技能文化節(jié)計算機(jī)組裝大賽策劃方案-資料下載頁
2024-11-14 20:14本頁面
【正文】 為了提高大學(xué)生的計算機(jī)水平，豐富大學(xué)生的業(yè)余生活，提高他們的動手能力，讓他們掌握基本的電腦軟硬件知識，也為了創(chuàng)建一流院風(fēng)，學(xué)風(fēng)，豐富學(xué)生的校園生活，發(fā)揮當(dāng)代大學(xué)生的創(chuàng)造力，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，提高廣大同學(xué)的電腦技術(shù)水平，從而推動信息技術(shù)的應(yīng)用，創(chuàng)造信息建設(shè)氛圍為了加強(qiáng)同學(xué)之間的交流，提高學(xué)生的動手能力，展現(xiàn)平職學(xué)院的學(xué)生素質(zhì)，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)協(xié)會會員之間的交流與合作，使當(dāng)代大學(xué)生對電腦硬件知識有更多的了解，幫助他們揭開電腦主機(jī)的神秘面紗，并激發(fā)當(dāng)代大學(xué)生對科學(xué)知識的求知欲，并在此活動中踐行科學(xué)發(fā)展觀，為構(gòu)建和諧校園環(huán)境盡一份綿薄之力。七、參賽方式：有意參加本次比賽的同學(xué)可以直接通過電話方式報名參加八、比賽規(guī)則：比賽時間為40分鐘，凡裝機(jī)超過40分鐘的小組將被視為未完成任務(wù)；（未完成任務(wù)的小組，成績一律計為40分鐘，且由指導(dǎo)老師進(jìn)行講解后，繼續(xù)完成未完成之任務(wù)）各小組以裁判員號令為裝機(jī)開始，計時員開始計時；比賽流程為先裝機(jī)后拆機(jī)，要求將主板、cpu、內(nèi)存、硬盤、電源、光驅(qū)、顯卡、網(wǎng)卡、各種數(shù)據(jù)線等部件悉數(shù)組裝后再拆機(jī)；各參賽組在完成后應(yīng)舉手示意，計時員以舉手示意為停時標(biāo)準(zhǔn)，裁判員將對完成任務(wù)的小組進(jìn)行審核其成績的有效性；各參賽小組的成績經(jīng)過裁判員確定后，小組組長、裁判員、計時員將在成績表上簽字確認(rèn)；在裝機(jī)之前，裁判員老師應(yīng)對每臺參賽機(jī)器做檢查，保證參賽機(jī)器能正常工作；參賽成員應(yīng)愛惜機(jī)器，裝機(jī)動作不能粗魯，嚴(yán)禁有惡意損壞機(jī)器的行為；凡一根線路不按規(guī)格布置，在已完成時間基礎(chǔ)上加1分鐘，以此類推；凡線路連接錯誤、硬件裝錯等情況，在已完成時間基礎(chǔ)上加3分鐘，以此類推。九、比賽說明：活動當(dāng)天，10張桌子依次擺放，4臺主機(jī)，按規(guī)定間距放置在桌子上面，參賽選手按隨機(jī)順序進(jìn)行排列，由裁判發(fā)出開始命令后開始進(jìn)行拆機(jī)到裝機(jī)的一系列操作比賽過程中，計時人員將對比賽進(jìn)行計時，時間到達(dá)后，選手立即停止操作，并由裁判記錄時間（精確到秒）。當(dāng)每位參賽選手完成后，選手立即離開操作臺并不能再觸及機(jī)器。十、活動流程：1 支持人開場白2 由副會長潘翠芳宣讀比賽規(guī)則及比賽說明3 由裁判發(fā)出指令，比賽開始4 由計時人員進(jìn)行現(xiàn)場計時，比賽進(jìn)入狀態(tài)5 由裁判人員宣布時間到達(dá)，并發(fā)出停止指令6 由裁判人員對參賽選手的機(jī)器一一檢測，并評出分?jǐn)?shù)7 由主持人公布獲獎名單，并由網(wǎng)絡(luò)協(xié)會會長頒發(fā)獎品8 主持人宣布活動結(jié)束十一、活動宣傳：1 由宣傳部設(shè)計并制作展板和海報進(jìn)行宣傳2 通過懸掛條幅十二、人員安排：1 展板，海報制作人員：張新偉，黃玉嬌等宣傳部人員2 桌椅，電源線，音響，話筒申請人員：周文浩等外聯(lián)部人員3 電源線，音響，話筒調(diào)試人員：張文藝4 現(xiàn)場秩序管理：秦洋洋等管理部人員5 現(xiàn)場布置人員：張琪等技術(shù)部人員6 裁判：機(jī)房管理員7 活動策劃書及相關(guān)材料編輯人員：袁倩倩等秘書部人員8 現(xiàn)場清理人員：網(wǎng)絡(luò)協(xié)會在場所有人員9 計時人員：若干名10 主持人：待定十三、活動分工：系部及社聯(lián)提供比賽所需一切電腦設(shè)備和所需物品。網(wǎng)絡(luò)協(xié)會負(fù)責(zé)活動宣傳，現(xiàn)場布置，現(xiàn)場清理及活動相關(guān)人員的邀請。十四：所需物品桌子，椅子若干張，電源線一個，音響一個，話筒一個，條幅一個，展板一個
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