【正文】 在了實(shí)驗(yàn)、做題、聽(tīng)課、記筆記上。隨著工作年限的增加和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，她感到只停留在日常的教學(xué)工作上，很難讓教學(xué)水平向更高的層次躍升，想要有進(jìn)一步的突破，就必須從本校的小圈子走出去，尋找“他山之石”。近年來(lái)，她多次代表學(xué)校參加各級(jí)各類教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，講授的《磁場(chǎng)對(duì)運(yùn)動(dòng)電荷的作用》、《幾個(gè)基本概念》、《帶電粒子在電場(chǎng)中的加速和偏轉(zhuǎn)》等多項(xiàng)課程分別在市級(jí)、省級(jí)及東北三省組織的教學(xué)大獎(jiǎng)賽中均獲得一等獎(jiǎng)的好成績(jī)，在提升自己的同時(shí)，也為學(xué)校贏得了聲望和榮譽(yù)。白城一中作為省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)，經(jīng)常要承擔(dān)省、市教學(xué)交流和示范教學(xué)任務(wù)。對(duì)教師來(lái)講，示范教學(xué)極具挑戰(zhàn)性，不但沒(méi)有報(bào)酬，更要承擔(dān)相當(dāng)大的風(fēng)險(xiǎn)，講好了可以一課成名，講不好也可能一敗涂地，所以很多教師都不愿意承擔(dān)。但憑著不服輸?shù)木?，每次學(xué)校有任務(wù)，她都主動(dòng)承擔(dān)，并能出色地完成任務(wù)。在取得良好教學(xué)效果的同時(shí)，對(duì)推動(dòng)和促進(jìn)區(qū)域教學(xué)的發(fā)展起到了引領(lǐng)和示范作用。作為教學(xué)骨干，每當(dāng)學(xué)校有年輕老師參加比賽找她幫忙時(shí)，她都會(huì)毫無(wú)保留地幫助他們，聽(tīng)試講、改教案，指導(dǎo)教學(xué)方法，幫助他們?nèi)〉脙?yōu)異的成績(jī)?！笆谌嗣倒?，手有余香”，在幫助他人的同時(shí)，不禁加深了她和同事之間的情誼，也使她在教學(xué)上得到了更多的啟發(fā)并積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。更重要的是為年輕教師的成長(zhǎng)和學(xué)校的發(fā)展盡了一份綿薄之力。二、誨人不倦，甘灑春暉，用飽滿的熱情催生思想和智慧的花朵，以高尚的情操彰顯嚴(yán)師和慈母的情懷。1999年至今她一直擔(dān)任班主任，因這一工作周期性強(qiáng)，很容易讓人產(chǎn)生職業(yè)的倦怠，但多年來(lái)她能一如既往的以“愛(ài)”為圓心，以細(xì)心和耐心為半徑，用真心詮釋這一平凡而又意義非凡的崗位。今年教師節(jié)前夕，她收到一條短信：飲其流者思其源，學(xué)有成時(shí)念吾師??給她發(fā)短信的是一名畢業(yè)生，他曾去加拿大留學(xué)，后因病回國(guó)，因受中西方文化的沖擊，孩子性格叛逆，總擔(dān)心別人傷害自己，缺少安全感，又因身體原因，孩子情緒不穩(wěn)，語(yǔ)文考試只能寫一個(gè)作文題目，一天的課程也不能完整的堅(jiān)持上下來(lái)，與家長(zhǎng)極其對(duì)立，有時(shí)家長(zhǎng)都想放棄。她一邊做孩子的工作，努力尋找切入點(diǎn)，同時(shí)還要鼓勵(lì)家長(zhǎng)??，功夫不負(fù)有心人，最終她以全國(guó)中學(xué)生競(jìng)賽為突破口，使孩子獲得了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，該生不負(fù)眾望，數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物四個(gè)學(xué)科競(jìng)賽均取得了二等獎(jiǎng)的好成績(jī)，這在一中競(jìng)賽史上也是很少見(jiàn)的。2011年高考，他以 638分的優(yōu)異成績(jī)考取了哈爾濱工業(yè)大學(xué)!在大多數(shù)人都要放棄的時(shí)候，是老師一如既往的堅(jiān)持與耐心引導(dǎo)，改變了孩子一生的命運(yùn)!由于她把全部的精力和愛(ài)心都用在學(xué)生的身上，也因此得到了歷屆學(xué)生的認(rèn)同。有一屆畢業(yè)生送她一副對(duì)聯(lián)： “言傳身教良師意，甘滋露哺慈母心?！弊鳛橐幻蠋?，沒(méi)有比贏得學(xué)生的信賴和尊重更高的獎(jiǎng)賞了!三、勵(lì)精圖治，勇于創(chuàng)新，按時(shí)代的要求改進(jìn)教育和教學(xué)的方法，以進(jìn)步的思維推進(jìn)科研和理論的提升。課堂教學(xué)上，她始終秉承以問(wèn)題為紐帶，化結(jié)果為過(guò)程的教學(xué)理念，把引導(dǎo)學(xué)生親自參與教學(xué)作為重點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)生主動(dòng)獲取知識(shí)的能力，經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生親自參與教學(xué)課件及教具的設(shè)計(jì)、制作。課下布置作業(yè)時(shí)，她以提高學(xué)生對(duì)課上所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用能力為出發(fā)點(diǎn)，用小實(shí)驗(yàn)、小制作代替?zhèn)鹘y(tǒng)的試卷、習(xí)題，不拘泥于紙上的“量”，而更多地注重思維上的“質(zhì)”。教學(xué)理念和教學(xué)方法的改進(jìn)，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，緩解了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的畏難情緒，增強(qiáng)了自信心。2005年所帶畢業(yè)班創(chuàng)下了高考過(guò)600分人數(shù)多達(dá)22人的記錄，入清華、北大、南開(kāi)、廈大、對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)各一人，3人同時(shí)考入北航，出現(xiàn)了考入重點(diǎn)名校的學(xué)生云集一班的盛況。2008年高考，所帶班級(jí)的連慧陽(yáng)同學(xué)獲全區(qū)高考理科狀元，以優(yōu)異的成績(jī)考取了清華大學(xué)!2011年，所帶班級(jí)李秋澄同學(xué)又以690分的優(yōu)異成績(jī)被清華大學(xué)錄取!多年來(lái)，她撰寫的論文、制作的課件、教學(xué)設(shè)計(jì)等有十幾項(xiàng)教學(xué)成果獲獎(jiǎng)，2008年至今，一直主編或參編教輔材料和高考信息題的編訂，已有多項(xiàng)教育科研課題結(jié)題。如今，作為物理教師，她要教實(shí)驗(yàn)班和普通班兩個(gè)不同進(jìn)度的物理課。作為班主任，她要對(duì)班級(jí)所有同學(xué)的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)。作為教研組長(zhǎng)，每學(xué)年至少擔(dān)負(fù)四次大型考試的命題工作。作為教務(wù)處副主任，一學(xué)年要有四次年級(jí)課表的安排調(diào)整工作??，工作量大，細(xì)節(jié)瑣碎，這一切，她都默默的承擔(dān)著，從沒(méi)因此請(qǐng)過(guò)一天假，耽誤一過(guò)課。由于她勤奮敬業(yè)，甘于奉獻(xiàn)，把全部精力都投入到教育事業(yè)之中,2003年——2012年連續(xù)10年榮獲白城市人事局嘉獎(jiǎng)，近年來(lái)先后被白城市教育局等部門評(píng)為白城市“師德優(yōu)秀個(gè)人”、白城市中小學(xué)“十佳”青年教師、白城市物理“學(xué)科帶頭人”、白城市“教育科研骨干教師”、“白城市教育科研名教師”。曾榮獲“全省最佳文明女職工”，“全國(guó)女職工建功立業(yè)標(biāo)兵”，“白城市勞動(dòng)模范”稱號(hào)，2009年9月，被國(guó)家教育部授予“全國(guó)優(yōu)秀教師”、“全國(guó)優(yōu)秀班主任”稱號(hào)。2011年當(dāng)選為“白城市第五次黨代會(huì)黨代表”、2012年白城市委、白城市文明辦授予“愛(ài)崗敬業(yè)道德模范”稱號(hào)，2013年獲吉林省總工會(huì)頒發(fā)的“全省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆?。個(gè)人事跡曾在吉林日?qǐng)?bào)、吉林工運(yùn)、白城日?qǐng)?bào)、白城電視臺(tái)等媒體報(bào)道。有愛(ài)才有付出，有愛(ài)才有責(zé)任，成績(jī)的取得不僅源于她對(duì)教師這一職業(yè)的熱愛(ài)，更是對(duì)她師德修養(yǎng)和學(xué)識(shí)水平的綜合評(píng)定，是她辛勤勞動(dòng)的結(jié)晶。面對(duì)贊揚(yáng)與榮譽(yù)，她始終牢記：學(xué)高為師，身正為范，竭心盡致，精益求精。我們相信，憑借她對(duì)教育事業(yè)的情感和高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，憑借她腳踏實(shí)地、執(zhí)著敬業(yè)的精神，一定會(huì)在平凡中孕育高尚，細(xì)小中昭示博大，在她身后，留下的也一定是一串串堅(jiān)實(shí)而閃光的足跡!看孩子們給她的平靜和幸福記吉林省通榆縣向海蒙古族鄉(xiāng)向海學(xué)校教師郝麗超郝麗超，畢業(yè)于長(zhǎng)春大學(xué)光華學(xué)院中文系。2009年，24歲的她成為通榆縣向海蒙古族鄉(xiāng)向海學(xué)校的一名特崗教師，教小學(xué)語(yǔ)文兼班主任。2012年，三年服務(wù)期滿，她仍舊留在了美麗的向海。在這塊美好、樸實(shí)的土地上，她結(jié)婚，生子，她奮斗，她奉獻(xiàn)，真正成為了一名扎根在農(nóng)村的年輕教師。年輕的她曾經(jīng)對(duì)自己的人生有過(guò)很多憧憬，她幻想過(guò)在大學(xué)畢業(yè)后穿梭于繁華的都市，縱橫職場(chǎng)，做一名高薪白領(lǐng)。她也曾幻想過(guò)做一名出色的作家，享受自由人生，記錄行走的生活可現(xiàn)實(shí)偏偏讓她成為了一名農(nóng)村特崗教師。哪怕背井離鄉(xiāng)，哪怕遠(yuǎn)離父母，可她心里仍舊記得樸實(shí)的父親說(shuō)的話：女兒，咱得憑著一顆良心做事吃飯!所以，年輕的她牢記著父親的囑托，帶著天性的善良和執(zhí)著，開(kāi)始了做教師的生涯。剛參加工作，學(xué)校就安排她擔(dān)任一個(gè)畢業(yè)班的班主任，這個(gè)班有不少問(wèn)題孩子，語(yǔ)文成績(jī)?cè)谌５箶?shù)，平均成績(jī)剛剛及格。更戲劇化的是在她剛接手的第一個(gè)教師節(jié)，孩子們就給了她一個(gè)特殊的禮物，在操場(chǎng)上打群架打得頭破血流。她不知所措，在來(lái)接她的父親面前嚎啕大哭。孩子們以為她要走，堵住門和她說(shuō)再也不打架了，請(qǐng)老師千萬(wàn)別走。那個(gè)情景她至今不忘，一頭扎進(jìn)了班級(jí)，接受了這個(gè)挑戰(zhàn)。她嘗試著以“給孩子們寫信，互相交換心里話”的方式，和孩子們溝通，在信里，孩子們平時(shí)不敢說(shuō)的，都大膽的表達(dá)，讓她對(duì)這些孩子有了更加深入的了解。每個(gè)人孩子的心都是純潔的，她們所表現(xiàn)出來(lái)的任何一方面，都是有原因的，郝麗超那顆年輕的心里，充滿了愛(ài)和理解，她關(guān)注每一個(gè)孩子，尊重每一個(gè)孩子。心理作用是相互的，孩子們是能感覺(jué)到她對(duì)她們的呵護(hù)和體諒的。一年后的結(jié)果是，孩子們和她成了朋友，家長(zhǎng)們?cè)趹岩芍兄饾u認(rèn)可了她。!緊接著，第二年又接手了一年級(jí)新生班，面對(duì)這些天真假燦漫的孩子，她既喜歡又撓頭。在她的班里腦癱的劉壯，腦缺氧的史海佳，他們走路歪歪斜斜，寫字費(fèi)力，他們說(shuō)話別人都聽(tīng)不明白，只有她聽(tīng)得懂。她想，即使是這樣的孩子，也不能忽略。她手把手教他們寫字，耐心聽(tīng)他們表達(dá)，下課請(qǐng)同學(xué)照顧他們或親自幫他們上廁所。有一次，她幫著解開(kāi)了劉壯的褲子，孩子把尿尿到她手上，孩子急哭了，她也哭了，不是嫌臟，是那一刻她覺(jué)得這樣的孩子同樣有自尊，更需關(guān)愛(ài)!但是，因?yàn)樗麄?，她挨過(guò)家長(zhǎng)罵。有一次因?yàn)闆](méi)有及時(shí)把孩子扶起來(lái)，被前來(lái)送衣物的家長(zhǎng)看到，大聲訓(xùn)斥她這個(gè)老師怎么當(dāng)?shù)摹Ｊ潞笏?，她哭了。但一看到孩子，她想，家長(zhǎng)和孩子都不容易，就多一些體諒吧。所以，以后她依舊用心關(guān)懷著這樣的孩子，一點(diǎn)一點(diǎn)看著他們的進(jìn)步。那兩個(gè)孩子由剛來(lái)時(shí)讓她幫著戴帽子，系鞋帶，到現(xiàn)在自己能料理自己的一切。當(dāng)她們見(jiàn)到老師依然熱情的喊 “郝老師”，那就是身為人師最幸福的時(shí)刻!這個(gè)班也從開(kāi)始成績(jī)呈現(xiàn)兩極分化、平均成績(jī)六十多分的狀態(tài)，到現(xiàn)在平均成績(jī)終于爬到了八十分，由原來(lái)10多個(gè)人不及格到現(xiàn)在全都及格。她沒(méi)打算走，所以，她在向海尋找到了屬于自己的另一半，同樣做為特崗教師的愛(ài)人。2011年，兩個(gè)特崗喜結(jié)連理，一時(shí)傳為佳話。結(jié)婚后她懷孕了，妊娠反應(yīng)特別強(qiáng)，吃什么吐什么，打不起精神?？梢贿M(jìn)校園，一進(jìn)課堂她就像注了興奮劑似的，反應(yīng)來(lái)了，就去衛(wèi)生間吐，吐完了，回來(lái)接著講課，還是那樣的精神飽滿，用她丈夫的話說(shuō)“在校像個(gè)瘋子，在家像個(gè)蔫茄子?！彼钠牌艙?dān)心她過(guò)累影響孩子發(fā)育，又怕一年級(jí)孩子沒(méi)深沒(méi)淺碰到她，多次提出要找領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)說(shuō)，先不教語(yǔ)文，不當(dāng)班主任?？伤偸歉嬖V婆婆：咱家寶貝兒的胎教多好呀，天天聽(tīng)課，沒(méi)事的。其實(shí)孩子們特別懂事，他們知道老師有了小寶寶，加著小心呢。整個(gè)懷孕期間，郝老師沒(méi)有耽誤過(guò)一天課。生完孩子兩個(gè)月就開(kāi)學(xué)了，她的身體很虛弱，孩子還不省事，天天晚上睡不好覺(jué)，雖然是產(chǎn)假期間，但她十分想上班。婆婆看出了她的心思說(shuō)“這是你的產(chǎn)假，你不上班還有別人替你，你身子太弱了，養(yǎng)好了再去!”她默默的點(diǎn)頭?？墒?，當(dāng)婆婆看到她每天都趴在后窗戶向?qū)W校張望時(shí)，善良的婆婆只好拉著她說(shuō)：“實(shí)在不行就去上班吧，家里和孩子有我，你注意身體就好!”所以，在婆婆和老公的支持下，她沒(méi)有休滿產(chǎn)假提前兩個(gè)月就上班了。這樣的例子在她三年的工作生涯中舉不勝舉。她在網(wǎng)頁(yè)簽名上寫出了心聲，“你們看到了我的青春，看到了青春的光環(huán)。可是，這青春光環(huán)和光彩的后面，有我?jiàn)^斗的汗水，有我對(duì)這份事業(yè)執(zhí)著的情懷?！彼砷L(zhǎng)了。三年來(lái)，她先后取得了青年教師課堂教學(xué)大賽二等獎(jiǎng)，在連續(xù)兩屆吉林省寒假網(wǎng)上讀書活動(dòng)中，她的《看云給我的平靜與幸?！贰对诘ㄖ谐砷L(zhǎng)》獲得了教師組三等獎(jiǎng)，她指導(dǎo)的孩子們的作文在全國(guó)作文大賽中獲得提名。在白城市建黨90周年征文大賽中，她的《青春飛揚(yáng)在黨的微笑里》獲得了一等獎(jiǎng)。三年來(lái)，為了響應(yīng)縣里網(wǎng)絡(luò)教研的號(hào)召，她經(jīng)常在網(wǎng)上發(fā)表文章，用心經(jīng)營(yíng)自己的博客，因此她獲得了吉林省博客大賽三等獎(jiǎng)。今年，她又學(xué)習(xí)了心理咨詢師，正在籌備全國(guó)職業(yè)考試中，她希望可以將先進(jìn)的心理學(xué)與高效的教育方法結(jié)合，使得她的教學(xué)和班級(jí)管理上一個(gè)新臺(tái)階。2013年，她被評(píng)選為白城市師德標(biāo)兵，同時(shí)，被吉林省教育廳推薦到國(guó)家教育部、中央電視臺(tái)，參加優(yōu)秀特崗教師的宣傳活動(dòng)。目前，她已經(jīng)被被列為宣傳活動(dòng)人選，準(zhǔn)備接觸中央電視臺(tái)的采訪。前些日子，她收到了一張讓她發(fā)自內(nèi)心感動(dòng)的證書，那就是“特崗服務(wù)期滿的合格證書”，那里有她三年特崗之路的見(jiàn)證，有她在美麗向海留下的三年成長(zhǎng)足跡的見(jiàn)證，有她與那一群孩子幸福笑臉的見(jiàn)證。我們有理由相信她們，因?yàn)樗麄冇邪寥说那啻汉蜔崆椋覀円灿欣碛上嘈潘麄兌紩?huì)實(shí)現(xiàn)屬于他們的中國(guó)夢(mèng)，因?yàn)樗麄冇谐恋硐聛?lái)的愛(ài)和激情!用她自己的話說(shuō)，我只愿望永遠(yuǎn)享受著，孩子們給我的平靜與幸福。第五篇：最美教師主要事跡最美教師主要事跡田莊鎮(zhèn)七聯(lián)小學(xué)龐媛龐媛是七聯(lián)小學(xué)一名優(yōu)秀的青年教師。自1997年8月參加工作以來(lái),就投身教學(xué)改革，勇于探索實(shí)踐。一身樸素得體的衣著, 一副和藹可親的笑臉,這是學(xué)生們眼中的龐老師、踏實(shí)勤奮的工作作風(fēng)，少言寡語(yǔ)卻一絲不茍，這是同事們眼中的龐老師一、積極投身教學(xué)改革，勇于探索實(shí)踐作為一名青年教師，龐老師能夠虛心地向富有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)，同時(shí)自己也認(rèn)真鉆研，精益求精，因而在業(yè)務(wù)上迅速成長(zhǎng)起來(lái)。在教育教學(xué)工作方面，她認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，刻苦鉆研教材，注重提高課堂教學(xué)效率，善于引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)去探究，恰到好處的激發(fā)學(xué)生討論的欲望，及時(shí)挖掘?qū)W生的思維潛力，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人翁，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，適應(yīng)課改理念，極大培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。龐老師不僅在教學(xué)工作中出類拔萃，在班主任這塊教育地里她依然辛勤地耕耘，默默地奉獻(xiàn)著，受到了學(xué)生的愛(ài)戴，家長(zhǎng)的好評(píng)，領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同事們的贊許。在班級(jí)管理中，她注重用愛(ài)心和耐心感染學(xué)生，因材施教，主動(dòng)熱情地幫助學(xué)生，促使學(xué)生形成團(tuán)結(jié)、勤奮的優(yōu)秀品質(zhì)。二、愛(ài)心、細(xì)心加上耐心，成為學(xué)生的良師益友“愛(ài)是打開(kāi)學(xué)生心靈的金鑰匙，不能讓一個(gè)差生掉隊(duì)，沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師，只要對(duì)差生有愛(ài)心、耐心、恒心，就能??”她是這樣說(shuō)，也是這樣做的。在她的班上有這么一位學(xué)生叫許開(kāi)瑞，家里生活艱苦，自己又經(jīng)常被同學(xué)欺負(fù)。生活在這種境況的他，沒(méi)有童年的歡樂(lè)，總是沉默寡言，和別人說(shuō)話也總是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，使人看了痛在心里疼在心上。對(duì)這樣的學(xué)生龐老師總是給以更多的關(guān)心，及時(shí)了解他生活和學(xué)習(xí)上的困難。不斷地給他用自己的錢買衣服，同時(shí)多次找欺負(fù)他的學(xué)生談話，積極表?yè)P(yáng)幫助他的學(xué)生。學(xué)生的心靈畢竟是天真純潔，漸漸欺負(fù)他的少了，幫助他的多了，他感到了家一般的溫暖。在給老師的評(píng)價(jià)表中許開(kāi)瑞同學(xué)總是寫這樣平常而發(fā)自內(nèi)心的一句話：“老師，你就像我的媽媽，我會(huì)用努力學(xué)習(xí)報(bào)答您的！龐老師在關(guān)心學(xué)生的同時(shí)，對(duì)老師們也給予了滿腔熱情。學(xué)校里有一位女教師，由于家里屢遭不幸，經(jīng)濟(jì)生活十分困難，她便拿出衣物等送給這位教師，緩解其家庭困難?！比?yán)格要求自己，注重師德修養(yǎng)龐老師在思想上樹(shù)立高度的責(zé)任感與奮斗目標(biāo)，她把熱愛(ài)教育事業(yè)放在首位，注重為人師表，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，立足本職，勤奮鉆研業(yè)務(wù)，努力提高文化專業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)的技能。積極參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做到不遲到，不早退，端正教育思想，熱愛(ài)教育事業(yè)，堅(jiān)持教養(yǎng)并重，全面貫徹黨的教育方針。自參加工作以來(lái)，她一直擔(dān)任班主任工作。工作任務(wù)重，工作量大，她從無(wú)怨言，默默工作，盡心竭力地做好領(lǐng)導(dǎo)交給自己的每一項(xiàng)任務(wù)。她所帶的學(xué)生的成績(jī)的優(yōu)秀率、及格率名列第一，深受學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng)。在搞好本職工作的同時(shí)，她還渴望有更多的鍛煉自己的機(jī)會(huì)，不斷地完善自己，超越自己。所以從進(jìn)入七聯(lián)小學(xué)起，她就積極參加各種講課、評(píng)課活動(dòng)，多次擔(dān)任觀摩課、公開(kāi)課任務(wù)，讓自己在教育的舞臺(tái)上能有所成就。先后獲得縣教學(xué)能手、縣教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)個(gè)人、“三八”紅旗手等榮譽(yù)。