【導(dǎo)讀】jacket,并能結(jié)合句子進(jìn)行使用。術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的情感。開(kāi)頭的一些例詞。notebook各一本及卡片一套、鉛筆、尺、橡皮若干。（學(xué)生開(kāi)始對(duì)教師書(shū)包中的課本數(shù)量進(jìn)行猜測(cè)，但學(xué)生猜。等，以此來(lái)滲透對(duì)學(xué)生愛(ài)護(hù)課本的。詞book，特別需要注意連詞符。在學(xué)好一本書(shū)名后，教師就把書(shū)放?！羲娜诵〗M說(shuō)唱chant。

　　

【正文】 a “D”. C C C, look and see. B B B, touch your knee. A A A, say “OK”. （ 2）看圖找字母。 ◆教學(xué)字母 Pp, Qq, Rr 及其例詞。 T: How many letters can you find? Write them down. （ 1）教學(xué)字母 O及其例詞。 ◆教師與學(xué)生一起做 OK的動(dòng)作，再指著手勢(shì)問(wèn)： What’s this? Can you write? O o （提醒學(xué)生要按逆時(shí)針?lè)较驅(qū)?，并注意起筆位置。教師再次板書(shū)，學(xué)生書(shū)空并抄寫(xiě)。） ◆ 教學(xué)例詞： coke, open, OK. T: O is for OK. [??] [??] [??]. Can you say something like this? S: O is for open. [??] [??] [??]. … 新授 Presentation （先讓學(xué)生寫(xiě)在自己的四線格中，然后請(qǐng)學(xué)生在黑板上板書(shū) ，每人一次寫(xiě)一個(gè)字母，這樣能使更多的學(xué)生參與活動(dòng)。） ◆ 教師根據(jù)學(xué)生的板書(shū)，指出書(shū)寫(xiě)中存在的錯(cuò)誤或不足之處，并示范書(shū)寫(xiě)，學(xué)生書(shū)空。 ◆打開(kāi)學(xué)生用書(shū) P21，聽(tīng)錄音跟讀例詞。 （ 3） Let’s chant. O is for OK. [??] [??] [??]. P is for open, [ p ] [ p ] [ p ]. Q is for quiet. [kw] [kw] [kw]. R is for ruler, [ r ] [ r ] [ r ]. ◆ 教師示范說(shuō) chant，然后學(xué)生一起說(shuō)唱 chant。 ◆學(xué)生在四人小組內(nèi)自編 chant。 ◆邀請(qǐng) 23個(gè)四人小組說(shuō)唱自編的 chant。 （ 4）教學(xué)四會(huì)單詞。 ◆呈現(xiàn)單詞卡片，讓學(xué)生整體、分組、個(gè)別讀出單詞中的每個(gè)字母。 ◆ Let’s chant. Book, book, book, This is my book, BOOK, book. Ruler, ruler, ruler, This is my ruler, RULER, ruler. Pencilcase, pencilcase, pencilcase,This my pencilcase. PENCILCASE, pencilcase. ◆ 聽(tīng)單詞，擺字母卡。 ◆接力賽。教師將全班學(xué)生分成四個(gè)大組，教師報(bào)單詞，學(xué)生開(kāi)火車在黑板上寫(xiě)單詞，規(guī)定每人每次只能寫(xiě)一筆，最先正確寫(xiě)出的獲勝。 （ 5） Task time. ◆ 教師出示自己制作的價(jià)格標(biāo)簽，進(jìn)行問(wèn)答。 ◆利用課外調(diào)查制作的價(jià)格標(biāo)簽進(jìn)行交流，讀出價(jià)格。 S： How much? S: 30 yuan/45yuan/…. ◆ 學(xué)生拿出自己的學(xué)習(xí)用品，貼上價(jià)格標(biāo)簽，進(jìn)行模擬的買賣。 T: How much is bag now? S: 23 yuan. （通過(guò)比較使學(xué)生明白 ON SALE 50% OFF 的意思。） 165。 23 165。 46 鞏固及拓展練習(xí)。 （ 1）教師呈現(xiàn) C部分 Write and say，讓學(xué)生分組搶答并填詞。 （ 2）結(jié)合活動(dòng)手冊(cè)進(jìn)行課堂練習(xí)。 （ 3）課外活動(dòng)：尋找字母的縮寫(xiě)，然后與同學(xué)交流。 What color is Missing? What color is Missing? What color is Missing? What color is it? How many bags/pens/pencils can you find? x z b a g x q s b s p e n k w v p a p e n c i l e m g f n b p e n p a p y c a h c r b e e c i g i o b a h n p l l b p a g p c e b a g x g e h i n g x p e n c i l How many bags can you find? x z b a g x q s b s p e n k w v p a p e n c i l e m g f n b p e n p a p y c a h c r b e e c i g i o b a h n p l l b p a g p c e b a g x g e h i n g x p e n c i l How many pencils can you find? x z b a g x q s b s p e n k w v p a p e n c i l e m g f n b p e n p a p y c a h c r b e e c i g i o b a h n p l l b p a g p c e b a g x g e h i n g x p e n c i l How many pens can you find? x z b a g x q s b s p e n k w v p a p e n c i l e m g f n b p e n p a p y c a h c r b e e c i g i o b a h n p l l b p a g p c e b a g x g e h i n g x p e n c i l What’s in the schoolbag? ? ? ? ? ? ? How many books do I have? How many books do I have? How many English books do you have? Thirty! Thirty! Thirty! How many picture books do you have? Forty! Forty! Forty! How many storybooks do you have? Fifty! Fifty! Fifty! LETTER SEARCH Z Y U M D O B Q S X V I L N S P R N W H E M K R Q B O G C I J L W T R T F X P M B U S A S V E L E Q R V K A F Y D O G S J W B R C P F K O X M T A B D L N V U Y Z 請(qǐng)你用pencil畫(huà)出迷宮圖。從入口 A出進(jìn)入，按字母順序至出口 Z處走出，每個(gè)字母限走一步，前后左右直走斜走都可以。 入口 出口 What’s in it? What’s in it? What’s in it? What’s in it? What’s in it? 中國(guó)古代四大發(fā)明