【正文】 。即老師是不是根據(jù)本班實際和自己對教材的理解進行了認(rèn)真的批注。（2）檢查作業(yè)時主要檢查作業(yè)的格式是否規(guī)范，批改是否一個題一個批改符號，學(xué)生有沒有對錯題作改正以及老師是否對學(xué)生的改正作了檢查評價。作業(yè)次數(shù)是否達到要求，作業(yè)批改是否與教學(xué)同步。（3）單元測試的檢查主要是檢查次數(shù)是否按要求完成，講評有沒有教案。（4）聽課記錄一是檢查聽課節(jié)數(shù)，二是檢查該做的評課記錄是否如實做好記錄。深入課堂聽課。為了加強對老師的課堂教學(xué)的督促和指導(dǎo)，學(xué)校教務(wù)處深入到了老師的堂進行聽課。聽完課后，及時對老師的課堂教學(xué)中存在的問題與老師進行交流，促進他們課堂教學(xué)水平的不斷提高。另外，聽課后還對老師的教案、作業(yè)進行了檢查，以督促他們做到教案、作業(yè)與教學(xué)任務(wù)基本同步。不定期檢查課堂教學(xué)常規(guī)。為了進一步規(guī)范老師的課堂教學(xué)學(xué)常規(guī)，教務(wù)處和學(xué)校行政經(jīng)常推門檢查老師的教案及上課情況，對不帶教案進課堂、上課時的一些不規(guī)范的行為進行了及時的批評和督促。有力地促進了老師課堂教學(xué)常規(guī)的進一步規(guī)范。每一次月檢查結(jié)束后，教務(wù)處對老師的教學(xué)常規(guī)工作完成情況進行了評價和總結(jié)，并在教師會議上給予了精神獎勵。（五）教師活動“祖國好、家鄉(xiāng)美”教師書畫比賽 本學(xué)期，師的業(yè)余生的書寫水平，全校老師開畫比賽，并對為了豐富教活，提高老師教務(wù)處組織展了老師書吳斌、徐永松、謝青貴、劉志科、諶貽仕、劉云、張習(xí)敏、李紅、丁統(tǒng)艷、鄢守江等獲獎的老師給予了精神獎勵和相應(yīng)的物質(zhì)獎勵。教師教學(xué)經(jīng)驗交流會。為了加強老師之間的交流，促進全體教師教學(xué)水平的整體進步，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校于4月27日下午召開了教學(xué)經(jīng)驗交流會。會后，教務(wù)處對老師們的發(fā)言進行了總結(jié)，寫成簡報，讓全校老師共同分享。（六）學(xué)生活動學(xué)生寫字比賽。為了豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生的書寫興趣，提高學(xué)生的書寫水平，學(xué)校于3月27日在會議室舉行了寫字比賽。并組織了李興福、謝青貴等老師對參加比賽的100多件作品進行了認(rèn)真的評比。最后，各年級分別評出了一、二、三等獎進行了公開表彰。國學(xué)經(jīng)典誦讀作文比賽為了進一步深化我校的“國學(xué)經(jīng)典誦讀”活動，促進全體學(xué)生每天誦讀國學(xué)經(jīng)典，得到民族優(yōu)秀文化的滋養(yǎng)，砥礪品行、健全人格，為他們的成長打下民族文化的根基，使他們成長為德行高尚、知識廣博、行為優(yōu)雅的現(xiàn)代中國人。教務(wù)處于6月11日至22日開展了“國學(xué)經(jīng)典誦讀”作文競賽。各年級評出了一、二、三等獎進行了表彰。（七）、家校工作家長開放周為了讓廣大家長對我校教師的教學(xué)工作有一個完整的了解，讓廣大家長參與到我校的教育教學(xué)工作中來，對我校的教育教學(xué)工作提出寶貴意見或建議，為此，我校于5月21日至5月25日開展了“家長開放周活動”。家長可以到自己孩子所在的班級聽任課老師的課，也可以到多媒體教室聽學(xué)校統(tǒng)一安排的公開課。學(xué)校安排了5位教師上全校家長開放周的公開課。家長積極參與、配合學(xué)校此項活動的開展，并分別從教師工作熱情高，關(guān)心、愛護學(xué)生；老師創(chuàng)設(shè)的課堂情景融洽、活躍而有序；教師教學(xué)過程完整有序等10個方面客觀、公正、認(rèn)真對教師進行評價。家長會（1）畢業(yè)班家長會。為了加強畢業(yè)班家長與老師的交流，做到家長與老師共同輔導(dǎo)學(xué)生成長，迎接畢業(yè)班考試，學(xué)校于4月17日至4月18日召開了畢業(yè)班家長會。在本次活動中，學(xué)校首先集中家長在會議室共同交流，陳校長在會上對學(xué)校的基本情況和目前畢業(yè)班學(xué)生的表現(xiàn)向各班家長做了匯報，同時向各班家長提出了學(xué)校的建議，希望各班家長根據(jù)學(xué)校建議，結(jié)合自己孩子的情況，加強對孩子的輔導(dǎo)。集中開會后，各班家長還到相應(yīng)的班級召開了班級家長會，與班主任和科任老師進行了交流。（2）生本教育家長會為了爭取家長對我校教研教改工作的支持，學(xué)校組織生本教育實驗班家長以班級為單位召開了生本教育實驗班家長會。在家長會上，各班主任向家長介紹了生本教育的意義，生本教育的教學(xué)出發(fā)點及相應(yīng)的教學(xué)方法，最后向家長提出了學(xué)校的建議，希望家長最大限度地支持學(xué)校的生本教育工作。（八）打造課堂教學(xué)組內(nèi)公開課的開展開學(xué)初各教研組組長根據(jù)本組情況，安排組內(nèi)公開課，學(xué)校行政人員隨時參與聽課，通過教師備課，組內(nèi)探討，上課，評課，反思幾個環(huán)節(jié)，提高了教師教育教學(xué)水平。生本教育課堂教學(xué)改實驗。為了進一步提高學(xué)校教師的課堂教學(xué)整體水平，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，快樂學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，學(xué)校與重慶九龍坡區(qū)實驗二小開展了生本教育校際交流。在此項實驗上，我們做了以下工作：（1）派出老師到該校學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)后寫出學(xué)習(xí)心得。（2）請該校有關(guān)專家和老師到我校作生本教育專題講座和上示范課，深入到我校老師的課堂聽課并做出相應(yīng)的指導(dǎo)。（3）開展生本教育實驗班，定期開不定期組織生本教育實驗班的老師上公開課和生本教育經(jīng)驗交流。（4）寫生本教育心得體會。（5）收集老師生本教育的心得和體會，編輯成書發(fā)到老師手中，到達資源共享，優(yōu)勢互補。目前，生本教育在我校已初見成效。表現(xiàn)在老師已基本掌握生本教育的教學(xué)環(huán)節(jié)與教學(xué)方法，學(xué)生會以小組的方式進行學(xué)習(xí)與交流，大部份會主動完成前置性作業(yè)。配合教科處開展了公開課、示范課、優(yōu)質(zhì)課、同課異構(gòu)活動。讓優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗與方法得以在全校老師中推廣。（九）檢測考試工作平時檢測工作在學(xué)校的安排下，教務(wù)處通過組織教研組每個月的最后一個周組織本組老師對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行檢測，檢測后寫出質(zhì)量分析，以更好地開展以后的教學(xué)工作。期末檢測工作教務(wù)處根據(jù)教育局有關(guān)文件，對本期末期末考試作了認(rèn)真的安排：（1）根據(jù)各班人數(shù)擬定考試報名冊，組織各班主任核對好后上交教育教研室。（2）打印考號。（3）安排學(xué)生考號及考場，做到一個對應(yīng)一個考號。考生有相對應(yīng)和的考場。（4）組織老師學(xué)習(xí)《考試安排》，強調(diào)考考場的布置、考號的張貼、監(jiān)考規(guī)定、裝訂要求、評卷安排，圓滿成功。（6）配合中心校安排畢業(yè)班考試工作（7）組織本校老師評一二年級的試卷，并評出相對就應(yīng)的名次，上交登分冊和質(zhì)量分析。（十）期末考核工作組織班主任老師對學(xué)生作操行評定和學(xué)業(yè)評定。組織績效工資考核領(lǐng)導(dǎo)小組和考核小組對全校老師的教學(xué)常規(guī)工作作全面的考核?？己死蠋熃逃虒W(xué)成績。（十一）資料收集平時對每一項工作的資料都做了認(rèn)真的收集整理。期末對目標(biāo)考核資料進行收集整理。十（二）其他工作配合學(xué)校各部門完成相應(yīng)的工作。配合學(xué)校完成一些臨時性的工作。三、工作中的不足由于教務(wù)處工作繁、重，加之人員不夠，在資料的收集上有時不能及時整理歸檔。在生本教育方面，效果不明顯。有些工作督促不到位，使之有其名而無其實，工作滯后。今后要再接再厲，多向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)、交流，提升業(yè)務(wù)水平，使教務(wù)工作能上一個新臺階?？椊鹑〗虅?wù)處2012年7月5日