【正文】 后有青山輝映，一派秀麗景色。在校園里學(xué)習(xí)生活，清新自然，溫馨怡人。人文是校園的魂。步入學(xué)校大門(mén)，一排簡(jiǎn)樸而厚重的宣傳欄立在中央大道東側(cè)，那是學(xué)校的一扇窗：琴棋書(shū)畫(huà)賽，詩(shī)詞歌賦吟。但有風(fēng)吹，皆可知聞。走進(jìn)教學(xué)樓，班門(mén)口智男才女的創(chuàng)意涌動(dòng)著生命靈氣，廊道間圣哲先賢的睿智充滿(mǎn)了人文關(guān)懷。漫步小徑，曲徑通幽處點(diǎn)點(diǎn)是同學(xué)認(rèn)養(yǎng)綠地的標(biāo)牌，或蟲(chóng)形依于草，或蝶形伏于花，形狀各異，不一而足?！堕_(kāi)化中學(xué)報(bào)》《鐘靈》是小荷舞墨的清池，圖書(shū)館是良材修身的幽谷。十八社團(tuán)是鋒芒初露的校場(chǎng)，文藝晚會(huì)是百花齊綻的舞臺(tái)。正所謂校園處處書(shū)聲縈耳，庭苑時(shí)時(shí)花香撲鼻。清幽的校園環(huán)境和濃厚的人文氛圍給學(xué)生們帶來(lái)了美的享受和潛移默化的熏染?！拔沂谴蛐【拖矚g聞桂花的香味的，或許桂花沒(méi)有嬌艷欲滴的妖嬈，也沒(méi)有令人折腰的美態(tài)，但是這丹桂飄香的金秋時(shí)節(jié)，卻是我在開(kāi)中三年韶光中最懷念的時(shí)刻。每當(dāng)秋風(fēng)習(xí)習(xí)，金黃色的開(kāi)中校園，就載著我滿(mǎn)滿(mǎn)的回憶與幸福?！薄叭ナ程寐飞系哪瞧瑮d子花開(kāi)花了，不三天，就白若堆雪了。綠葉襯托的不只是嬌羞可愛(ài)初吐芳心的梔子花，還有垂垂老去枯黃黯淡的梔子花。它們糾纏成一片，難舍難分。那些沒(méi)完沒(méi)了的抱怨，沒(méi)心沒(méi)肺的打趣以及在倒霉日子里的頹廢忽然間一去不回，站在記憶的轉(zhuǎn)角，只是笑，一時(shí)叫人不知所措了?！蓖瑢W(xué)們總會(huì)在不經(jīng)意的瞬間把母校的每一株樹(shù)，每一朵花，每一星草揉進(jìn)他們的靈魂里，任它生長(zhǎng)成躁動(dòng)的夢(mèng)囈，然后經(jīng)久不息地叨念，叨念成新的風(fēng)景?！澳菚r(shí)候的我突然明自了一件事，理想可能會(huì)無(wú)法強(qiáng)大到成為你奮斗的理由，但身邊的人以及感動(dòng)的現(xiàn)在，這些才是開(kāi)中的執(zhí)念，人生的執(zhí)念?！睂W(xué)生的感言里，我們更堅(jiān)定了我們的認(rèn)識(shí)：大愛(ài)德育的要義在于大力弘揚(yáng)“愛(ài)心”教育，讓“珍愛(ài)自己，奉獻(xiàn)社會(huì)”內(nèi)化為學(xué)生自覺(jué)的意識(shí)與行動(dòng)。學(xué)校每個(gè)學(xué)期都要確定一至兩個(gè)主題作為大愛(ài)德育的核心內(nèi)容。這幾年來(lái)主要的大型主題活動(dòng)有：“愛(ài)在心中”、“我是殘疾人”、“我在培智學(xué)校當(dāng)老師”、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)、暢游美麗鄉(xiāng)村踏青活動(dòng)、愛(ài)國(guó)主義歌曲天天唱、成人禮系列活動(dòng)等?！皭?ài)在心中”主題活動(dòng)分兩個(gè)階段進(jìn)行。在第一階段“尋找愛(ài)的理由”活動(dòng)中，各班召開(kāi)主題班會(huì)，列出愛(ài)的對(duì)象，尋找愛(ài)的理由，大大激發(fā)了愛(ài)黨愛(ài)國(guó)、愛(ài)家愛(ài)校的熱情，提升了愛(ài)心。在第二階段“實(shí)踐愛(ài)的行動(dòng)”，各班成立愛(ài)心小分隊(duì)，開(kāi)展愛(ài)心大活動(dòng)。XX屆(16)班在荷花廣場(chǎng)舉行義演，把募集到的善款捐給困難家庭。XX屆(11)班到敬老院看望非親老人等等，受到了社會(huì)各界的高度評(píng)價(jià)。學(xué)校愛(ài)心協(xié)會(huì)向全體師生發(fā)出捐款倡議，共收到6萬(wàn)多元捐款，為患重病學(xué)生解決了燃眉之急。成人禮系列活動(dòng)讓學(xué)生接受了傳統(tǒng)文化的熏陶，在啟發(fā)心智、洗滌心靈的同時(shí)，培養(yǎng)了心懷感恩、銘記歷史、胸懷天下、勇于奉獻(xiàn)、珍惜友誼的優(yōu)秀品格。通過(guò)成人禮活動(dòng)，學(xué)生明確了社會(huì)責(zé)任和社會(huì)義務(wù)，學(xué)會(huì)了對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)父母負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，并將以獨(dú)立人格，成就自我，回報(bào)父母，回報(bào)社會(huì)。暢游美麗鄉(xiāng)村踏青活動(dòng)，讓學(xué)生全身心融入我們開(kāi)化美麗的自然山水，提升環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情懷。家長(zhǎng)開(kāi)放日期間，家長(zhǎng)坐進(jìn)教室與孩子一起聽(tīng)課，在食堂里與孩子共進(jìn)午餐，陪孩子暢談學(xué)習(xí)與人生，這項(xiàng)活動(dòng)是家長(zhǎng)了解學(xué)校、了解孩子在校學(xué)習(xí)情況的一個(gè)絕佳機(jī)會(huì)，更是孩子健康成長(zhǎng)不可或缺的一環(huán)，濃縮了學(xué)校對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)真誠(chéng)的關(guān)愛(ài)。特色班會(huì)“今天我是殘疾人”，以關(guān)愛(ài)殘疾人、珍愛(ài)生命為主題，讓學(xué)生在體驗(yàn)殘疾人的生活中得到精神提升?！拔以谂嘀菍W(xué)校當(dāng)老師”活動(dòng)讓學(xué)生感受了智障兒童的生活，懂得了幫助的意義，讓學(xué)生自發(fā)地去思考如何回報(bào)社會(huì)的重大命題。此外，新生入學(xué)始業(yè)教育、愛(ài)心捐款活動(dòng)、愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)都是我們進(jìn)行大愛(ài)德育的常態(tài)活動(dòng)。把“愛(ài)心”納入十星評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，是開(kāi)中近年改革評(píng)價(jià)制度的一項(xiàng)新舉措。傳統(tǒng)的三好學(xué)生評(píng)價(jià)體制越來(lái)越不適應(yīng)學(xué)生全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展，學(xué)校統(tǒng)一思想、轉(zhuǎn)變觀念、大膽探索，逐步完善“十星”評(píng)比制度。“十星”評(píng)比，“愛(ài)心”是重要標(biāo)準(zhǔn)。我們?cè)凇笆恰敝羞€專(zhuān)門(mén)設(shè)立“孝敬之星”“關(guān)愛(ài)之星”等，并在櫥窗(“星光燦爛”專(zhuān)欄)張榜表?yè)P(yáng)，期末還進(jìn)行了大張旗鼓的表彰。本學(xué)期，在十星表彰上我們又作了進(jìn)一步的調(diào)整，即在年級(jí)十星的基礎(chǔ)上，又評(píng)出了“開(kāi)中最美之星”。我們這樣做就是要讓“愛(ài)心”教育深入人心，以促使學(xué)生形成美好的情操?！按髳?ài)德育”有了巨大的回聲。XX年，徐雨文同學(xué)患腦瘤離世前捐獻(xiàn)了心臟、肝臟、腎臟和眼角膜等器官，把健康和生的希望留給了別人，也把她的大“愛(ài)”留在了人間，她是衢州市第一例、浙江省第33例器官捐獻(xiàn)者，被譽(yù)為“衢州最美學(xué)生”，獲得了“XX年浙江教育新聞人物”稱(chēng)號(hào)。XX屆學(xué)生方耀宗是學(xué)校的“孝敬之星”，也是“省青少年學(xué)生道德榜樣”。XX年入校以來(lái)，他一邊勤奮學(xué)習(xí)，一邊照顧患病的母親，學(xué)習(xí)、陪護(hù)兩不誤，他用自己瘦弱的雙肩支起了愛(ài)的天平。騰訊網(wǎng)、新浪網(wǎng)、鳳凰網(wǎng)、衢州晚報(bào)等多家媒體對(duì)他的事跡都作過(guò)報(bào)到，他的孝心、愛(ài)心也感動(dòng)了千千萬(wàn)萬(wàn)人。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的命脈。自XX年起，高考重點(diǎn)上線(xiàn)人數(shù)連續(xù)七年超過(guò)三位數(shù)。尤其是今年高考，有152人上了重點(diǎn)，創(chuàng)下了歷史新高。它是全體開(kāi)中人用智慧辛勤耕耘的必然結(jié)果。提升理念文化，使思想得到了統(tǒng)一。新學(xué)年一開(kāi)學(xué)，新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)學(xué)校原有的理念文化作了整理和提升，把“崇理尚文，厚德勵(lì)學(xué)”作為校訓(xùn)，把“學(xué)生快樂(lè)，老師幸福，家長(zhǎng)滿(mǎn)意，社會(huì)認(rèn)可”作為辦學(xué)目標(biāo)，用“科學(xué)管理，真誠(chéng)服務(wù)”去培養(yǎng)“德才兼?zhèn)?，知行并舉，彰顯個(gè)性，奉獻(xiàn)社會(huì)” 的優(yōu)秀人才，并再一次強(qiáng)調(diào)“關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，賞識(shí)每一個(gè)學(xué)生，成就每一個(gè)學(xué)生”的教育理念和“團(tuán)結(jié)協(xié)作，苦干奉獻(xiàn)”的開(kāi)中精神。學(xué)校的理念文化好比一個(gè)人的神經(jīng)脈絡(luò)，有了這個(gè)經(jīng)絡(luò)，開(kāi)中人便有了敏銳的感知。貫徹服務(wù)意識(shí)，心情得到了放松。學(xué)校要求每位干部都要有為老師服務(wù)的意識(shí)?！叭绻荒茏龅接行е笇?dǎo)，就要做到有效服務(wù)”，這是班子成員經(jīng)常掛在嘴邊的一句話(huà)。學(xué)校成立了教職工困難幫扶中心，幫老師解決實(shí)際困難。裝修溫馨讀書(shū)屋，為教師在校提供休閑好去處。改變校車(chē)使用辦法，鼓勵(lì)教師外出培訓(xùn)。改善用餐質(zhì)量，提升教師生活環(huán)境。在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，高三有了更多的“政策傾斜”：整個(gè)年級(jí)有了暢通的信息來(lái)源，高三教室率先裝上空調(diào)，高三備課組長(zhǎng)多次外出學(xué)習(xí)，高三全體教師登高放松，高三同學(xué)有了豐盛的加餐和實(shí)惠的獎(jiǎng)勵(lì)等等。高質(zhì)量的服務(wù)，讓老師沒(méi)了后顧之憂(yōu)，讓學(xué)生多了幾分愉悅，讓整個(gè)校園更增添了一份和諧。提倡苦干精神，信心得到了提升。XX屆生源并不好，女生多，一路過(guò)來(lái)也是磕磕絆絆。尤其是成績(jī)，高一高二的市聯(lián)考，成績(jī)都不理想。學(xué)生守紀(jì)方面也不容樂(lè)觀，特別是到了高二的最后階段，當(dāng)時(shí)的情形都可以用“亂”字來(lái)形容：還沒(méi)下課，學(xué)生就自行走出班級(jí)，晚自修期間，小店里可以經(jīng)常抓到整伙的高二學(xué)生。要扭轉(zhuǎn)這樣的局面，除了付出，除了苦干，還有其它辦法嗎?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的付出和辛苦，大家有目共睹。學(xué)校住得多，教室轉(zhuǎn)得勤，工作想得細(xì)，事情做得實(shí)。除了出差，每天晚上十點(diǎn)鐘，他們都在中央大道上陪著學(xué)生下課、就寢。班主任的付出和辛苦，不是三言?xún)烧Z(yǔ)可以表達(dá)的。跑操得跟班，自修課得常轉(zhuǎn)，學(xué)生的情緒波動(dòng)要關(guān)注，學(xué)生的動(dòng)向更要把控，早點(diǎn)到班才能看清學(xué)習(xí)狀態(tài)，晚點(diǎn)離開(kāi)才能更好地了解學(xué)生的生活。當(dāng)然最耗心神的則是學(xué)生的成績(jī)：近來(lái)哪些學(xué)生有波動(dòng)?要不要聯(lián)系家長(zhǎng)?要不要找他聊?班會(huì)怎么開(kāi)才有效?事無(wú)巨細(xì)，樣樣落實(shí)。高三所有老師的付出和辛苦，大家體會(huì)得到。督班值日都是一個(gè)蘿卜一個(gè)坑，三個(gè)年級(jí)都一樣，但是與高一高二不一樣的是，高三還有一個(gè)延遲管理。延遲管理期間，值日老師必須到位，老師還要直接坐到班里去守。從開(kāi)學(xué)就開(kāi)始的封閉辦公，每周只有兩個(gè)晚上的自由支配時(shí)間陪陪家人。綜合訓(xùn)練、IB訓(xùn)練、課堂檢測(cè)練，必須當(dāng)天完成批改上傳?？记白詈笠粋€(gè)月還有一個(gè)就寢再檢查。正是老師們的堅(jiān)守，撐起了學(xué)生成長(zhǎng)和轉(zhuǎn)變的天空。莫道耕耘苦，花開(kāi)滿(mǎn)園新。共同的努力，讓我們順利地挺過(guò)了酷暑，挺過(guò)了五次大聯(lián)考，并最終經(jīng)受住了高考的考驗(yàn)。當(dāng)6月22日晚上幸福敲開(kāi)了校門(mén)的時(shí)候，每一個(gè)開(kāi)中人都懂得了耕耘的意義學(xué)校取得的每一點(diǎn)成績(jī)，離不開(kāi)縣委、縣政府及各級(jí)教育行政部門(mén)的高度重視，離不開(kāi)省、市、縣領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界人士的關(guān)心、支持。省委王輝忠副書(shū)記蒞臨我校檢查“黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)”，充分肯定了我校“三真三做三滿(mǎn)意”的做法，不僅堅(jiān)定了學(xué)校的教學(xué)管理思路，更大程度上激勵(lì)了教師的信心和干勁。省政協(xié)主席喬傳秀蒞臨開(kāi)中與我們共同植樹(shù)并鼓勵(lì)學(xué)生好好學(xué)習(xí)，盡管不為教學(xué)，但對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，卻產(chǎn)生了巨大的激勵(lì)與鼓舞。衢州市副市長(zhǎng)馬梅芝兩次親臨開(kāi)中進(jìn)行深度的教學(xué)調(diào)研，市教育局局長(zhǎng)徐朝金也多次蒞臨，直接關(guān)注?？h委鮑秀英書(shū)記不僅親自為老師上“國(guó)家東部公園”輔導(dǎo)課，堅(jiān)定教師為開(kāi)化教育奉獻(xiàn)的決心，還激勵(lì)老師要努力把開(kāi)中辦成開(kāi)化教育的品牌?？h長(zhǎng)也多次親臨學(xué)校指導(dǎo)，幫助學(xué)校解決一些疑難問(wèn)題。分管縣長(zhǎng)、教育局長(zhǎng)更是親自督查、調(diào)研，深入教師當(dāng)中，參與激勵(lì)活動(dòng)，為高三解決實(shí)際困難，撥出專(zhuān)款用于高三教學(xué)質(zhì)量提升項(xiàng)目等等。今年，正值我校七十年華誕，對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō)，這又將是一個(gè)難得的發(fā)展機(jī)遇。我們一定會(huì)腳踏實(shí)地地落實(shí)教學(xué)任務(wù)，穩(wěn)步推進(jìn) “省一級(jí)特色示范高中” 申報(bào)工作，爭(zhēng)取明年有更大的收獲!