàng)業(yè)對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生具有特殊的意義。它關(guān)系到社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，亦關(guān)系到后備人才資源的儲(chǔ)備。為了給有新銳的創(chuàng)業(yè)思想，優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)思維，高效能執(zhí)行能力的優(yōu)秀大學(xué)生提供一個(gè)揮灑創(chuàng)業(yè)激情，結(jié)交創(chuàng)業(yè)伙伴，提升創(chuàng)業(yè)技能的平臺(tái)，特舉辦此次職業(yè)生涯規(guī)劃大賽。二、活動(dòng)目的39。本次職業(yè)生涯規(guī)劃大賽的舉辦意在通過(guò)競(jìng)賽的形式吸引我校有志創(chuàng)業(yè)青年投入其中，展現(xiàn)其職業(yè)生涯規(guī)劃，并通過(guò)對(duì)其職業(yè)想法的評(píng)審與獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)對(duì)社會(huì)及市場(chǎng)的觀察，結(jié)合自身特點(diǎn)，策劃制定有一定實(shí)際價(jià)值的職業(yè)規(guī)劃方案。在創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中，激發(fā)培養(yǎng)我校學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力、主動(dòng)精神、商業(yè)精神以及市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)思維。三、活動(dòng)簡(jiǎn)介此次“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”由山東師范大學(xué)引路人實(shí)習(xí)社主辦。從xx年6月2正式啟動(dòng)?；顒?dòng)分為兩個(gè)階段。第一階段是征收優(yōu)秀的職業(yè)規(guī)劃ppt展示，并進(jìn)行宣告，選出10份優(yōu)秀作品進(jìn)入決賽。第二階段時(shí)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)展示ppt并講解各自的職業(yè)生涯規(guī)劃，根據(jù)選手現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)和評(píng)委的打分評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)，并頒發(fā)獎(jiǎng)狀。四、活動(dòng)準(zhǔn)備前期策劃宣傳、大賽的組織發(fā)動(dòng)（ 6月2日－6月5日）做好大賽的宣傳，鼓勵(lì)并發(fā)動(dòng)廣大學(xué)生參加比賽。找好主持人，申請(qǐng)獎(jiǎng)狀和教室，做好前期準(zhǔn)備工作。五、活動(dòng)時(shí)間：xx年6月5日xx年6月10日參賽人員：引路人實(shí)習(xí)社社員六、參賽形式報(bào)名方式：各班參賽人員（可以是團(tuán)隊(duì)）向組織委員上交參賽作品，社團(tuán)負(fù)責(zé)人匯總參賽作品。初賽：職業(yè)生涯規(guī)劃ppt評(píng)選，每個(gè)團(tuán)隊(duì)可以自由確定創(chuàng)業(yè)類(lèi)別以及經(jīng)營(yíng)模式，要注意把握產(chǎn)品開(kāi)發(fā)和市場(chǎng)潛力，分析該職業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)及自身個(gè)優(yōu)勢(shì)以作出合理的規(guī)劃。決賽：由主持人主持活動(dòng)。參賽選手（或團(tuán)隊(duì)）一邊播放ppt，一邊講解自己的職業(yè)規(guī)劃。評(píng)委根據(jù)選手現(xiàn)場(chǎng)的表現(xiàn)打分，選出一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)。注：所有活動(dòng)全部結(jié)束后，頒發(fā)獎(jiǎng)狀，主持人宣讀閉幕詞，歡送嘉賓離場(chǎng)，觀眾離場(chǎng)，清理會(huì)場(chǎng)。七、注意事項(xiàng)決賽時(shí)干事到場(chǎng)控制現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)律，保證有序的紀(jì)律。保證音響設(shè)備無(wú)故障。xx實(shí)習(xí)社主辦xx年x月x日第五篇：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃策劃書(shū)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃講座策劃書(shū)一活動(dòng)背景及分析:近年來(lái)，隨著社會(huì)的發(fā)展，就業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)也不容樂(lè)觀，隨著競(jìng)爭(zhēng)的日趨嚴(yán)峻，為了提升我校大學(xué)生的就業(yè)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)力，做好我校的就業(yè)工作，院學(xué)生會(huì)特開(kāi)展此大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃講座。目前大學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)中存在的問(wèn)題主要表現(xiàn)于：動(dòng)力不足，缺乏恒心，部分學(xué)生就業(yè)觀念模糊，沒(méi)有遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，趨向于實(shí)用主義，重功利講實(shí)惠，缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)打算、遠(yuǎn)大理想、抱負(fù)和社會(huì)責(zé)任感。缺乏奉獻(xiàn)精神。在父母身邊生活慣了的學(xué)生們，容易形成只講索取、不懂奉獻(xiàn)的習(xí)慣，必定導(dǎo)致成年后的敬業(yè)精神匱乏、社會(huì)誠(chéng)信形象不佳的情形。背離了職業(yè)人才的最基本、最核心的要求，難以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展要求。缺乏正確開(kāi)展社會(huì)交往的能力。有的學(xué)生，舉止不雅，破壞公共秩序、語(yǔ)言粗俗，容易被排斥；有的學(xué)生性格孤僻，自制能力差，不善于交往，缺乏寬容與合作精神。缺乏自理、自立和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。專(zhuān)業(yè)基本功不扎實(shí)，專(zhuān)業(yè)素質(zhì)不高，實(shí)干能力欠缺，被動(dòng)應(yīng)付現(xiàn)象突出，主動(dòng)參與能力較差，缺乏解決問(wèn)題的能力。身體、心理上的問(wèn)題。許多學(xué)生身體狀況不佳，身體瘦弱，近視眼較多，有許多學(xué)生體育成績(jī)一般或勉強(qiáng)過(guò)關(guān)，心理比較脆弱，一旦受到挫折就容易產(chǎn)生心理障礙。二、活動(dòng)名稱(chēng)：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃講座三、主辦：河南城建學(xué)院院團(tuán)委承辦：河南城建學(xué)院院學(xué)生會(huì)四、活動(dòng)目的和意義：本著“一切為了學(xué)生就業(yè)”的宗旨，本次活動(dòng)旨在加強(qiáng)我校學(xué)生對(duì)當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)的了解，明確就業(yè)目標(biāo)，增強(qiáng)就業(yè)技能，為進(jìn)一步提高個(gè)人的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力及未來(lái)的就業(yè)做好準(zhǔn)備。幫助他們樹(shù)立正確就業(yè)，掌握求職技巧，制定切實(shí)可行的求職方法，激發(fā)大學(xué)生就業(yè)積極性。五、活動(dòng)的概述：1活動(dòng)的面向群體 ：全院學(xué)生活動(dòng)時(shí)間：2010年5月活動(dòng)地點(diǎn)：行政樓學(xué)術(shù)報(bào)告廳六、活動(dòng)計(jì)劃：活動(dòng)宣傳（1）橫幅“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)講座”（2）海報(bào)（3）各系部宣傳（4）班級(jí)宣傳動(dòng)員活動(dòng)場(chǎng)地：圖書(shū)館前噴泉廣場(chǎng)、各系部、班級(jí)宣傳欄3院學(xué)生會(huì)為確保講座的順利開(kāi)展，需要學(xué)生會(huì)各個(gè)部門(mén)的積極配合，具體分工如下：宣傳部：在講座開(kāi)展之前做好講座的宣傳工作，以海報(bào)宣傳為主，讓更多的同學(xué)了解講座的各面軍信息并積極參與其中。做好現(xiàn)場(chǎng)的攝影工作，為后期的宣傳工作奠定基礎(chǔ)。組織部：準(zhǔn)備講座的物資并維持現(xiàn)場(chǎng)秩序,確定講座主持人，接待講師，做好講座場(chǎng)地的布置安排工作，做好現(xiàn)場(chǎng)與同學(xué)的宣傳溝通工作。外聯(lián)部：做好講師的邀請(qǐng)工作，確保主講人的準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)。主持人：賈其軍、浮依主講師：待定活動(dòng)流程：（1）布置會(huì)場(chǎng)：由組織部、生活部負(fù)責(zé)（2）主持人致開(kāi)場(chǎng)詞并介紹主講人及前來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓（3）主持人邀請(qǐng)講師出場(chǎng)，問(wèn)候并介紹講師（4）講師正式開(kāi)始講解，講座進(jìn)入主題（5）主持人宣布講座結(jié)束及感謝主講人及嘉賓并有請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓退席主講內(nèi)容：（1）如何在大學(xué)期間有序地規(guī)劃人生（2）如何正確定位，成就自我（3）如何管理時(shí)間，轉(zhuǎn)化環(huán)境（4）如何提高大學(xué)生綜合能力（5）如何分析，發(fā)掘自身優(yōu)勢(shì)（6）如何使自己成功就業(yè)八可行性分析:一、大學(xué)生綜合素質(zhì)提高的主要問(wèn)題畢業(yè)大學(xué)生在擇業(yè)過(guò)程中，沒(méi)有做好就業(yè)心理準(zhǔn)備，不能很好的認(rèn)清當(dāng)前的形勢(shì)，對(duì)自我的定位及自我能力的評(píng)價(jià)不夠確切，諸多的數(shù)據(jù)和事實(shí)表明，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)崇尚個(gè)性發(fā)展大潮的影響下，當(dāng)代大學(xué)生的道德價(jià)值觀與以前所倡導(dǎo)的已大有不同。大學(xué)生人生觀問(wèn)題，部分大學(xué)生的政治生活、文化生活、精神生活也在發(fā)生變化，其中包括西方的政治觀點(diǎn)、和腐朽生活方式，對(duì)現(xiàn)代大 學(xué)生產(chǎn)生了許多不良影響。二、提高大學(xué)生素質(zhì)的措施大學(xué)生應(yīng)當(dāng)樹(shù)立均衡發(fā)展的觀念，全面提高自己的綜合素質(zhì)。另外，學(xué)校應(yīng)當(dāng)采取多種措施促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)提高。校園文化對(duì)大學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)作用采取措施，加強(qiáng)心理健康教育。4 個(gè)人選擇與社會(huì)需要相輔相成 5 重視自我發(fā)展和職業(yè)前途九、總結(jié)如果說(shuō)高考是萬(wàn)人過(guò)獨(dú)木橋，那么大學(xué)生就業(yè)就像是在浩瀚無(wú)邊的沙漠中尋找綠洲，機(jī)會(huì)到處都有，看你怎么把握。我想，只要我們把個(gè)人選擇與社會(huì)需要相結(jié)合，用理性的眼光來(lái)看待問(wèn)題，在擁有實(shí)力的同時(shí)做好個(gè)人的職業(yè)生涯