【正文】 “雪人”班長**：降雪開始后，氣溫越來越低，路面也越來越滑。剛開始降雪比較小，站口并沒有封閉，但見路況越來越不好，下道車流量還不小，為了確保車輛通行安全，從五點多開始**就一直在廣場上疏導(dǎo)車輛。為了讓客貨分道、安全通行，**將小客車疏導(dǎo)到一條車道，讓大貨車靠邊行駛，客貨分道既提高速度，又能確保安全。零下十多度的溫度，風(fēng)夾著雪打到臉上，生疼生疼的，但**已經(jīng)顧不上這些，在廣場上穿梭著、忙碌著。大家再看到他的時候，已經(jīng)變成了“雪人”，人們對上任不久的“新”班長心中充滿了敬佩。因為，班里同事都知道，**前幾天在驗貨時不小心扭到了腳，只擦了點藥酒休息了一晚上第二天繼續(xù)上班，然而看到**一瘸一拐走路時，同事們知道他的腿并沒有好，雖然勸說了幾次讓他休息兩天，但**都以“站上人員緊張、自己這點小傷不礙事”為由繼續(xù)工作。到今天為止腿傷還沒有完全好，在冰天雪地里這么一凍更加厲害了，從他走路的姿勢就能看出。但這個“雪人”班長卻沒有抱怨一句，依舊在崗位上忙碌著。帶病上崗的指揮員**：這周是辦公室主任**值班，趕上下雪，也趕上了**患重感冒，鼻塞、打噴嚏、嗓子痛，還有些高血壓。但雪情就是命令，作為站上的“指揮員”，他知道自身責(zé)任重大，雖然感冒特別厲害，但**已經(jīng)將這些拋在了腦后，下雪前、降雪中和雪停后，**都異常忙碌。提前做好準(zhǔn)備工作，組織人員除雪，指揮在崗人員疏導(dǎo)車輛，安排好便民服務(wù)工作……哪一樣工作**也沒有落下，從下午五點到崗上，到晚上十點多才回站上，等到回到宿舍，手腳都早已凍麻，感冒也加重了許多。但聽到對講機(jī)里傳來崗上的呼叫聲，**拍拍身上的雪，又往崗上趕去。三、真情服務(wù)，暖徹寒冬對于降雪給出行人們帶來的不變，**站職工們用熱情真摯的服務(wù)來替代，用高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)服務(wù)暖徹了寒冬。風(fēng)雪夜的指路員：由于雪下得比較急，一些司乘并不知道，特別是晚上六點多封路后，還有陸續(xù)前來上道的司乘。對此情況，班組人員早有預(yù)測，提前安排了兩名人員為司乘做好問路咨詢工作，特別是外地司機(jī)，指路人員都詳細(xì)認(rèn)真地做好解答，對于不明白的.，他們干脆給司乘畫張簡易地圖，最大限度讓司乘省時省力。寒冬早晨的送水人：1月28日早晨，雪后的一個大晴天，隨著太陽升高，前來上道車輛也越來越多，但由于還沒有開道，車輛在站口排起了長龍。班長**第一時間對上道車加緊疏導(dǎo)，確保一旦開道后車輛快速通行。為了緩解司乘人員等待的焦急情況，**帶領(lǐng)兩名職工依次為司乘送水，寒冷的清晨，一杯杯熱水為司乘送去了溫暖，更撫平了司乘等待的焦躁，司機(jī)師傅們對收費站同志們的優(yōu)質(zhì)服務(wù)贊不絕口。耐心細(xì)致的咨詢員：1月28日上午十點，**站東崗開道，上午十點多，**站西崗開道，但為確保通行安全，開道后實行了限行政策，除黃牌貨車外，其它車輛一律不能上道。這一政策引起了小車及大客車司乘的不理解，在此情況下，班長**和休息人員耐心為司乘做好解釋工作，說明了當(dāng)前情況不適合小車及客車行駛，最終，耐心細(xì)致的解釋咨詢得到了司乘們的理解和配合。這就是勇往直前的**人，這就是無怨無悔的**站職工們，在這個滴水成冰的寒冬里，他們斗嚴(yán)寒、戰(zhàn)風(fēng)雪、保路暢，無時無刻、時時處處都在行動著！人物通訊稿14一次，學(xué)生謝光玉在課堂上嘔瀉不止，當(dāng)即休克。喻老師用學(xué)到的知識緊急施救，使謝光玉終于蘇醒過來。家長聞訊趕來后，感激之淚涌出眼眶，連稱喻老師“恩人”。為備足常用藥品，他用自己微薄的收入在外出開會時盡可能多買些西藥，利用星期天和節(jié)假日到山里采中草藥。他愛生如子。三年級學(xué)生胡世淑學(xué)習(xí)用功，成績優(yōu)良，可連續(xù)幾天沒到校上課了。喻老師在家訪中得知，其父病故后家庭難以維持生計，只好不讀書了。喻老師鼻頭發(fā)酸，眼淚禁不住往外流。他當(dāng)即決定免去胡世淑的學(xué)費，并保證供給她課本和學(xué)習(xí)用品，使即將失學(xué)的胡世淑重返校園。問及中喻老師究竟為多少學(xué)生資助過書費和學(xué)費，他說：這點小事不足掛齒。他抓校風(fēng)、學(xué)風(fēng)十分嚴(yán)格。有人對堅持升國旗不理解，他認(rèn)為“可激發(fā)學(xué)生愛國熱情”；有人認(rèn)為學(xué)生搞義務(wù)勞動是“不務(wù)正業(yè)”，他說這是培養(yǎng)“集體主義精神和愛勞動的習(xí)慣”。，他幫助糾正，甚至臉未洗干凈他也幫助洗凈。鄉(xiāng)親們還說喻老師是真正的“以校為家”。學(xué)校教學(xué)條件差，沒有教具，所用的直尺、三角極、圓規(guī)、量角器及體育器材都是他親手仿制的。課桌凳、門窗壞了，他親手補修。房上的瓦片被大風(fēng)揭了，他親自上房檢修。他說這樣可節(jié)約點錢，多資助幾個失學(xué)兒童。自1983年以來，他所教班級的成績，在全區(qū)的會考中總是名列前茅，其中1983年畢業(yè)的40人就有32人升入初中學(xué)習(xí)。突出的成績使喻老師多次被鄉(xiāng)、區(qū)、縣、地評為先進(jìn)教師。他于1994年9月獲得中國青少年發(fā)展基金會“希望工程”園丁獎，去年夏天又光榮地出席了全省鄉(xiāng)村教師“夏令營”活動。人物通訊稿1512月19日下午，人文社科系在學(xué)術(shù)交流中心大報告廳舉辦了20xx20xx學(xué)年學(xué)生工作總結(jié)暨表彰大會。學(xué)院黨委副書記、副院長劉源、教務(wù)處長王華杰、招生就業(yè)處長李茂強(qiáng)、院團(tuán)委書記門保全、現(xiàn)代教育技術(shù)中心主任郭峰、學(xué)生處副處長孟曉樂以及人文社科系黨總支書記魏重憲、副主任趙淑芳、周士勤等領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)邀出席會議，人文社科系部分教師和輔導(dǎo)員以及全體學(xué)生共同參加了此次盛會。會議由人文社科系副主任周士勤老師主持。會上，人文社科系副主任趙淑芳宣讀了20xx2013學(xué)年人文社科系學(xué)生工作各項表彰決定，隨后，舉行了頒獎儀式。各位獲獎學(xué)生代表上臺領(lǐng)獎并留影，頒獎環(huán)節(jié)在隆重而喜慶的氛圍中圓滿結(jié)束。之后，人文社科系獲獎學(xué)生代表熊妍妍作了發(fā)言，介紹了她在大學(xué)生活中學(xué)習(xí)、成長的經(jīng)驗，號召同學(xué)們積極進(jìn)取，努力學(xué)習(xí)，實現(xiàn)自己的人生理想。接著，人文社科系黨總支書記魏重憲老師給同學(xué)們作了重要講話，回顧了一年來我系學(xué)團(tuán)工作所走過的39。道路，取得的成績和寶貴經(jīng)驗，并對在場的同學(xué)們提出了殷切的希望，希望同學(xué)們立志修身、勤奮好學(xué)、勇于創(chuàng)新，為自身的發(fā)展和學(xué)院美好的明天努力奮斗。本次學(xué)生工作總結(jié)暨表彰大會的成功舉辦，總結(jié)了一年來我系學(xué)生工作的情況，表彰了一批優(yōu)秀學(xué)生及學(xué)生干部，激勵了廣大學(xué)生不斷進(jìn)取、勇創(chuàng)佳績，同時也吹響了我系學(xué)團(tuán)工作管理人員再接再厲，不懈奮斗的號角。第四篇：人物通訊稿。所謂人物通訊，就是以報道各條戰(zhàn)線上的先進(jìn)人物為主的通訊。它著重揭示先進(jìn)人物的精神境界，通過寫人物的先進(jìn)事跡，反映出人物的先進(jìn)思想，使之成為社會的共同財富。同時，也報道轉(zhuǎn)變中的人物和某些有爭議的人物?！敖馃o足赤，人無完人”，在寫作時切不可把先進(jìn)人物寫成從來沒有過的大智大勇，十全十美，寫人敘事力求言真意切，恰如其分。嚴(yán)師慈父名醫(yī)——記酉陽縣浪坪鄉(xiāng)評議村小民師 喻登智 吳建平采訪鄉(xiāng)村教師——酉陽縣浪坪鄉(xiāng)評議村小民師喻登智，鄉(xiāng)親們異口同聲地稱他：是名醫(yī)、似慈父、更是嚴(yán)師!1975年，喻登智接過教鞭，在評議村小的三尺講臺上一站就是20年。如今，他已由血氣方剛的毛頭小伙變成了鬢角染霜的“小老頭”，可他癡心無改，無怨無悔。說他是名醫(yī)，不是因為他有多高超的醫(yī)術(shù)，而是因為他一直堅持義務(wù)為學(xué)生和鄉(xiāng)親們治療疾病。評議村地處酉陽、黔江、彭水三縣結(jié)合部，離鄉(xiāng)所在地也有近20公里。這里缺醫(yī)少藥。剛當(dāng)上民師時，學(xué)生們因營養(yǎng)不良，常生病。喻登智買來一些醫(yī)學(xué)書籍，在認(rèn)真教書的同時挑燈自學(xué)，掌握了兒科推拿術(shù)，并學(xué)會了用中草藥治療簡單的疾病。一次，學(xué)生謝光玉在課堂上嘔瀉不止，當(dāng)即休克。喻老師用學(xué)到的知識緊急施救，使謝光玉終于蘇醒過來。家長聞訊趕來后，感激之淚涌出眼眶，連稱喻老師“恩人”。為備足常用藥品，他用自己微薄的收入在外出開會時盡可能多買些西藥，利用星期天和節(jié)假日到山里采中草藥。他愛生如子。三年級學(xué)生胡世淑學(xué)習(xí)用功，成績優(yōu)良，可連續(xù)幾天沒到校上課了。喻老師在家訪中得知，其父病故后家庭難以維持生計，只好不讀書了。喻老師鼻頭發(fā)酸，眼淚禁不住往外流。他當(dāng)即決定免去胡世淑的學(xué)費，并保證供給她課本和學(xué)習(xí)用品，使即將失學(xué)的胡世淑重返校園。問及20年中喻老師究竟為多少學(xué)生資助過書費和學(xué)費，他說：這點小事不足掛齒。他抓校風(fēng)、學(xué)風(fēng)十分嚴(yán)格。有人對堅持升國旗不理解，他認(rèn)為“可激發(fā)學(xué)生愛國熱情”。有人認(rèn)為學(xué)生搞義務(wù)勞動是“不務(wù)正業(yè)”，他說這是培養(yǎng)“集體主義精神和愛勞動的習(xí)慣”。學(xué)生的紅領(lǐng)巾沒戴好，他幫助糾正，甚至臉未洗干凈他也幫助洗凈。鄉(xiāng)親們還說喻老師是真正的“以校為家”。學(xué)校教學(xué)條件差，沒有教具，所用的直尺、三角極、圓規(guī)、量角器及體育器材都是他親手仿制的。課桌凳、門窗壞了，他親手補修。房上的瓦片被大風(fēng)揭了，他親自上房檢修。他說這樣可節(jié)約點錢，多資助幾個失學(xué)兒童?！尽孔?983年以來，他所教班級的成績，在全區(qū)的會考中總是名列前茅，其中1983年畢業(yè)的40人就有32人升入初中學(xué)習(xí)。突出的成績使喻老師多次被鄉(xiāng)、區(qū)、縣、地評為先進(jìn)教師。他于1994年9月獲得中國青少年發(fā)展基金會“希望工程”園丁獎，去年夏天又光榮地出席了全省鄉(xiāng)村教師“夏令營”活動。第五篇：人物通訊稿通訊稿明媚的笑臉，爽朗的笑聲，銀鈴般悅耳的歌聲，讓人忍不住想要認(rèn)識這個真誠、開朗、熱情的男孩，探究她是如何把世界上最特別的事——做自己，演繹得如此生動。———題記他喜歡表演，長久的活躍于舞臺上；他熱愛歌唱，堅持自己的風(fēng)格，并為自己錄制唱片；他樂觀大方，他的同學(xué)們說他對他們帶來了很大的影響；他的朋友欣賞他的謙虛和認(rèn)真，說他有著帥氣的性格；他從不放棄努力和學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，文藝上更是得到了許多人的認(rèn)可；他已成功保研武大，目前的夢想——辦一場自己的畢業(yè)演唱會。他就是被人親切搞怪的譽為“外院一枝花”的王同學(xué)。因為喜歡，所以唱“因為喜歡，所以唱?！边@就是王同學(xué)唱歌的原因。做自己喜歡的做的事情，讓李子在歌舞領(lǐng)域收獲了屬于自己的成功。王同學(xué)喜歡各種各樣的歌曲，流行、古典，國內(nèi)、國外，只要好聽，他必然不會放過?！拔业纳钜驗槌瓒佣嘧硕嗖?，”王同學(xué)說。認(rèn)真做好每件事樂觀，坦然，不讓自己背負(fù)思想的包袱，這是王同學(xué)的性格，也是她每天都快樂的原因。在王同學(xué)心里，每做一件事，都是在對未來做累積，所以每件事，他都會認(rèn)真完成。做最好的自己除了歌舞之外，王同學(xué)還有許多愛好。他喜歡讀書，“讀書是一件很有意思的事，通過讀書與作者交流，能讓自己成為一個更有思想的人。”他喜歡攝影，用鏡頭捕捉生活點滴，與朋友分享這些美好的瞬間。對于未來，王同學(xué)覺得一切東西順其自然就好，保持自己獨特的個性，做最好的自己。永遠(yuǎn)做最好的自己。