【正文】 教師來(lái)主持，有的班級(jí)則全部由學(xué)生來(lái)主持。本次主題班會(huì)活動(dòng)是荷小心理健康教育活動(dòng)的一個(gè)環(huán)節(jié)，也是荷小素質(zhì)教育的體現(xiàn)。第四篇：心里主題班會(huì)心里主題班會(huì)11應(yīng)用化學(xué)一班主題班會(huì) 一、方案背景據(jù)調(diào)查，在我國(guó)，存在一定心理困惑及輕度心理障礙的大學(xué)生比例高達(dá)25,―30,，而長(zhǎng)期以來(lái)，心理健康教育主要以咨詢、講座、宣傳展等方式來(lái)幫助廣大同學(xué)，這些方式已不能滿足廣大同學(xué)的要求。所以希望通過(guò)心理活動(dòng)月期間的活動(dòng)來(lái)提高大學(xué)生心理健康水平，增強(qiáng)大學(xué)生心理保健意識(shí)，讓更多的學(xué)生能意識(shí)到心理健康的重要性。并以心理主題班會(huì)的形式讓心理健康教育走進(jìn)班級(jí)。2012年4月，學(xué)校發(fā)出關(guān)于開(kāi)展以“銳納自我,感恩生活”為主題的大學(xué)生心理健康教育宣傳活動(dòng)月系列活動(dòng)的通知，我班積極響應(yīng)學(xué)校及學(xué)院的各項(xiàng)部署，廣泛動(dòng)員全班學(xué)員參與心里健康教育系列活動(dòng)并結(jié)合自身實(shí)際開(kāi)展具有我班特色的主題班會(huì)。我班在學(xué)校“銳納自我,感恩生活”的大主題下，策劃了以“凝聚班心，樹(shù)立人生目標(biāo)”為宗旨的主題班會(huì)。二、實(shí)施方案(一)開(kāi)場(chǎng)(1)、主持人發(fā)言宣布班會(huì)開(kāi)始，并介紹本次活動(dòng)的背景(2)介紹與會(huì)嘉賓，并邀請(qǐng)作重要講話(要不要邀請(qǐng)嘉賓是個(gè)問(wèn)題)(二)活動(dòng)過(guò)程主持人向同學(xué)們介紹一下5?25大學(xué)生心理健康日的由來(lái)。那是一個(gè)困難重重的一年，由北京師范大學(xué)心理學(xué)社、心理健康者協(xié)會(huì)倡議，十多所高校響應(yīng)，并經(jīng)北京市團(tuán)委、學(xué)聯(lián)批準(zhǔn)，確定每年的5月25日為北京大學(xué)生心理健康日。“525”與我愛(ài)我諧音，表明了心理健康節(jié)珍愛(ài)自我的主題，也充分體現(xiàn)了該活動(dòng)的宗旨和目的。把這樣一個(gè)意義重大的日子定在5月25日，是用心挑選的。首先，5月4日是五四青年節(jié)，長(zhǎng)久以來(lái)，5月本身就被人們賦予了和年輕人一樣的火力和激情。作為新一代的年輕人，首選的活動(dòng)當(dāng)然是5月。其次，鑒于現(xiàn)在的大學(xué)生缺乏對(duì)心理健康知識(shí)的了解，由此導(dǎo)致缺乏的自己心理問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，所以“心理健康日”活動(dòng)就是要提倡大學(xué)生愛(ài)自己，珍愛(ài)自己的生命，把握自己的機(jī)會(huì)，為自己創(chuàng)造更好的成才之路，并由珍愛(ài)自己發(fā)展到關(guān)愛(ài)他人，關(guān)愛(ài)社會(huì)。(主持人必說(shuō)的話)(抽出班級(jí)互動(dòng)環(huán)節(jié)需要發(fā)與短信的人，并準(zhǔn)備)抽簽由后勤組派人負(fù)責(zé)班主任講話 A,展示班級(jí)上學(xué)期各個(gè)活動(dòng)的記錄(如果借的教室有多媒體的話，可以用多媒體為同學(xué)們播放些心理健健康方面的視頻，順便讓同學(xué)們看看近期班級(jí)收集的每位同學(xué)的笑臉的照片。如果沒(méi)有借到 直接進(jìn)入下一話題)，把自己手機(jī)里沒(méi)有哪位同學(xué)的手機(jī)號(hào)記下來(lái)，給一位自己內(nèi)心認(rèn)為與他說(shuō)話比較少的人，以短信的形式發(fā)給他，自己內(nèi)心想說(shuō)的話，然后一個(gè)一個(gè)同學(xué)上臺(tái)，把自己的收到的短信讀出來(lái)(這不涉及隱私問(wèn)題，因?yàn)槲覀兌际且患胰?，順便把以前準(zhǔn)備好的“感想建議目標(biāo)“在講臺(tái)上講出來(lái)，然后自己去制作“感想目標(biāo)墻”(寫(xiě)著每個(gè)同學(xué)對(duì)班級(jí)的感想、建議和自己的學(xué)習(xí)目標(biāo))小游戲: A 友誼大轉(zhuǎn)盤大家圍成一個(gè)月亮型，里外各十五人，面對(duì)面坐著相互聊天約2分鐘左右，然后有外圓的同學(xué)轉(zhuǎn)動(dòng)換位并繼續(xù)和另一個(gè)同學(xué)聊天。由主持人安排座位(希望通過(guò)這種方式增進(jìn)同學(xué)們間的交流，讓大家相互認(rèn)識(shí)了解，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力)抽簽分組(五人一組)劃一條紅線，在大概距離連續(xù)放上幾瓶飲料團(tuán)隊(duì)合作，拉一名組員去取紅線外的飲料，所以人不能越過(guò)線，不然視為犯規(guī) C 竹筒傳球道具:劈成兩半的竹筒(_沒(méi)有竹筒可以拿其他類似道具)六個(gè)，球一個(gè) 游戲規(guī)則:3男3女分成3隊(duì)，男女互相交叉站好，當(dāng)聽(tīng)到開(kāi)始命令之后由第一個(gè)同學(xué)將球用竹筒傳給第二個(gè)人，依次類推知道最后一名。時(shí)間最少一隊(duì)獲勝。(游戲目的:培養(yǎng)同學(xué)之間的合作意識(shí)，增加班級(jí)凝聚力。)D 蒙眼繞過(guò)繩子準(zhǔn)備5條繩子，粗細(xì)不限，長(zhǎng)2米(只要能夠拉起來(lái)不斷就好)由十名同學(xué)拉起，擺成不一樣的姿勢(shì)，讓參與游戲者蒙上眼睛通過(guò)主持人的提示繞過(guò)繩子，期間讓主持人偷偷把繩子去掉。此游戲必須要做到嚴(yán)格的保密。建議讓班主任來(lái)玩?；蛘咦寘⒓拥耐瑢W(xué)去門外等一個(gè)一個(gè)來(lái)。6學(xué)習(xí)委員會(huì)成員，并宣布班級(jí)前半年同學(xué)生日晚宴開(kāi)始 E 大家一起吃蛋糕(慶祝上半年過(guò)生日的同學(xué))7( (心愿)同學(xué)們掌聲歡送嘉賓離場(chǎng)，班委留下清理現(xiàn)場(chǎng)。? 活動(dòng)意義: 通過(guò)本次班會(huì)，提高我班學(xué)生的心理健康知識(shí)水平，增強(qiáng)心理保健意識(shí)。懂得人際交往。同時(shí)在校院里掀起關(guān)注心理健康的熱潮，讓更多的人來(lái)關(guān)注大學(xué)生的心理健康問(wèn)題，讓更多的人對(duì)心理健康引起足夠重視。心理的健康很重要，一個(gè)人生理健康和心理健康都是很重要的，就是怕你在不斷的生活中失去了方向，這樣才是導(dǎo)致事情悲劇發(fā)生的最根本，我們一定要調(diào)整好自己的心理，使自己能夠做到最好～本次班會(huì)主辦成員:班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)、心理委員、生活委員、文體委員，組織委員，宣傳委員、學(xué)習(xí)委員，學(xué)習(xí)委員會(huì)任務(wù):策劃本次活動(dòng)，督促班內(nèi)其他同學(xué)完成任務(wù)，保證本次班會(huì)順利開(kāi)展等。本次班會(huì)承辦成員:2011級(jí)應(yīng)用化學(xué)全體同學(xué) 任務(wù):完成小組長(zhǎng)所布置的各項(xiàng)任務(wù)。結(jié)尾 ? 工作安排: 主持人:何晶晶, 郭聯(lián)英 會(huì)議記錄組: 組長(zhǎng):金利劍 任務(wù)分配: 攝像由金利劍,藍(lán)芳,趙爽負(fù)責(zé)，文字記錄由趙煜玨,李泰廷,李曉丹負(fù)責(zé) 材料申報(bào)組: 組長(zhǎng):郭聯(lián)英麻佩佩，宋一平,尹雅芝, 后勤保障組(,物品采購(gòu)，)組長(zhǎng):馮麗娟, 組員 ,A韓文偉，馮莉娟,周雨堯, 胡文泉，,黃春燕，黃華瑩(制作橫幅，采購(gòu)必須品，訂做蛋糕)B,周華龍 蔣瑤,容惠，李峰,馬旭亞,王珍麗，,符智,(會(huì)場(chǎng)布置，管理 會(huì)場(chǎng))背景布置組(負(fù)責(zé)開(kāi)場(chǎng)視頻與場(chǎng)內(nèi)音樂(lè)的播放，也包括選視頻選音樂(lè))王文鶴，周華龍，陳銳，任務(wù):蛋糕，采購(gòu)必需品、獎(jiǎng)品等，會(huì)場(chǎng)布置、會(huì)場(chǎng)清理、橫幅制作,橫幅懸掛，管理會(huì)場(chǎng)等備注:(1)請(qǐng)所要有效發(fā)票(2)必要時(shí)，全班同學(xué)負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)布置與清理第五篇： 心里健康教育班會(huì)課心得體會(huì)三篇心里健康教育班會(huì)課心得體會(huì)第一篇生命是寶貴的，因?yàn)樗挥幸淮危敲利惖?，因?yàn)樵谶@個(gè)世界上再也找不到一個(gè)相同的你。父母賦予我們生命，親人呵護(hù)我們成長(zhǎng)，學(xué)校老師培育著我們。每個(gè)人的生命都承載著太多的愛(ài)，蘊(yùn)含著太多的感動(dòng)。我們只有好好珍惜生命，活出精彩自我，才能回報(bào)所有愛(ài)我們的人?！拔业氖诌€能動(dòng)，我的大腦還能思維，我有愛(ài)我的和我愛(ài)的親人與朋友，對(duì)了，我還有一顆感恩的心。”這段文字出自在輪椅上生活了30多年的高位截癱的世界科學(xué)巨匠霍金之手。在常人看來(lái)命運(yùn)之神對(duì)霍金苛刻到不能再苛刻了，口不能說(shuō)話，腿不能站立，身不能活動(dòng)，只有一根能工作的手指，一個(gè)能思維的大腦。可他絲毫沒(méi)有抱怨，反而感慨自己很幸福，其秘訣就在于他對(duì)生活充滿了感恩之心。珍愛(ài)生命，活出精彩人生。感恩父母的養(yǎng)育之恩，因?yàn)槲覀兂砷L(zhǎng)中的每一步都凝聚著他們的心血。感謝老師的教誨之恩，因?yàn)樗麄兊恼d人不倦，我們才得到了專業(yè)的教育。感謝朋友的幫忙之恩，正因?yàn)樗麄兊年P(guān)心和撫慰，我們才有更多的力量面對(duì)挫折。感謝那些在我們生命中走過(guò)的或者早已把我們忘記的人，所有這一切都使我們慢慢成長(zhǎng)、學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，逐漸走出了屬于自己的生命軌跡。精彩的人生離不開(kāi)書(shū)籍的陪伴，“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”。讀書(shū)讓我們視野更加開(kāi)闊，任一縷思緒游走在悠悠中華五千年的歷史長(zhǎng)河中，聽(tīng)悠悠古韻傳承至今，吸納著廣博的情懷，洗禮著自己的靈魂。李白的豪氣，杜甫的憂國(guó)，李煜的愁緒，讓我們?cè)诔缇吹耐瑫r(shí)，也對(duì)人生有了新的感悟，對(duì)生命賦予了新的內(nèi)涵。讀書(shū)，定會(huì)使我們的生命更有意義。揚(yáng)起生命的風(fēng)帆，在波瀾壯闊的人生航程里，去書(shū)寫(xiě)屬于自己的人生精彩，讓一個(gè)大寫(xiě)的生命，完成一次輝煌的生命之旅。心里健康教育班會(huì)課心得體會(huì)第二篇今天我們班召開(kāi)了以生命安全教育為主題的班會(huì)，旨在調(diào)整同學(xué)們的心態(tài)，教育同學(xué)們?cè)诩倨诶锱c父母保持良好的關(guān)系，懂得體貼父母。珍視生命無(wú)論面對(duì)什么困難，都不應(yīng)放棄，如今正是同學(xué)們青春期叛逆的時(shí)候，我們急需調(diào)整好心態(tài)，以開(kāi)朗豁達(dá)的態(tài)度，面對(duì)緊張的學(xué)習(xí)生活。面對(duì)即將到來(lái)的寒假，強(qiáng)調(diào)學(xué)生與父母要保持良好的關(guān)系，如今我們正處于叛逆期，易與父母產(chǎn)生矛盾，父母對(duì)我們的愛(ài)是毋庸置疑的，我們要善于體察和理解父母的良苦用心。老師舉了著名小提琴家陳美的例子，告訴我們父母對(duì)我們過(guò)于嚴(yán)苛的后果，同時(shí)也告訴我們，父母對(duì)我們的嚴(yán)格要求，正源于他們對(duì)我們的愛(ài)，正如老師推薦的一本繪本《猜猜我有多愛(ài)你》中所傳遞的價(jià)值觀一樣，而我們需要善于與父母溝通，不羞于向?qū)Ψ奖磉_(dá)自己的愛(ài)，做到互相理解。這雖然是次短暫的班會(huì)，但通過(guò)這次班會(huì)，我們調(diào)整了心態(tài)，積極面對(duì)考試，也更加懂得珍惜父母對(duì)我們的愛(ài)。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我們要通過(guò)具體行動(dòng)去體貼父母，關(guān)心父母。心里健康教育班會(huì)課心得體會(huì)第三篇X月X日下午，班級(jí)舉行了《珍愛(ài)生命，直面挫折》主題班會(huì)，這次班會(huì)是對(duì)同學(xué)們進(jìn)行生命教育，讓我們了解生命的意義。老師以提出問(wèn)題“人生最寶貴的是什么”作為班會(huì)的開(kāi)頭，讓我們認(rèn)識(shí)生命應(yīng)該是美好的，生活應(yīng)該是多姿多彩的。一個(gè)生命的逝去，是一個(gè)家庭乃至數(shù)個(gè)家庭“天空的塌陷”，而守護(hù)生命的意義，珍視生命的可貴，是我們中學(xué)生必不可少的一課?！短┨鼓峥颂?hào)》的沉船視頻，讓我們加倍珍惜現(xiàn)在的幸福生活；叢璐，方嘉林，何雅涵，張宇軒同學(xué)朗讀的林清玄《生命的意義》，讓我們更加懂得“使自己每一天都有一些心靈與智慧的增長(zhǎng)，每一天都對(duì)世界有一些奉獻(xiàn)”的價(jià)值所在。在“大家一起說(shuō)”的環(huán)節(jié)里，我們觀看了張海迪和貝多芬的勵(lì)志故事，同學(xué)們備受鼓舞。基于此，我們也談了自己在生活和學(xué)習(xí)中所遇見(jiàn)的挫折及克服的方法。在班會(huì)的尾聲，班主任林老師進(jìn)行了講話，她肯定了此次主題班會(huì)成功的開(kāi)展，提及生命的重要性，再一次教育我們要珍愛(ài)生命，面對(duì)挫折時(shí)應(yīng)理性對(duì)待。生命對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是上天的恩賜，我們不應(yīng)該把生命浪費(fèi)在浮華空洞的金錢、權(quán)勢(shì)、名利上，我們要對(duì)生命有一種端正、敬畏的態(tài)度，深刻理解生命的意義。珍愛(ài)生命吧，美好的未來(lái)掌握在自己手中，堅(jiān)強(qiáng)是我們的動(dòng)力，樂(lè)觀是我們的支柱，勇敢是我們的心態(tài)，我們尊重生命，知其之寶貴，我們不畏挫折，遇其而彌堅(jiān)。相信吧，在未來(lái)，我們的生命一定會(huì)綻放出與眾不同的色彩的！