【正文】 在進(jìn)行時(shí)，動(dòng)詞第三人稱(chēng)單數(shù)，There be, can/can’t。適齡階段：78歲。鞏固級(jí)：包含516個(gè)單詞，涵蓋語(yǔ)法點(diǎn)：一般現(xiàn)在時(shí)和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，動(dòng)詞第三人稱(chēng)單數(shù)，一般過(guò)去式，There be, can/can’t，some/ any/have to,頻率副詞：often,sometimes, always , never等。適齡階段：89歲。進(jìn)階級(jí)：包含641個(gè)單詞，涵蓋語(yǔ)法點(diǎn)：一般過(guò)去式，動(dòng)詞第三人稱(chēng)單數(shù)，一般將來(lái)時(shí)：be going to ,… 適齡階段：910歲。提高級(jí)：包含691個(gè)單詞，涵蓋語(yǔ)法點(diǎn)：一般將來(lái)時(shí)：be going to/will, 情態(tài)動(dòng)詞，比較級(jí)/最高級(jí)，名詞所有格，人稱(chēng)代詞所有格，現(xiàn)在/過(guò)去進(jìn)行時(shí)，被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。適齡階段：1011歲。超越級(jí)：包含633個(gè)單詞。涵蓋語(yǔ)法點(diǎn)：情態(tài)動(dòng)詞，比較級(jí)和最高級(jí)，一般將來(lái)時(shí)will,現(xiàn)在完成時(shí)，if引導(dǎo)的虛擬語(yǔ)氣，過(guò)去分詞，動(dòng)名詞等。適齡階段：1112歲。學(xué)生用書(shū)（A/B）：附帶活頁(yè)迷你故事書(shū)，增加閱讀量VCD和Video Guide：為學(xué)生提供地道美語(yǔ)環(huán)境CD/磁帶：包括所有聽(tīng)力活動(dòng)和悅耳的歌曲歌謠活動(dòng)手冊(cè)：練習(xí)書(shū)寫(xiě)、語(yǔ)法和語(yǔ)言表達(dá)學(xué)習(xí)手冊(cè)：包括詞匯表、歌曲歌謠、知識(shí)點(diǎn)索引和錄音曲目。朗文少兒英語(yǔ)教材的特點(diǎn)：內(nèi)容新穎時(shí)尚，學(xué)練緊密結(jié)合。教材以學(xué)生為中心，以活動(dòng)為主線(xiàn)，突出對(duì)孩子進(jìn)行聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)技能的綜合訓(xùn)練，讓他們?cè)诰毩?xí)中學(xué)習(xí)知識(shí)。展示多元文化，滲透情感教育教材中每個(gè)單元的Little Book都講述一個(gè)故事，在增加學(xué)生閱讀量的同時(shí)了解不同國(guó)家的文化；每單元在課程設(shè)置中滲透情感因素，讓孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言知識(shí)的同時(shí)接受情感教育。融合多種學(xué)科，注重智力發(fā)展教材把語(yǔ)言學(xué)習(xí)與自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、文學(xué)、數(shù)學(xué)、音樂(lè)、體育等多種學(xué)科有機(jī)地融合在一起，讓孩子再學(xué)習(xí)語(yǔ)言知識(shí)的同時(shí)接觸多種學(xué)科，全面發(fā)展智力。培養(yǎng)學(xué)習(xí)策略對(duì)本套教材的系統(tǒng)學(xué)習(xí)可以使兒童養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)策略，讓兒童在各種學(xué)習(xí)中掌握主動(dòng)權(quán)。第五篇：2018年上海少兒英語(yǔ)教材教輔如何甄選2018年上海少兒英語(yǔ)教材教輔如何甄選少兒英語(yǔ)教材教輔選的好，英語(yǔ)學(xué)習(xí)效果翻倍，這在少兒英語(yǔ)培訓(xùn)領(lǐng)域已是不爭(zhēng)的事實(shí)，被稱(chēng)為“少兒英語(yǔ)第一股”的瑞思學(xué)科英語(yǔ)，其原版少兒英語(yǔ)教材受到廣泛認(rèn)可。下面就來(lái)一一分析什么樣的少兒英語(yǔ)教材才算得上優(yōu)質(zhì)~ 系出名門(mén)——好的少兒英語(yǔ)教材離不開(kāi)強(qiáng)大的教育資源的積累和濃厚的資金支持，瑞思學(xué)科英語(yǔ)使用美國(guó)教育集團(tuán)——霍頓米夫林哈考特教育集團(tuán)（HMHG）歷時(shí)多年斥巨資打造的課程及教材。瑞思少兒英語(yǔ)課程完整、連續(xù)，充分遵循孩子的認(rèn)知規(guī)律，知識(shí)點(diǎn)及學(xué)習(xí)方法由淺入深。整體學(xué)習(xí)過(guò)程中，英語(yǔ)語(yǔ)言、學(xué)科知識(shí)、英語(yǔ)思維、應(yīng)用能力如螺旋般提升。引人入勝——好的英語(yǔ)教材應(yīng)該貼近幼兒生活、簡(jiǎn)單實(shí)用、生動(dòng)有趣、朗朗上口、難易程度適中，但是同時(shí)又要教學(xué)目的明確、英語(yǔ)表達(dá)地道。瑞思采用的少兒英語(yǔ)教材兼具學(xué)院派和娛樂(lè)派之長(zhǎng)，不僅體系性強(qiáng)、科學(xué)性嚴(yán)謹(jǐn)，同時(shí)又不失趣味性和活潑度?？鐚W(xué)科元素——跨學(xué)科是近年高端語(yǔ)言教育熱門(mén)課程，更貼近英美本土教育，但又適當(dāng)?shù)赜夏刚Z(yǔ)非英語(yǔ)學(xué)生。走出為學(xué)英語(yǔ)而學(xué)英語(yǔ)的誤區(qū)，讓英語(yǔ)成為孩子認(rèn)識(shí)自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)的橋梁和紐帶。采用這套教材，能夠系統(tǒng)地學(xué)習(xí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)等知識(shí)，培養(yǎng)英語(yǔ)思維，解決實(shí)際問(wèn)題。高標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)成果——瑞思采用的美國(guó)原版少兒英語(yǔ)教材教輔，其教育目標(biāo)大大高于同類(lèi)少兒英語(yǔ)教材。務(wù)求讓孩子花同樣的時(shí)間，能提升的英語(yǔ)能力更高更扎實(shí)。心有多高，就能走多遠(yuǎn)。合理分級(jí)且體系完整——瑞思所用少兒英語(yǔ)教材教輔，經(jīng)過(guò)了時(shí)間和市場(chǎng)的雙重篩選，具備科學(xué)性、體系性、權(quán)威性和專(zhuān)業(yè)性四項(xiàng)原則，針對(duì)318歲青少年10級(jí)螺旋式上升課程體系，從幼兒園、小學(xué)到中學(xué)，無(wú)縫對(duì)接世界名校。各階段課程既有明確的教學(xué)目標(biāo)，內(nèi)部知識(shí)體系又呈明顯遞進(jìn)關(guān)系，在每一個(gè)階段的學(xué)習(xí)中，都應(yīng)該符合孩子的語(yǔ)言水平、知識(shí)掌握、思維塑造以用應(yīng)用能力提升等多個(gè)角度、多個(gè)維度的提高為基準(zhǔn)，建立在此基礎(chǔ)上才能讓孩子持續(xù)、有序地學(xué)習(xí)深入，從而達(dá)到螺旋式提升、漸進(jìn)式深入的學(xué)習(xí)目的?？梢哉f(shuō)，具備以上四項(xiàng)原則的教材教輔，才真正稱(chēng)得上優(yōu)質(zhì)少兒英語(yǔ)教材教輔，在孩子學(xué)英語(yǔ)的過(guò)程中，才能起到事半功倍的效果，在孩子學(xué)英語(yǔ)的初始階段，一味迎合孩子的娛樂(lè)派教材確實(shí)能提高學(xué)習(xí)興趣，但趣味性有余而科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)性不足；學(xué)院派教材則過(guò)于拘泥于學(xué)術(shù)研究，不利于孩子的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣和習(xí)得規(guī)律；唯有兼具學(xué)院派和娛樂(lè)派之長(zhǎng)的系統(tǒng)派教材，不但能提高孩子的學(xué)習(xí)趣味性，又不失學(xué)習(xí)的體系性，同時(shí)又符合孩子學(xué)習(xí)的科學(xué)規(guī)律，適合孩子在初始階段學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，進(jìn)而對(duì)英語(yǔ)進(jìn)階學(xué)習(xí)也做好了鋪墊。關(guān)于瑞思學(xué)科英語(yǔ)2007年進(jìn)入中國(guó)，率先從事學(xué)科英語(yǔ)教育培訓(xùn)，318歲少兒英語(yǔ)培訓(xùn)專(zhuān)家，其“浸入式學(xué)科英語(yǔ)”課程體系涵蓋3～6歲幼兒英語(yǔ)、7～12歲兒童英語(yǔ)、13～18歲青少兒英語(yǔ)，并注重培養(yǎng)項(xiàng)目管理、演講演示和團(tuán)隊(duì)合作三大能力。每天，全國(guó)80多個(gè)城市250多家校區(qū)10萬(wàn)多名學(xué)員在瑞思同步學(xué)習(xí)；每年，數(shù)十萬(wàn)家庭選擇瑞思，九成以上的家庭選擇持續(xù)續(xù)費(fèi)，讓孩子一直在瑞思學(xué)習(xí)，直至進(jìn)入美國(guó)名校。