技能節(jié)標語-資料下載頁
2024-11-14 20:19本頁面
【正文】 基地，技能人才的培養(yǎng)要以市場為導向，面向社會和企業(yè)，根據(jù)需求確定培養(yǎng)目標，主要是培養(yǎng)學生的崗位能力。崗位能力主要靠實習教學來培養(yǎng)，特別是在專業(yè)設(shè)置和技能培養(yǎng)上要有針對性。如果學校培養(yǎng)學生脫離企業(yè)，不注重實習教學，培養(yǎng)目標不明確，就沒有技工教育的特點和特色。所以，技工教育必須重視實習教學，才能體現(xiàn)自有的特色，才能在教育中立足。值此我校第十屆技能節(jié)來臨之際，特向全校師生發(fā)出如下倡議：一、勤學苦練，求真務實，為職教事業(yè)的發(fā)展作出新貢獻。面對新世紀，困難與壓力同在，挑戰(zhàn)與機遇并存，我們要生存與發(fā)展，就必須掌握先進的知識，練就過硬的本領(lǐng)，要清醒地認識到學習的緊迫性，要有如饑似渴、只爭朝夕的精神，要有滴水穿石、磨杵成針的毅力，要有永不滿足、攀登不止的追求，勤奮學習，求真務實，努力提升教育教學工作的水平。二、轉(zhuǎn)變觀念，強化意識，深入開展專業(yè)技能訓練。扎實提高專業(yè)技能，已是當今技工教育師生共同的主題。我們必須充分認識到強化學習技能、開展專業(yè)技能訓練的重要意義，堅持以專業(yè)技能訓練為中心，以提高訓練質(zhì)量為探索主題，扎實落實專業(yè)技能訓練，創(chuàng)新教育教學模式，全面落實好“德立身，技立業(yè)”的校訓。二十一世紀是誰擁有人才，誰就擁有高技術(shù)；誰擁有高技術(shù)，誰就擁有財富的世紀。我們要認清人才競爭的新形勢，牢牢把握改革發(fā)展的新形勢，緊緊追蹤科技進步的新動向，發(fā)揚釘子精神，刻苦鉆研，開拓進取，奮發(fā)圖強，爭做二十一世紀的優(yōu)秀人才。三、勇于拼搏，樂于奉獻，做技能教育的排頭兵技能教育的成功需要我們付出艱辛的汗水，有待于我們?nèi)テ床?、去奉獻。我們一定要增強主人翁責任感，識大體，顧大局，全身心投入到工作學習中去；要增強歷史使命感，以身作則，帶頭奉獻，全力以赴，任勞任怨；要增強緊迫感和危機感，發(fā)揚時不我待、只爭朝夕的精神，拼搏進取，再創(chuàng)佳績。老師們、同學們，回首崢嶸歲月，我們無怨無悔；展望燦爛前程，我們?nèi)沃囟肋h。讓我們以雷鋒的螺絲釘精神為動力，振奮精神，團結(jié)一致，努力學習，苦練技能，展現(xiàn)風采，以主人翁的精神喜迎技能節(jié)，為學校的發(fā)展做出更大的貢獻！
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