【正文】 雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會(huì)醒來(lái)，現(xiàn)在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什么不閉上呢？她是因?yàn)椴环判乃龁幔克蝗幻靼琢俗约涸撛鯓幼?。于是擦干眼淚，決定用自己的語(yǔ)言來(lái)告訴媽媽她一定會(huì)好好地活著，讓媽媽放心地走??小女孩就在雨中一遍一遍用手語(yǔ)做著這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫(xiě)滿(mǎn)堅(jiān)強(qiáng)的臉上滑過(guò)?.“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己??感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜??”她就這樣站在雨中不停歇地做著，一直到媽媽的眼睛終于閉上??生命是如此的珍貴，我們要感激父母給了我們這一次生命，讓我們能來(lái)到這個(gè)世界活過(guò)一次；感謝老師，教給了我們知識(shí)，讓我們成為一個(gè)有用的人；感謝朋友，給了我們友誼，讓我們?cè)谏穆贸讨胁辉俟陋?dú)；感謝坎坷，讓我們?cè)谝淮未问≈凶兊脠?jiān)強(qiáng)；感謝敵人，讓我們使自己不斷完善自己不斷朝前進(jìn)步??面對(duì)命運(yùn)的不公你沒(méi)有埋怨，沒(méi)有退縮，你用自己的方式來(lái)頑強(qiáng)地生活，用愛(ài)來(lái)回報(bào)這個(gè)世界，你幫助了那樣多的人，讓他們感到了溫暖和力量。前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“只有愛(ài)媽媽?zhuān)拍軔?ài)祖國(guó)。”因此，親情是一切情感的基石。只有愛(ài)父母，才會(huì)愛(ài)學(xué)校、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)社會(huì)、愛(ài)我們生活的這個(gè)世界，才能永駐真愛(ài)，形成質(zhì)樸健全的人性。愛(ài)讓這個(gè)世界不停旋轉(zhuǎn)。我們應(yīng)該懷著一顆感恩的心，去看待社會(huì)，看待父母，看待親朋，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂(lè)，放開(kāi)你的胸懷，讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染。學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)檫@會(huì)使世界更美好，使生活更加充實(shí)。環(huán)節(jié)二：訴說(shuō)父母之愛(ài)，父母辛苦知多少 組織形式：請(qǐng)同學(xué)分組討論，每組派代表進(jìn)行講述。環(huán)節(jié)三:說(shuō)出你對(duì)父母的感謝和祝福，以歌曲《懂你》為背景音樂(lè)。每人準(zhǔn)備一張便利貼、一支筆，寫(xiě)上自己最想對(duì)父母說(shuō)的話(huà)，并落上自己的名字，然后由班長(zhǎng)隨意抽取宣讀（抽取十位）。環(huán)節(jié)四：班主任寄語(yǔ) 凡事感恩感恩傷害我的人，因?yàn)樗麄兡ゾ毩宋业男闹牵桓卸髌垓_我的人，因?yàn)樗麄冊(cè)鲞M(jìn)了我的智慧；感恩中傷我的人，因?yàn)樗麄兺晟屏宋业娜烁?；感恩鞭打我的人，因?yàn)樗麄兗ぐl(fā)了我的斗志；感恩遺棄我的人，因?yàn)樗麄兘虒?dǎo)我該獨(dú)立；感恩絆倒我的人，因?yàn)樗麄儚?qiáng)化了我的雙腿；感恩斥責(zé)我的人，因?yàn)樗麄兲嵝蚜宋业娜秉c(diǎn)；感恩所有使我堅(jiān)強(qiáng)的人！懂得感恩，我們要學(xué)會(huì)珍惜；懂得感恩，我們要學(xué)會(huì)回報(bào)；懂得感恩，我們要有自己的實(shí)際行動(dòng)。懂得感恩，老師相信同學(xué)們會(huì)越做越好。主持人宣布： 班會(huì)到此結(jié)束。普及法律常識(shí)主題班會(huì)教案一、班會(huì)目的：普及法律常識(shí)，提高學(xué)生（未成年人）的法律意識(shí)，利用法律自我保護(hù)二、班會(huì)準(zhǔn)備：確定主持人，選定劇情扮演者并進(jìn)行排練。學(xué)生通過(guò)各種渠道搜集有關(guān)法律方面的資料。黑板上用彩色粉筆書(shū)寫(xiě)“法律伴我成長(zhǎng)”六個(gè)美術(shù)字。制作精美的課件。三、班會(huì)過(guò)程：1）開(kāi)場(chǎng)白(主持人2）案例分析兩名初中生為何犯了搶劫罪法律知識(shí)：《刑法》第263條規(guī)定：“以暴力、脅迫或者其他方法搶劫公私財(cái)物的，處三年以上十年以下有期徒刑，并處罰金；??”案件經(jīng)過(guò)：盧堅(jiān)，19歲，重慶市涪陵區(qū)中豐鄉(xiāng)農(nóng)民；侯圖，15歲；朱金，15歲；龍山里，16歲(另案處理)；華均中，13歲。他們都是重慶市豐都縣某中學(xué)學(xué)生。2004年10月31日上午，盧堅(jiān)在豐都縣城碰見(jiàn)了朱金后說(shuō)：“我們?nèi)フ尹c(diǎn)錢(qián)花?！闭顩](méi)錢(qián)的朱金急不可待地問(wèn)：“怎么找?”盧堅(jiān)說(shuō)：“我曾在涪陵區(qū)中豐鄉(xiāng)中學(xué)讀過(guò)書(shū)，今天是星期天，下午住校學(xué)生返校上晚自習(xí)，一般身上都帶有生活費(fèi)，我們?nèi)フ覍W(xué)生‘要’點(diǎn)錢(qián)。”錢(qián)迷心竅的朱金同意了。于是，朱金邀約了同學(xué)侯圖、華均中一同參與，并告知是去中豐鄉(xiāng)搶學(xué)生的錢(qián)。中午碰見(jiàn)了龍山里，并邀請(qǐng)了他一同參加。5人租了一輛長(zhǎng)安貨車(chē)來(lái)到中豐鄉(xiāng)的一個(gè)菜廠(chǎng)處，菜廠(chǎng)是閑置的空房，是學(xué)生返校的必經(jīng)之路。盧堅(jiān)等人確定此地為搶劫的地點(diǎn)。下午3時(shí)許，有兩個(gè)大約13歲，一高一矮的學(xué)生過(guò)來(lái)了。站在菜廠(chǎng)空房門(mén)口的盧堅(jiān)向兩個(gè)學(xué)生招手：“喂，你兩個(gè)進(jìn)來(lái)一下，有事情找你們?！睕](méi)有防備的兩個(gè)學(xué)生進(jìn)入空房。盧堅(jiān)等人立即將兩學(xué)生圍在中間，盧堅(jiān)奸笑說(shuō)：“兄弟，我們差錢(qián)用，每人交20元錢(qián)!”高個(gè)兒學(xué)生回答：“沒(méi)得錢(qián)!”頓時(shí)，盧堅(jiān)兇相畢露，上前對(duì)高個(gè)兒學(xué)生打了一耳光、踢了一腳，侯圖也上前踢了一腳，朱金也上前重重地推了一下。高個(gè)兒學(xué)生捂著肚子“哇哇”直叫。同來(lái)的矮個(gè)兒學(xué)生被嚇得全身發(fā)抖，勸高個(gè)兒學(xué)生拿錢(qián)算了，高個(gè)兒學(xué)生說(shuō)：“我沒(méi)有錢(qián)!”矮個(gè)兒學(xué)生說(shuō)：“我?guī)湍銐|上，過(guò)幾天還我。”矮個(gè)兒學(xué)生掏了一張50元票面的錢(qián)遞給盧堅(jiān)說(shuō)：“我?guī)退?0元，補(bǔ)我10元?！毙老踩缈竦谋R堅(jiān)叫華均中補(bǔ)10元給矮個(gè)兒學(xué)生，華均中因沒(méi)有那么多，只退了4元錢(qián)。侯圖在地上劃了一條線(xiàn)，叫兩個(gè)學(xué)生蹲在線(xiàn)內(nèi)。大約過(guò)了半小時(shí)，又過(guò)來(lái)一個(gè)胖胖的返校學(xué)生，約13歲，盧堅(jiān)上前將學(xué)生推進(jìn)空房。5個(gè)人立即圍了上來(lái)，朱金說(shuō)：“兄弟拿點(diǎn)錢(qián)來(lái)用。”盧堅(jiān)威脅說(shuō)：“必須交10元錢(qián)出來(lái)，否則??”胖學(xué)生被這陣勢(shì)嚇得心直跳，趕忙掏了10元錢(qián)遞給盧堅(jiān)。侯圖讓胖學(xué)生蹲在地上。盧堅(jiān)怕耽誤久了被人發(fā)現(xiàn)，懷疑三個(gè)學(xué)生身上還有錢(qián)。盧堅(jiān)兇惡地對(duì)三個(gè)學(xué)生威脅說(shuō)：“把身上的錢(qián)全部交出來(lái)，否則挨打”。高個(gè)兒學(xué)生哀求：“大哥，別打我們，我拿，拿!”說(shuō)完，掏出50元，胖學(xué)生摸出19元，盧堅(jiān)收下錢(qián)后將3個(gè)學(xué)生放行。盧堅(jiān)分給侯圖和龍山里各10元，朱金因欠盧堅(jiān)的錢(qián)而未分到錢(qián)。2004年11月3日，盧堅(jiān)、朱金、侯圖、華均中被抓獲，同月24日盧堅(jiān)、朱金、侯圖被逮捕。今年3月9日在刑事法庭上，朱金含著悔恨淚說(shuō)：“法官叔叔我根本不知道這是犯罪，也未分到錢(qián)，我還想上學(xué)??”侯圖說(shuō)：“我是他們叫我去的，以為好玩，我才分10元錢(qián)，也是犯罪嗎?”涪陵區(qū)人民法院審理認(rèn)為，盧堅(jiān)、朱金、侯圖以非法占有為目的，采取暴力、脅迫的方法，強(qiáng)行劫取他人財(cái)物，其行為已構(gòu)成搶劫罪，在共同犯罪中，盧堅(jiān)是成年人，又起主要作用，是主犯；朱金、侯圖起次要作用，是從犯，犯罪時(shí)不滿(mǎn)16歲，應(yīng)當(dāng)減輕處罰，且其認(rèn)罪態(tài)度較好，有悔罪表現(xiàn)，對(duì)其適用緩刑不致于危害社會(huì)，故判決，盧堅(jiān)有期徒刑4年半，并處罰金4000元；判處朱金、侯圖有期徒刑1年，緩刑1年半，并處罰金2000元。華均中未滿(mǎn)14歲，不追究刑事責(zé)任。案件評(píng)析：《刑法》第263條規(guī)定：“以暴力、脅迫或者其他方法搶劫公私財(cái)物的，處三年以上十年以下有期徒刑，并處罰金；??”搶劫罪是指以非法占有為目的，以暴力、脅迫或者其他方法，強(qiáng)行劫取公私財(cái)物的行為。搶劫罪從客觀方面看，犯罪分子必須實(shí)施了對(duì)公私財(cái)物的所有者、保管者或者守護(hù)者當(dāng)場(chǎng)使用暴力、脅迫或者其他手段，搶劫財(cái)物或者迫使其交出財(cái)物的行為?！氨┝Α?，包括犯罪分子對(duì)被害人的身體實(shí)施打擊或者強(qiáng)制，如殺傷、毆打、捆綁和禁閉等?！懊{迫”，是指犯罪分子以語(yǔ)言相威脅，迫使受害人不敢反抗，從而順利劫走財(cái)物的行為。被脅迫的對(duì)象可能是受害人，也可能是受害人的親屬、朋友或者同事等。犯罪主體為一般主體，即達(dá)到刑事責(zé)任年齡，具有刑事責(zé)任能力的自然人。另外依據(jù)刑法第17條2款規(guī)定，已滿(mǎn)14周歲不滿(mǎn)16周歲的人，也可以成為搶劫罪的主體。根據(jù)本條規(guī)定，構(gòu)成搶劫罪，主要是看是否使用暴力或語(yǔ)言威脅，而不是看搶劫數(shù)額大小，也不是分贓多少，即是沒(méi)有分到錢(qián)，只要參與了實(shí)施搶劫行為就構(gòu)成犯罪。本案中，盧堅(jiān)、朱金、侯圖已達(dá)到刑事責(zé)任年齡，以非法占有為目的，共同對(duì)三名學(xué)生實(shí)施了毆打，脅迫等行為，強(qiáng)行劫取三名學(xué)生的人民幣共125元，其行為已構(gòu)成搶劫罪。兩名初中學(xué)生參與搶劫的主要原因是不懂法。因此，加強(qiáng)對(duì)青少年，特別是在校學(xué)生的法制教育尤為重要。4）小品表演….情節(jié)一：在街上被偷東西情節(jié)二：在商場(chǎng)偷竊物品七、主持人：剛才，各小組表演了精彩節(jié)目，通過(guò)看剛才各個(gè)環(huán)節(jié)的表演，你有什 么收獲，你今后打算怎么做？下面我采訪(fǎng)幾個(gè)同學(xué)，說(shuō)一說(shuō)你自己的看法。之后，同學(xué)們議論、回答。九、法律像眼睛時(shí)刻伴我行，安全像耳朵把我來(lái)提醒，讓我們提高自我保主持人： 護(hù)意識(shí)，法律常識(shí)承記心窩，下面請(qǐng)同學(xué)們起立，我們共同滿(mǎn)懷信心地唱一首歌十、齊唱《讓我們蕩起雙漿》十一、老師：同學(xué)們，老師首先祝賀你們班會(huì)開(kāi)得如此成功，通過(guò)這次班會(huì)，同學(xué)班主任 們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了法律法規(guī)的意義，愿同學(xué)們從小樹(shù)立法律意識(shí)，讓法總結(jié) 永遠(yuǎn)與你相隨，讓幸?？鞓?lè)永遠(yuǎn)與你相伴！十二、主持人宣布： 班會(huì)到此結(jié)束。理解包容 和諧相處主題班會(huì)一、教學(xué)設(shè)想：現(xiàn)在的學(xué)生都喜歡以自我為中心，對(duì)身邊的親人、同學(xué)、朋友都缺少理解和包容，因此吵架、打架的事情屢見(jiàn)不鮮，很多不和諧的畫(huà)面在我們生活中都有所出現(xiàn)。這節(jié)課是要從積極的方面引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)理解人，包容人，培養(yǎng)他們寬容的美德，從而讓我們的集體更溫暖、和諧。二、教學(xué)目的：通過(guò)學(xué)生在日常生活中的切身感受，從思想上認(rèn)識(shí)到理解、包容的重要性。培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)理解他人、寬容他人的好品質(zhì)，進(jìn)而樹(shù)立集體主義的觀念，真正學(xué)會(huì)做人。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：l、搜集準(zhǔn)備關(guān)于理解、包容的名言或小故事?；仡櫚l(fā)生在自己身邊的理解包容的故事 四、活動(dòng)對(duì)象：學(xué)生 五、活動(dòng)方式 活動(dòng)過(guò)程：活動(dòng)步驟 教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)活動(dòng)設(shè)計(jì)目的 導(dǎo)入 引導(dǎo)學(xué)生觀看一組優(yōu)美的圖片并設(shè)問(wèn)：從剛才欣賞到的畫(huà)面中，我們可以非常清晰的感受到他們具有一種共同的美，這種美究竟是什么呢？ 觀看圖片并思考問(wèn)題、發(fā)言。創(chuàng)設(shè)情景激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。二 進(jìn)入班會(huì)主題展示多媒體，總結(jié)學(xué)生發(fā)言 觀看 感悟引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入班會(huì)主題?；顒?dòng)步驟教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)活動(dòng)設(shè)計(jì)目的 三 勇敢 的 述說(shuō)展示多媒體畫(huà)面并設(shè)問(wèn)：為什么在我們?nèi)撕腿酥g會(huì)出這些不和諧的畫(huà)面呢？在我們相處的過(guò)程中好象還缺少一點(diǎn)什么？你能告訴大家嗎？ 觀看 思考 發(fā)言引發(fā)學(xué)生對(duì)身邊不理解、不包容現(xiàn)象的思考。主持人宣布： 班會(huì)到此結(jié)束。