【正文】 何地方和學(xué)校均不得在《目錄》之外自行選用教材，不得擅自變更教材種類。各地各學(xué)校對(duì)教材使用中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及有關(guān)建議可及時(shí)向市教育局報(bào)告。國(guó)家課程學(xué)科教材必須訂全訂夠，確保每生一冊(cè)，每個(gè)學(xué)生每門(mén)學(xué)科必須并且只能選用一種教材；地方課程教材要根據(jù)地方課程開(kāi)設(shè)情況選擇使用。二、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家中小學(xué)教材編寫(xiě)核準(zhǔn)制度。未經(jīng)省教育廳立項(xiàng)，任何單位和個(gè)人均不得編寫(xiě)地方課程和專題教育教材；地方課程和專題教育教材未經(jīng)省中小學(xué)教材審定委員會(huì)審查通過(guò)，一律不得向?qū)W生推薦使用。三、校本課程原則上不得編寫(xiě)學(xué)生用書(shū)并向?qū)W生統(tǒng)一征訂，確需編寫(xiě)的應(yīng)向?qū)W生免費(fèi)提供。學(xué)校要充分挖掘當(dāng)?shù)亟逃Y源，積極開(kāi)發(fā)多樣化的學(xué)校課程，如有必要，學(xué)校可編寫(xiě)教學(xué)參考資料供教師參考。四、嚴(yán)格統(tǒng)一為學(xué)生征訂教輔資料。各地各學(xué)校要切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)和家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。任何學(xué)校不得以任何形式組織學(xué)生購(gòu)買(mǎi)一切形式的教輔資料；教育行政部門(mén)和其他有關(guān)部門(mén)不得以任何形式強(qiáng)迫學(xué)校訂購(gòu)；發(fā)行部門(mén)不得向?qū)W校發(fā)行或搭售教輔材料。五、制止和杜絕使用盜版、盜印及非法出版的中小學(xué)教材和教輔資料，確保學(xué)生不受侵權(quán)盜版和非法出版教材教輔產(chǎn)品的侵害，各地各學(xué)校必須按照教材征訂程序和要求從正規(guī)的出版和發(fā)行渠道為學(xué)生選用和征訂教材，確保學(xué)生用書(shū)質(zhì)量。嚴(yán)禁學(xué)校與個(gè)體書(shū)商合作經(jīng)營(yíng)，向?qū)W生推銷(xiāo)各地教輔資料。嚴(yán)禁學(xué)校、年級(jí)組和教師等通過(guò)非正規(guī)渠道和非正規(guī)手段向?qū)W生推薦盜版圖書(shū)和音像制品等，誰(shuí)違紀(jì)誰(shuí)負(fù)責(zé)。六、各縣（市、區(qū)）教育行政部門(mén)要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)教材和教輔資料的管理，強(qiáng)化規(guī)范意識(shí)，堅(jiān)決查處亂編、亂印、亂訂、亂發(fā)等違規(guī)行為，防止和杜絕教材教輔征訂發(fā)行過(guò)程中的違規(guī)違紀(jì)行為。七、各地各學(xué)校要切實(shí)加強(qiáng)此項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格實(shí)行學(xué)生用書(shū)征訂校長(zhǎng)責(zé)任制。要建立健全中小學(xué)學(xué)生用書(shū)監(jiān)督檢查工作機(jī)制，把中小學(xué)學(xué)生用書(shū)的管理作為學(xué)校常規(guī)管理工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容來(lái)抓，加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)教材的選用、征訂和教輔資料使用的監(jiān)管。要加強(qiáng)對(duì)教師的教育和管理，嚴(yán)格規(guī)范校內(nèi)征購(gòu)教輔用書(shū)秩序，自覺(jué)抵制商業(yè)賄賂，有效預(yù)防職務(wù)犯罪，深入推進(jìn)反腐倡廉工作。教輔自查報(bào)告13劉昌隆先生在杭州開(kāi)了十年中小學(xué)生教輔書(shū)店，生意一直很穩(wěn)定。劉先生認(rèn)為，開(kāi)一家書(shū)店需要注意三個(gè)方面的問(wèn)題：一是風(fēng)險(xiǎn)。中小學(xué)生教輔很具有時(shí)效性，譬如20xx年7月進(jìn)一批教輔資料，目標(biāo)消費(fèi)群只有當(dāng)年九月開(kāi)學(xué)的學(xué)生，因?yàn)榻涛磕陮?duì)學(xué)生需要掌握的知識(shí)點(diǎn)要求是有區(qū)別的，今年的材料明后年不一定適用，所以如果銷(xiāo)售情況不好，很容易形成壓貨；二是營(yíng)銷(xiāo)。很多店主認(rèn)為書(shū)店就應(yīng)該是等著學(xué)生或家長(zhǎng)找上門(mén)，不會(huì)主動(dòng)制造生意的契機(jī)，這是一個(gè)誤區(qū)；三是貨源。貨源的優(yōu)劣直接決定了一間書(shū)店的品質(zhì)，一方面店主要設(shè)法控制進(jìn)貨成本，另一方面又要把握好書(shū)的質(zhì)量，要在成本和質(zhì)量之間尋找一個(gè)平衡點(diǎn)?！冻青l(xiāng)致富》建議：一般情況下，只要貨源和銷(xiāo)售渠道沒(méi)問(wèn)題，中小學(xué)生教輔書(shū)店是肯定能賺錢(qián)的，只是盈利的多少需要一系列精細(xì)化營(yíng)銷(xiāo)策略。我刊根據(jù)肖女士的困惑，擬出了一套教輔書(shū)店的經(jīng)營(yíng)方案，希望讀者朋友能從中找到適合自己的經(jīng)營(yíng)方式。一、前期準(zhǔn)備，因此在涉足這個(gè)行業(yè)前，創(chuàng)業(yè)者須熟悉書(shū)店周邊學(xué)校對(duì)教輔版本的要求。通常來(lái)說(shuō)，教輔因各個(gè)地區(qū)而異，店主要弄清行情再進(jìn)貨。，15~25平方米左右，裝修須簡(jiǎn)單、明亮，書(shū)籍最好按科目進(jìn)行分類，其次是按系列進(jìn)行分類，比如奧林匹克競(jìng)賽系列等。二、進(jìn)貨渠道。這類網(wǎng)站的書(shū)籍批發(fā)價(jià)格一般在標(biāo)價(jià)的3~5折，選擇余地較大，進(jìn)貨方便省事。這類市場(chǎng)的書(shū)籍批發(fā)價(jià)格一般在標(biāo)價(jià)的3~6折。與網(wǎng)絡(luò)進(jìn)貨相比，此類進(jìn)貨渠道的優(yōu)勢(shì)在于，店主可以現(xiàn)場(chǎng)挑選書(shū)籍的內(nèi)容和質(zhì)量，劣勢(shì)在于浪費(fèi)時(shí)間和精力。教輔書(shū)籍進(jìn)貨的渠道主要為以上兩種，本刊特別強(qiáng)調(diào)，切勿進(jìn)購(gòu)盜版書(shū)籍，這將可能直接導(dǎo)致小店因無(wú)法建立聲譽(yù)，導(dǎo)致經(jīng)營(yíng)不善繼而倒閉。三、經(jīng)營(yíng)策略。開(kāi)業(yè)時(shí)，可在店門(mén)口做一個(gè)展板，將一些有噱頭的教輔書(shū)的海報(bào)、酬賓特價(jià)信息等登在上面。促銷(xiāo)方面，可以采用搭配銷(xiāo)售，譬如購(gòu)買(mǎi)某系列語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)教輔，送物理、化學(xué)或政治教輔一本，相當(dāng)于買(mǎi)三贈(zèng)一；也可以直接打折：“買(mǎi)兩本打九折”、“買(mǎi)三本打八折”、“買(mǎi)五本打七折”等?！百Y源”。這里所謂的資源，主要是指書(shū)店附近學(xué)校的老師和校辦公室。由于學(xué)校從每學(xué)期開(kāi)學(xué)到放假，都會(huì)在不同時(shí)段讓學(xué)生購(gòu)買(mǎi)教輔材料，并且一般只會(huì)指定某種系列教輔，而不會(huì)統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)或指定學(xué)生到某個(gè)固定書(shū)店購(gòu)買(mǎi)。店主可以先去校辦公室或教導(dǎo)處，了解學(xué)校對(duì)各年級(jí)教輔材料的要求，譬如需要什么出版社出版的什么系列的教輔，然后談合作——年級(jí)統(tǒng)一在書(shū)店購(gòu)買(mǎi)教輔，一次性可給予七折優(yōu)惠；如果該校比較忌諱這類合作，店主可以一些公益性活動(dòng)來(lái)抓住校方眼球，如贈(zèng)送一批二手圖書(shū)給校圖書(shū)館等。如果跟學(xué)校高層談判失敗，可再私下與班主任、科任老師談，一個(gè)學(xué)校各個(gè)年級(jí)加起來(lái)，至少有二三十個(gè)班級(jí)，只要能抓住2~3個(gè)班，書(shū)店基本上就能盈利了。書(shū)店每天會(huì)有不同年級(jí)不同需求的學(xué)生光顧，店主要掌握學(xué)生通有的一個(gè)心態(tài)——喜歡最好。每個(gè)會(huì)買(mǎi)教輔的學(xué)生，都是為了進(jìn)一步提高成績(jī)，所以店主除了要非常了解各年級(jí)學(xué)生的需求外，在介紹教輔時(shí)，千萬(wàn)不要說(shuō)“這本書(shū)不錯(cuò)”、“這本書(shū)還可以”等，一定要底氣十足地介紹“這是今年全國(guó)最好的”學(xué)生的判斷能力是有限的，能否被書(shū)吸引，關(guān)鍵看店主如何介紹，以及店主推銷(xiāo)教輔時(shí)的熱情。如果推銷(xiāo)過(guò)程中，還能站在學(xué)生立場(chǎng)上“考慮”，比如“我知道讀書(shū)很辛苦，不希望你們走冤枉路，我這里都是能幫你快速提高成績(jī)的教輔”學(xué)生通常會(huì)為之動(dòng)容，繼而購(gòu)買(mǎi)。在書(shū)店生意轉(zhuǎn)入淡季后，最好能進(jìn)購(gòu)一些期刊雜志來(lái)銷(xiāo)售。目前在中小學(xué)生中比較流行的期刊有《看電影》、《讀者》等，除此之外，店主還可以選擇一批既能緩解學(xué)生學(xué)習(xí)壓力，又能增添學(xué)生課外知識(shí)的期刊。（1）店主必須精確掌握各類教輔材料的使用周期和內(nèi)容質(zhì)量，因?yàn)樾@書(shū)店不會(huì)是個(gè)短期事業(yè)，試想，如果店主進(jìn)一批價(jià)值不大的教輔，被買(mǎi)書(shū)學(xué)生的老師指出其劣質(zhì)、毫無(wú)作用，這將對(duì)買(mǎi)書(shū)的學(xué)生造成心理陰影，可能從此不會(huì)再光顧該書(shū)店。再說(shuō)，開(kāi)書(shū)店歸屬于文化事業(yè)，從對(duì)文化的追求來(lái)說(shuō)，店主必須全力以赴淘到最好的教輔，自己才能安心，老師也能放心。（2）教輔書(shū)有時(shí)效性，一年內(nèi)的需求高峰除了兩次開(kāi)學(xué)，學(xué)期中還會(huì)有1~2次，即全年一共有4~6次消費(fèi)高峰。如果一批教輔書(shū)在一年內(nèi)沒(méi)能賣(mài)完，便會(huì)壓貨，第二年又有新教輔書(shū)，所以壓的這批貨就成了死貨。店主有兩種方式來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題，一是低價(jià)或按進(jìn)價(jià)處理給鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，因?yàn)猷l(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校對(duì)信息不太敏感，只要內(nèi)容好、價(jià)格低，就很可能出手；二是防患于未然，和供貨商談實(shí)銷(xiāo)實(shí)結(jié)的付款方式，即沒(méi)賣(mài)完可退貨，如此便能保障書(shū)店有充足的流動(dòng)資金，形成良性運(yùn)作。總之，開(kāi)一家教輔書(shū)店成本不高，但風(fēng)險(xiǎn)也不低，店主要有良好的心理素質(zhì)以及與校方和學(xué)生周旋的能力，而開(kāi)書(shū)店雖然要從生意人的角度來(lái)操作，卻又不能太過(guò)，以免適得其反。這中間的度，需要店主好好把握。教輔自查報(bào)告14我校根據(jù)上級(jí)新出政發(fā)12號(hào)的文件精神，于 x年09月26日召開(kāi)全體教師會(huì)議，傳達(dá)落實(shí)此精神。并對(duì)本校教輔材料使用情況進(jìn)行認(rèn)真自查?，F(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：一、領(lǐng)導(dǎo)重視，成立機(jī)構(gòu)。我校根據(jù)上級(jí)新出政發(fā)12號(hào)的文件精神，非常重視征訂教輔材料這一工作，為此特成立了領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：組 長(zhǎng)：副組長(zhǎng):組 員：各村校校長(zhǎng)及中心小學(xué)管理層人員二、認(rèn)真自查，沒(méi)有違規(guī)。(一)無(wú)論是學(xué)校還是教師個(gè)人均無(wú)私自為學(xué)生定購(gòu)教輔材料現(xiàn)象。各校使用的教輔材料均出自上級(jí)教育主管部門(mén)的推薦目錄之中。且嚴(yán)格執(zhí)行了上級(jí)的規(guī)定，并把教輔材料的使用納入了教學(xué)管理之中，由教師定期收上來(lái)批閱，每學(xué)期的教輔材料訂正，由學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)自愿征訂，學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)比較滿意。(二)學(xué)校提高認(rèn)識(shí)，為了減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)，我校從學(xué)校到教師個(gè)人都沒(méi)有私自向?qū)W生推廣征訂其他的輔助教材現(xiàn)象。(三)學(xué)校規(guī)范收費(fèi)行為，禁止個(gè)人書(shū)商進(jìn)校推銷(xiāo)輔助教材。今后我們將繼續(xù)嚴(yán)格落實(shí)上級(jí)文件精神，不斷規(guī)范教輔材料的使用，切實(shí)做到減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)和家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，不斷提高學(xué)生的整體素質(zhì)。教輔自查報(bào)告15我校根據(jù)上級(jí)部門(mén)下發(fā)的《關(guān)于開(kāi)展全省中小學(xué)教輔材料使用自查工作的通知》精神，端正辦學(xué)思想，規(guī)范辦學(xué)行為，促進(jìn)我校和諧、健康、可持續(xù)發(fā)展，辦人民滿意的教育，我校召開(kāi)了教職工大會(huì)，學(xué)習(xí)了通知精神，召開(kāi)了規(guī)范辦學(xué)行為，推進(jìn)素質(zhì)教育自查工作會(huì)議，并隨后認(rèn)真地進(jìn)行了自查?，F(xiàn)將對(duì)教輔用書(shū)情況自查情況匯報(bào)如下：一、我校學(xué)生所使用的教科書(shū)均為上級(jí)部門(mén)規(guī)定的中小學(xué)教學(xué)用書(shū)目錄中的教學(xué)用書(shū)。音樂(lè)、美術(shù)等部分學(xué)科使用了循環(huán)教材。二、教輔材料由學(xué)生自愿購(gòu)買(mǎi)，愿意購(gòu)買(mǎi)的同學(xué)填寫(xiě)自愿認(rèn)購(gòu)表，學(xué)校及新華書(shū)店各持一份，其中：一年級(jí)至六年級(jí)學(xué)生自愿購(gòu)買(mǎi)了新華書(shū)店配發(fā)的《語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)》、《數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)》、《語(yǔ)文探究》《數(shù)學(xué)探究》3至六年級(jí)《英語(yǔ)練習(xí)冊(cè)》、《英語(yǔ)探究》、《品德與社會(huì)練習(xí)冊(cè)》《科學(xué)練習(xí)冊(cè)》《當(dāng)代小學(xué)生》、《拼音報(bào)》這些教輔都是由上級(jí)統(tǒng)一配發(fā)并通過(guò)了評(píng)議的教輔材料。三、對(duì)于以上教輔用書(shū)，嚴(yán)格控制教材教輔資料，加強(qiáng)學(xué)生用書(shū)，規(guī)范管理，學(xué)校按省教育廳和上級(jí)主管部門(mén)當(dāng)年審定的書(shū)目，由學(xué)生自愿向新華書(shū)店購(gòu)買(mǎi)。堅(jiān)決不征訂其他各種練習(xí)資料和復(fù)習(xí)用書(shū)，同時(shí)也不向?qū)W生推薦其他學(xué)習(xí)資料，并嚴(yán)禁教師向?qū)W生推薦練習(xí)資料和復(fù)習(xí)用書(shū)，以避免加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)和家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。存在的問(wèn)題：由于部分家長(zhǎng)一味追求學(xué)生成績(jī)，不講求科學(xué)的教育方法。在要求孩子完成學(xué)校布置的適量作業(yè)之余，又盲目的給學(xué)生購(gòu)買(mǎi)了一些參考資料，加重了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，成為減負(fù)增效工作最大的障礙，為此我們也要求學(xué)生除了新華書(shū)店配發(fā)的學(xué)生自原認(rèn)購(gòu)的教輔材料外，學(xué)生及家長(zhǎng)購(gòu)買(mǎi)的其它教輔材料一律不得帶進(jìn)校園。但在工作中，仍需要我們堅(jiān)持依法治教，隨時(shí)加強(qiáng)督查與自查整改并舉，切實(shí)處理好減負(fù)與提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系，建立為減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)和提高教育質(zhì)量長(zhǎng)效的機(jī)制。第五篇：教輔材料管理使用工作自查報(bào)告教輔材料管理使用工作自查報(bào)告我校始終堅(jiān)持規(guī)范辦學(xué)，規(guī)范教材教輔征訂、使用，根據(jù)省教育廳《關(guān)于開(kāi)展全省中小學(xué)教輔材料管理工作檢查的通知》，我校對(duì)教材、教輔的征訂、使用情況進(jìn)行了認(rèn)真地自查?，F(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：一、我校學(xué)生所使用的教輔材料均為上級(jí)部門(mén)規(guī)定并配發(fā)的中小學(xué)教學(xué)用書(shū)目錄中的教學(xué)用書(shū)。音樂(lè)、美術(shù)等部分學(xué)科使用了循環(huán)教材。二、教輔材料出版、印刷、發(fā)行、訂購(gòu)、均屬正規(guī)渠道，在我校不存在盜版教輔材料和非法編印教輔材料的行為。經(jīng)自查給我校提供的教材印刷字跡清晰、配圖形象生動(dòng)，無(wú)劣質(zhì)印刷品。三、對(duì)于教材材料使用，我校嚴(yán)格加強(qiáng)學(xué)生用書(shū)，規(guī)范管理，按照省教育廳和上級(jí)主管部門(mén)當(dāng)年審定的書(shū)目進(jìn)行配備，學(xué)校堅(jiān)決不征訂其它各種練習(xí)資料和復(fù)習(xí)用書(shū)，并嚴(yán)禁教師向?qū)W生推薦其它學(xué)習(xí)資料和復(fù)習(xí)用書(shū)，避免加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)和家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。四、做好公示工作。開(kāi)學(xué)前，學(xué)校將推薦選用的教輔材料品種、版本、數(shù)量、定價(jià)等向?qū)W生家長(zhǎng)和社會(huì)公示，增加工作的透明度，自覺(jué)接受社會(huì)監(jiān)督，保護(hù)學(xué)生、家長(zhǎng)的合法權(quán)益。五、加大監(jiān)督檢查力度。我們一直暢通社會(huì)監(jiān)督渠道，加大對(duì)教輔材料違規(guī)征訂使用行為的查處力度，對(duì)群眾舉報(bào)的問(wèn)題，及時(shí)處理，做到有報(bào)必查，有錯(cuò)必糾。對(duì)于違規(guī)違紀(jì)人員，按照有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅追究責(zé)任。六、存在的問(wèn)題。由于部分家長(zhǎng)存在望子成龍的思想，為了提高學(xué)生成績(jī)，可能給學(xué)生購(gòu)買(mǎi)了部分學(xué)習(xí)材料；部分學(xué)生為了學(xué)習(xí)方便自己也存在購(gòu)買(mǎi)部分學(xué)習(xí)材料的行為。加了減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，我們也要求學(xué)生除了新華書(shū)店配發(fā)的教輔材料外，學(xué)生及家長(zhǎng)購(gòu)買(mǎi)的其它教輔材料一律不得帶進(jìn)校園。在今后的工作中，我們將按照上級(jí)的指示精神，堅(jiān)持依法治教，加強(qiáng)督促與自查整改并舉，切實(shí)處理好減負(fù)與提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系，建立為減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)和提高教育質(zhì)量長(zhǎng)效的機(jī)制。戶縣白廟初級(jí)中學(xué)教輔材料管理使用工作自查報(bào)告戶縣白廟初級(jí)中學(xué)