小學(xué)第屆讀書節(jié)閉幕式主持人串詞-資料下載頁
2024-11-14 19:26本頁面
【正文】 每一卷畫帛，記載的是璀璨而耀世的文明。B:回首千年，我們仿佛聽到一位詩人望天而怒喊：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。C:穿越萬載，我們又好像看到一位圣人臨江而嘆息：逝者如斯，不舍晝夜。A:我們能感受百家爭鳴的激辯，也能領(lǐng)略唐詩宋詞的風(fēng)采。B:我們能聆聽到伯牙子期的琴弦，也能目睹顏筋柳骨的筆鋒。C:太多太多，我們有說不完的榮光。A:太多太多，我們有訴不盡的輝煌！:那么今晚，讓我們以豪邁的開場，來為大家一一展現(xiàn)，那波瀾壯闊的歷史長書。C:武林之中，少林為尊，請大家欣賞中華，武術(shù)！掌聲有請。B：感謝武協(xié)的同學(xué)為我們帶來精彩的表演，形如流水的招式，大開大合的動作，不禁讓人贊嘆。不過，在本屆傳統(tǒng)文化月各項活動中脫穎而出的同學(xué)也毫不遜色。C：下面，就由我來揭曉在。（活動名稱）中獲得。（名次）的是。（姓名）。有請頒獎嘉賓xxx上臺為xxx頒獎。:武術(shù)表演讓人熱血沸騰，然而我們的傳統(tǒng)文化中有剛有柔，有武有文。B:眾所周知，宋詞在當(dāng)時，是一種歌詞，之后曲調(diào)逐漸失傳，但我們亦能領(lǐng)略其魅力。A:聽不到宋詞的古音古韻雖是遺憾，但是今人也為很多的詞重新譜曲，接下來就讓我們來靜靜的欣賞這首古詞新曲《月滿西樓》，掌聲有請。B：感謝xxx同學(xué)為我們帶來如此美妙的歌聲，仿佛回到兩宋動蕩，青州西樓，憑欄而望。那么，先讓我們回到現(xiàn)場聽聽下一位獲獎的同學(xué)是誰吧？A：在。（活動名稱）中獲得。（名次）的是。（姓名），有請頒獎嘉賓xxx上臺為xxx頒獎:力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝，騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何。C:XXX，、這項羽為何少了些許的霸氣。A:好吧，西楚霸王英雄蓋世，又怎是我這等凡夫俗子能夠?qū)W得來的？ C:自古以來，對于霸王的評價都是褒貶不一，那么在我們的同學(xué)眼中，又有怎么樣的霸王？讓我們拭目以待吧。A:下面請欣賞，小品《項羽外傳》，掌聲有請。C：感謝同學(xué)們?yōu)槲覀儙聿灰粯拥脑忈?，那么，這個霸王，是不是你們想象中的霸王呢？A：下面宣布在。（活動）中獲得。（名次）的是。（姓名），有請頒獎嘉賓xxx上臺為xxx頒獎:余伯牙善鼓琴，鐘子期善聽。伯牙所念，鐘子期必得之。子期死，伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓。C：這不是知音兩字的來歷嗎？B:是啊，今天，我們這里為大家演奏一曲《高山流水》，敢問在座各位，可有子期乎？C：好一首流轉(zhuǎn)舒緩的古箏曲，讓人意猶未盡啊，當(dāng)然，我們還是得繼續(xù)公布下一位獲獎?wù)?。B：獲得。的是。，有請頒獎嘉賓xxx上臺為xxx頒獎（AB）(AC)山西家信:明月幾時有，把酒問青天(唱）不知天上宮闕，今夕是何年（唱）B:好了好了，剛才學(xué)項羽的垓下歌就沒學(xué)好現(xiàn)在又來唱蘇軾。A:呵呵，其實我也是拋磚引玉，來，讓我們掌聲有請XXX為我們帶來經(jīng)典名曲《水調(diào)歌頭》B:有請。B：感謝xxx為我們帶來的歌曲，清新的歌曲讓人不自覺的唱和A：是呀，又到了宣布獲獎名單的時刻，下面這一位是獲得。的。，有請頒獎嘉賓xxx上臺為xxx頒獎。:XXX，雖然我比較笨，我有時在想一個很深奧的哲學(xué)問題。C:你倒是說給大伙兒聽聽，A：你說：這江畔何人初見月，江月又是何年初照人呢？C:額。這你倒真難住我了，這可是唐代大詩人張若虛詩中，成為千古絕唱的名句，有“以孤篇壓倒全唐”之譽(yù)，聞一多甚至稱之為“詩中的詩，頂峰上的頂峰”。A:一首怎么樣的詩？竟能得到如此評價??？！C:讓我們一起來欣賞朗誦，《春江花月夜》吧。A:掌聲有請。A:今夜，我們回顧了中華五千年的璀璨文明。B:今夜，我們領(lǐng)略了古圣先哲們的熱血豪情。C:今夜，我們重溫著歷史傳統(tǒng)，憧憬著美好未來。A:歷史已經(jīng)成為過去，我們卻需要在歷史中汲取養(yǎng)分，讓明天在我們手中成為不悔的新歷史。B:讓我們弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化！C:讓我們攜手并進(jìn)，努力奮斗吧！A:人文社會科學(xué)系2012年傳統(tǒng)文化月閉幕式到此結(jié)束，B:再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓的到來，C:感謝各位同學(xué)的精彩表演A：感謝在傳統(tǒng)文化月期間默默付出的工作人員和志愿者。B：朋友們C:讓我們合：明年再見
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