小學(xué)教師外出聽(tīng)課心得體會(huì)及擴(kuò)展資料-資料下載頁(yè)
2024-11-14 19:20本頁(yè)面
【正文】 心愿和希望。后來(lái)的講座，金主任給我們介紹了教科研方面的情況，如‘五一工程’、教研組“3+2+1教研活動(dòng)模式”等等，有很多值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的東西。我們都知道細(xì)節(jié)決定成敗，可真正做好每個(gè)細(xì)節(jié)的人不多，亦學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)。就像吳校長(zhǎng)說(shuō)的：如果說(shuō)每個(gè)孩子的成長(zhǎng)是“省略號(hào)”，那過(guò)程就是一個(gè)個(gè)“逗號(hào)”。讓我們用平和心態(tài)、智慧心靈、信任目光、善意理解為孩子們描繪美麗充實(shí)的“逗號(hào)”吧!下午之行是杭州文三街小學(xué)，這是一所有著悠久文化歷史的優(yōu)秀校園。校園不大，沒(méi)有耀眼的校園裝飾，沒(méi)有目前先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，就像她們校長(zhǎng)說(shuō)的:文三街這個(gè)小小的總校都可以算為希望工程小學(xué)了?？删驮谶@所小小的校園內(nèi)有著一批了不起的耕耘者。老師不多，但個(gè)個(gè)有著強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)精神。每個(gè)教研組都積極耕耘，碩果累累。我們聆聽(tīng)了英語(yǔ)組長(zhǎng)余老師關(guān)于英語(yǔ)教學(xué)、教研等方面的介紹。在熱情洋溢的余老師帶領(lǐng)下，她們把教學(xué)常規(guī)和英語(yǔ)節(jié)搞得有聲有色。她們立足于課堂教學(xué)本身，貴在一個(gè)“實(shí)”字，課件的制作、作業(yè)的設(shè)計(jì)、作業(yè)的批改等無(wú)不體現(xiàn)這個(gè)“實(shí)”字。余老師給我們介紹有關(guān)“英語(yǔ)節(jié)”的內(nèi)容，及展示的有關(guān)成果如學(xué)生自制的英語(yǔ)書(shū)，讓我們感受到學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情。這份熱情不僅僅是來(lái)自學(xué)生，更來(lái)自老師，來(lái)自每位家長(zhǎng)。感謝讓我們擁有這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，感謝以上兩所學(xué)校帶給我的無(wú)數(shù)感悟和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。做一個(gè)健康的人，在教學(xué)這條大路上越走越遠(yuǎn)……擴(kuò)展資料：小學(xué)教師外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)心得體會(huì)班主任外出學(xué)習(xí)心得體會(huì)======學(xué)校 ===== 我感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我參加了此次學(xué)校組織的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任外出考察學(xué)習(xí)活動(dòng)。2016年11月9日,我有幸參加了在紅旗小學(xué)舉行的“送教下鄉(xiāng)教師培訓(xùn)會(huì)”活動(dòng)。整個(gè)活動(dòng)流程，聽(tīng)了三位優(yōu)秀教師的示范課，授課教師們創(chuàng)新的教學(xué)設(shè)計(jì)、高效的教學(xué)過(guò)程以及扎實(shí)的教學(xué)基本功深深讓我震撼。課堂教學(xué)中他們充分體現(xiàn)了新課程理念，注重培養(yǎng) 學(xué)生實(shí)際生活中綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。通過(guò)這半天緊張而有序的學(xué)習(xí)，我覺(jué)得自己對(duì)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的理念和教學(xué)方法方面都有了新的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，下面我就把自己參加此次學(xué)習(xí)的心得體會(huì)匯報(bào)如下：11月9日上午8點(diǎn)所有聽(tīng)課的教師全部集中在紅旗小學(xué)多媒體教室中，聆聽(tīng)世紀(jì)陽(yáng)光學(xué)校李曉瑩老師的語(yǔ)文精品示范課《小貓釣魚(yú)》，學(xué)生們求知的熱情很高，整個(gè)這個(gè)課堂氣氛活躍，學(xué)生的積極性極高。溫柔親切的李老師不僅讓遠(yuǎn)道而來(lái)的老師們一掃疲憊，更讓我們見(jiàn)識(shí)了不一樣的教學(xué)理念，相信對(duì)日后的教學(xué)工作有很大的啟發(fā)。上午9時(shí)左右，全體教師在經(jīng)過(guò)短暫的休息之后，共同傾聽(tīng)了來(lái)自機(jī)關(guān)四小的李瑞雨老師所帶來(lái)的數(shù)學(xué)精品課《去奶奶家》，這堂課給我留下了深刻的印象。我覺(jué)得李老師的這節(jié)課真正是屬于教師和學(xué)生共同參與的，教師的任務(wù)是為了幫助學(xué)生，而且這節(jié)課真正做到了注重學(xué)生對(duì)于所學(xué)知識(shí)在日常生 活中的靈活運(yùn)用。（而這一點(diǎn)也正是我在日常教學(xué)中最欠缺的）李老師拓展環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)非常的逼真形象，我相信李老師的學(xué)生在日常生活中，真正遇到這種情況他們 可以很自然的進(jìn)行最佳路線的選擇，而我的學(xué)生我沒(méi)有把握。就這一點(diǎn)而言，在以后的教學(xué)中，我會(huì)好好的反思加提升。在今后的教學(xué)中，我將努力改進(jìn)自己的教學(xué)方 式，爭(zhēng)取讓學(xué)生學(xué)得更開(kāi)心、更有效。上午10點(diǎn)30分，來(lái)自于世紀(jì)陽(yáng)光的賈野老師為我們帶來(lái)了一堂優(yōu)秀的語(yǔ)文習(xí)作，這堂課對(duì)于剛剛參加工作不久的我來(lái)說(shuō)，無(wú)異于雪中送炭，正是此刻令我非常棘手的教學(xué)難題。聽(tīng)取了本堂課使我有了耳目一新的感覺(jué)，原來(lái)習(xí)作課可以如此的活潑生動(dòng)，我本人對(duì)于李老師的這堂課十分欽佩。在以后的工作中，我會(huì)謹(jǐn)記李老師生動(dòng)活潑的教學(xué)模式，爭(zhēng)取為我的學(xué)生們創(chuàng)造一個(gè)能令他們感興趣的習(xí)作課堂。
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