【正文】 當我跑到老師面前時，卻突然變得啞口無言了，不知怎么，總是說不出話來。老師溫與地說：“別急，慢慢說。”我低頭，吞吞吐吐地說了事情的經過，并向老師說了聲對不起。老師不但沒有批評我，而是寬容地教育了我一番，循循善誘、語重心長！事后，我偷偷地對老師說，老師，謝謝您的那一番教導，我以后一定改，做老師的好學生，做爸媽的乖女兒。我終于知道了老師所做的一切是為了我們好，為了我們將來的成就想，我一定會更加努力，以優(yōu)異的成績來回報老師，辛勤的園丁啊！我不會辜負您的期望。我們就像一棵棵幼苗，把根扎進母校的土壤，在老師的澆灌下茁壯成長。祝福您，母校；謝謝您，老師！感恩母校_500字14昨天，我們還在課堂里聆聽。昨天，我們還在操場上奔跑。昨天，我們還在考試中拼搏。昨天，……在即將揚帆遠航的今天，有許多昨天值得我們回憶。當我們又重新翻看過去的點點滴滴才發(fā)現，原來，昨天的一切都是那么美麗，那么絢爛。留在花壇的馨香中，存在靜湖的漣漪里……母校的每一個角落，我相信，我們撥響的，永遠是思念的琴弦——惆悵，不舍，卻還有一點對未來的憧憬和希望。六年前，帶著各自的迷茫，各自的向往，我們相遇在這拼搏的起點。我們畫下了一個大大的冒號，因為我們要用自己的實際行動譜寫接下來的輝煌。六年中，我們留下了一個省略號，它是我們走過來的一串腳印，它是我們同步的心跳。我們搏擊風雨。等待彩虹，我們奮力奔跑，追尋成功。當時間又寫下了一個圓滿的句號，驀然回首，六年就這樣飛逝而過，但我們卻走出童話的天真，邁人知識的海洋。我們在一片蔚藍中遨游，若沒有指航燈，我們怎會追上海燕的腳步，趕超夕陽的足跡啊，老師!老師，您是大山里涌出的一眼溫泉，點點滴滴凝成我理想的珠串，叮叮咚咚奏響我進取的心音。您是長空中閃爍的一顆亮星，絲絲縷縷灑在我渴望的目光里，涓涓舊泊融人我求知的心扉。多少思緒，多少往事，悠悠難追憶。請讓我將您給予我的昨天，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖。請讓我把賜予我的知識，融合成祝福的小詩，送給您……曾經給我陽光、雨露、春風的老師。母校，每當夜深人靜之際，這思念的海濤，這記憶的浪花，總在敲擊著我的心……就讓這美麗的孤獨和甜蜜的惆悵留在我們的心中，到分別之后，我們也只能借此回憶、思索、期盼、等待一段藍色的記憶，一份綠色的思念……感恩母校_500字15六年的風雨，六年的辛勤培育。是啊，六年了！不知不自覺中，我已經到了和您親愛的母校到別的時候了。記得一年級的時候，我剛剛踏進“城南小學”當時，我感到十分陌生，十分無助。突然，媽媽牽起我的手說：“孩子，這就是你今后學習的地方了?！绷昙夁^去了，我對母校慢慢地熟悉起來。可是，我對母校離別的日子即將到來了。雖然我沒為母校做出巨大的貢獻，可是在母校里永遠刻著我們的腳??；刻著我們的回憶，刻著我們每一個同學的名字！六年了，我從一個幼稚的兒童，成為一名即將小學畢業(yè)的學生：從一個無知的孩兒，成為一名懂事的畢業(yè)生；從一的膽小的兒童，成為一個勇敢的小少年！這個母校給了我許許多多的知識；給了我無數個慈祥的老師；給了我上千個同學！母校，您就像慈祥而嚴肅的母親，時時刻刻培育著我們?？粗跇湎伦分疰音[的小朋友們，我又想起了和我朝夕相處的同學們。在我有困難的時候，同學們向我伸出熱情的雙手；在我有缺點的時候，同學們毫不留情的給我指正；在我成績下降時，我得到的是溫暖、無私的幫助。母校，我親愛的母校再見了。專家點評:母校，您就像慈祥而嚴肅的母親，時時刻刻培育著我們。看著在樹下追逐嬉鬧的小朋友們，我又想起了和我朝夕相處的同學們。在我有困難的時候，同學們向我伸出熱情的雙手。第五篇：小學六年級感恩母校主題班會六年級感恩母校主題班會動目的:教育學生學會感恩，并以感恩之心努力學習。知回報，創(chuàng)建優(yōu)良班級風尚?；顒訙蕚?參觀校史展創(chuàng)作以“給母校留下什么”為內容的詩歌、散文。排練舞蹈?；顒映绦?一、活動序曲聽歌曲《回娘家》，感悟佘營小學是人才的搖籃。引出“母校就是母親”。請學生談對“母校就是母親”的理解。唐朝詩人孟郊曾寫下一首《游子吟》，我們一起背背。教師小結:英國哲學家說:當失去的時候，才顯示擁有的珍貴。我想此刻，我們每一個人的心中一定涌起一份感動。關于“給母校留下什么”發(fā)表各自的想法。二、活動進行曲我想，六年的時光，流走的是悠悠的歲月，流下的是真摯的情意。學生詩朗誦“給母校留下什么”。（一）、難忘同學友情明天你是否會想起，昨天你寫的日記。明天你是否還惦記，曾經最愛哭的你。雖然我們即將畢業(yè)，雖然我們即將離別，但同學之情一定也讓你難忘。此時此刻，你想對陪伴在你周圍的伙伴們說點什么?請大家暢所欲言。師：聽著同學們的`話語，我感到畢業(yè)的日子越來越近了。愿我們珍惜剩下的小學時光，團結互助，共同進步，為人生留下一段美好的回憶。（二）、難忘師恩情師：人的一生，除了生他養(yǎng)他，和他有著血緣關系的母親，值得我們永遠感恩之外，老師同樣給予我們母愛般的真情。引出“師愛如?！薄?課件)六年的小學生活，哪一位老師對你的成長產生最為深刻的影響?(a學生回想老師，感受到來自師愛的偉大、無私。b我們放聲高唱《感恩歌》，獻給每一位幫助過我們的人，獻給母校。此刻，歌聲比什么語言都更能表達我們對老師的無限感激。(學生演唱“每當我走過老師窗前”。學生學生舞蹈伴舞)在這“即將離開母校的時刻”，你最想說的一句話是)三、活動結束曲生：親愛的老師啊，您對我們的諄諄教誨讓我們受益終生，我們絕不會辜負您對我們的殷切期望。明天，您一定會聽見，萬水千山，都傳來我們的歌聲。明天您一定會看見，天涯海角，都有我們努力的身影!親愛的母校啊，請您相信，有我們，就會有東方的未來。有我們，就會有美好的明天!師：同學們，你們的真情告白無數次讓我感動得熱淚盈眶，這是一次心與心的碰撞、情與情的交流。這是一次責任與感動的展示，感恩和進步的融合。讓我們都常懷一顆感恩的心對待身邊每一位善良的人，也希望同學們從這里放飛夢想，帶著感恩的心出發(fā)：感恩同學!感恩父母!感恩全社會!最后祝同學們攜手并進，展翅高飛，為母校獻上一份最滿意的答卷!謝謝大家!全體學生齊誦由學生創(chuàng)作的詩感恩母校在這匆匆的六年里，是您，陪著我們歡笑。是您，看著我們嬉戲。是您，賦予我們新的知識。是您，關注我們的成長。是您，幫我們打下了堅如碧石的基礎。要分別了，我們決定，要拿良好的學風感謝您的樸實無華。要拿優(yōu)異的成績感謝您對我們的無私奉獻。母校！您就像生命的搖籃！母校！您就像人生的基石！母校！您就像航行的坐標！謝謝您給了我們花樣年華，六年的歡聲笑語仿佛還縈繞耳邊，六年的酸甜苦辣還在我們心中回味……別了，母校，我們永遠銘記您！主持人在悠遠的音樂聲中以“心聲的對話”一首小詩結束。(學生眼含熱淚)