弦誦音畫晚會(huì)串詞-資料下載頁
2025-11-05 19:35本頁面
【正文】 ：今天學(xué)前班小班的同學(xué)們用舞蹈來重現(xiàn)這一經(jīng)典，那么，就讓我們換一種方式來欣賞CD：讓我們用最熱烈的掌聲歡迎學(xué)前班的小朋友為我們帶來的舞蹈《三字經(jīng)》 E：在這隆冬時(shí)節(jié)，我們迎來了學(xué)校的經(jīng)典誦讀比賽。在比賽中讓我們感受那濃厚的人文底蘊(yùn)，傳承國學(xué)的文化經(jīng)典吧！F：弘揚(yáng)中國革命傳統(tǒng)，牢記延安精神。我們力爭(zhēng)在這次經(jīng)典誦讀中取得較好成績(jī)，向我們的老師交上一個(gè)滿意的答卷。我相信四（1）班一定能做到，下面請(qǐng)欣賞由他們帶來的節(jié)目《延安，我把你追尋》。A：感謝明月照亮了夜空，感謝大地哺育了生靈，感謝母親賜予我生命，感謝生活賜予我生命，感謝生活賜給我友情，請(qǐng)欣賞四（2）班的詩歌朗誦《感謝》。B：看一群美麗的白鵝在清水綠波之上游水嬉戲，請(qǐng)欣賞學(xué)前中班的朗誦《詠鵝》。C：少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年富則國富，少年少年，你是我心中的英雄D：從古至今，少年，多么平凡的字眼，卻牽引著我們的未來。大膽去參與，你定最精彩，擁有豐富才藝，擁有精彩人生。C：經(jīng)典為伴，幸福一生！我今日之少年，如旭日東升，光芒萬丈！CD:下面請(qǐng)欣賞三一班同學(xué)為我們帶來的經(jīng)典詩朗誦《少年中國說》，大家掌聲歡迎。E：中華經(jīng)典，博大精深。國學(xué)經(jīng)典，我要傳承。請(qǐng)欣賞《勤學(xué)》。F：古詩是我們中華民族文學(xué)寶庫里的明珠，在歷史的長(zhǎng)河中閃爍著熠熠的光輝?，F(xiàn)在就讓我們一起吟誦千古流傳的偉大詩篇，跟隨詩人去欣賞四季風(fēng)景美麗的輪回。請(qǐng)欣賞一（1）班為我們帶來的《四季詩》。A：拾一株美麗芬芳的紫丁香 B：為老師您消除疲勞 A：讓老師您睡夢(mèng)香甜AB：請(qǐng)欣賞二一班朗誦《一株紫丁香》。C：多雨的江南小巷，總是彌漫著淡淡的憂傷 D：如絲如縷，縈繞心間C：詩人就樣彷徨著，憂愁著，又希望著D：在這靜謐如夢(mèng)的雨巷里，有一次美麗的邂逅C：細(xì)雨迷蒙的小巷，并無言語，只有擦肩而過的瞬息 D：驚鴻一瞥的對(duì)視里，相互窺見的心語CD:下面請(qǐng)欣賞由李含、羅婭、張帆、李芳琴老師帶來的配舞詩朗誦《雨巷》，朗誦者：鐘垂安E：透過歷史的眼眸，我們站在歲月的肩膀上遠(yuǎn)眺 F：這是一個(gè)承前啟后的時(shí)代 E：這是一個(gè)日新月異的時(shí)代 F：這是一個(gè)繼往開來的時(shí)代E:我們肩負(fù)沉甸甸的囑托，我們憧憬美好的未來F：近代思想家梁?jiǎn)⒊瑩]筆成就經(jīng)典名篇《少年中國說》 E：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻在我們心頭蕩漾 EF:請(qǐng)欣賞六二班帶來的朗誦《少年中國說》。A：被聞一多先生譽(yù)為“詩中的詩，頂峰上的頂峰”，一千年來使無數(shù)讀者為之傾倒，全詩中的五種事物：春、江、花、月、夜是如何的美呢？請(qǐng)六一班為大家朗誦唐朝著名詩人張若虛的《春江花月夜》B：慈愛的媽媽她讓我們茁壯成長(zhǎng)，我們要做一個(gè)孝順的孩子，保護(hù)地球媽媽，讓她永遠(yuǎn)健康，永遠(yuǎn)美麗，永不衰老。請(qǐng)欣賞二二班帶來的朗誦《保護(hù)地球媽媽》 C：春風(fēng)初度綻芳華，十里桃林十里花，一曲輕歌繞翠嶺，呢喃雙燕入農(nóng)家 D：這是一幅春的圖畫，這是一首春的贊歌。祥和美麗，興旺發(fā)達(dá)。C：我們贊美春天，是因?yàn)樗谷f物茁壯，百花吐艷。D:我們贊美春天，是因?yàn)樗棺鎳?，生活更甜。CD:春天的故事將永遠(yuǎn)留在我們心間。請(qǐng)欣賞由五一班給大家?guī)淼墓旁娫~朗誦《永遠(yuǎn)的春天》E：從我們進(jìn)入校園，國學(xué)伴我們一路成長(zhǎng)。今天，請(qǐng)隨三二班同學(xué)一起回味古人描寫四季的詩文。F：倒下的是剩飯，流走的是血汗，愛惜糧食就是愛惜生命；糧食是農(nóng)民伯伯用血汗換來的勞動(dòng)成果，節(jié)約糧食，從我做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。請(qǐng)欣賞學(xué)前中班帶來的小品《鋤禾》A：著名詩人艾青曾寫過一句這樣的話：為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛得深沉，這句詩飽含了對(duì)祖國的熱愛。請(qǐng)欣賞二二班帶來的朗誦《熱愛祖國》B：古詩可以這樣讀“床前明月光，疑是地上霜”也可以這樣讀“床前明月光，疑是地上霜”有請(qǐng)五二班同學(xué)為我們演繹《詩韻》。
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