【正文】 時(shí)發(fā)車。爺爺聽了夸我：答案正確！100分。耶！聽了爺爺?shù)脑挘腋吲d地舉起雙手。從這件事中，我明白了一個(gè)道理：數(shù)學(xué)知識在現(xiàn)實(shí)生活中真是無處不在啊。這條直線到底有多長 今天傍晚，我和表姐在操場上玩，我們在操場邊發(fā)現(xiàn)一張面積大約是一平方米的正方形廢紙板，表姐看了看，說：”小婧，如果把這個(gè)紙板分割成一個(gè)個(gè)面積為一平方毫米的小正方形，再把這些小正方形一個(gè)緊挨一個(gè)的接成一條直線，這條直線會有多長呢？”我不假思索地脫口而出：”這能有多長，頂多不過四米吧！”表姐笑了笑說：”你先別急著下結(jié)論，讓我們一起來算算吧?！保牐犖依砹死硭悸?，開始了片刻的思考：1平方米等于100平方分米，??1000000平方毫米的正方形的邊長就是1000000毫米，那1000000毫米不就是100米嗎？哇！這條由一些一平方毫米的小正方形拼成的直線竟長達(dá)100米。此時(shí)，我明白學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不能只是簡單地把題目看一看，就輕易的下結(jié)論，應(yīng)該認(rèn)真想、仔細(xì)算，才能做得對，并探究到其中的奧妙2004年9月9日 星期四 五（1）班 馮慧蘭今天早上，老師把數(shù)學(xué)練習(xí)冊發(fā)下來，我一看，“怎么錯(cuò)了一題應(yīng)用題？”我驚訝地說。又仔細(xì)一看，原來少寫了一步換算呀。我仔細(xì)地想了一想，20400米應(yīng)該等于多少千米呢？20400247。1000=（千米）哦，，老師看了說：“34060的得數(shù)的單位應(yīng)該是米，而不是千米?！蔽铱戳丝?，原來是上面一個(gè)算式的單位寫錯(cuò)了。我又改了，這才給老師批了呢。今天是我第一次給老師批兩次，以前一次就可以給老師批好了。我覺得我們要一次就可以給老師批的才是好學(xué)生，所以我以前在楊市是中上等。數(shù)學(xué)日記 五（1）班 殷涵今天是星期天了，我媽媽翻開我的練習(xí)冊一看，啊，“我的天啊，你怎么錯(cuò)了這么多?！眿寢屵呎f邊翻，只見媽媽的臉越來越紅，看起來非常火，我瞟了一眼媽媽的臉，媽媽的聲音粗了些說：“這些題目都是不會做嗎？”我搖搖頭，這時(shí)媽媽的臉更紅了。這時(shí)媽媽從包里拿出草稿紙，用鉛筆在草稿紙上刷刷地寫起來，寫了兩個(gè)算式分別是：= =（）=（）千克（）克。媽媽問我這兩題怎么做：第一題的答案是760千克，第二題的答案是2千克850克。媽媽問我是怎么想的，我想了想說：“大單位化到小單位就乘以進(jìn)率，如果小單位化到大單位就除以進(jìn)率。這時(shí)媽媽的氣也就消了。9月17日 星期五 晴 五（3）班錢勁宇你們說，是相信自己呢，還是相信別人。如果選擇，我肯定是相信自己，正好有一件事可以來證明。一次，老師發(fā)數(shù)學(xué)練習(xí)冊下來練習(xí)，有一個(gè)同學(xué)來看我的練習(xí)冊，他說我一道寫錯(cuò)了，我不信，就是不改。不管我怎么說明，他就是不聽我的，之后我們誰也沒該。起初我想改了，但我控制了我自己，堅(jiān)持相信我是對的。第二天，老師把練習(xí)冊發(fā)下來，我看見我對了，我非常興奮，我覺得相信自己是對的，即使是錯(cuò)了，但錯(cuò)得值得，因?yàn)槲覜]有偷看別人的。每逢清明節(jié)，巨山上便會人山人海，于是一些騙子便想出了一些騙人的把戲來騙人，比如：像圓盤賭物。道具非常簡單，在一塊木板上畫一個(gè)大圓，大圓中心用釘子固定一根可以轉(zhuǎn)動的指針。大圓被分成24個(gè)相等的格，格內(nèi)的針可以轉(zhuǎn)，格內(nèi)分別寫著1—24個(gè)相等的數(shù)，在單數(shù)格中沒有值錢的，而雙數(shù)中差不多都是值錢的。玩法也很簡單，把指針先撥到1，然后你撥動指針，指針就開始旋轉(zhuǎn)，最后停在某個(gè)格內(nèi)，接著再按著指針?biāo)诘母裆蠘?biāo)的數(shù)，再把指針撥動，N1格，N是格子上所標(biāo)的數(shù)。這只不過是一個(gè)小小的數(shù)學(xué)游戲，其實(shí)你無論撥到哪格，只能吃虧，不能得利。因?yàn)楫?dāng)指針轉(zhuǎn)到奇數(shù)格上，撥動的格數(shù)便是奇數(shù)1=偶數(shù)，奇數(shù)+偶數(shù)只等于奇數(shù)，所以不可能轉(zhuǎn)到偶數(shù)格上，就得不到值錢的東西，假如指針轉(zhuǎn)到偶數(shù)格上，撥動的格數(shù)便是偶數(shù)1=奇數(shù)，奇數(shù)+偶數(shù)=奇數(shù)，還不能得到值錢的東西。第三篇：數(shù)學(xué)日記數(shù)學(xué)日記天水市實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級四班 何趙璠今天，我在做數(shù)學(xué)作業(yè)的時(shí)候，遇到一個(gè)“難題”?！耙黄匡嬃?，喝掉25%后，連瓶重950克，當(dāng)喝掉50%后，連瓶重700克，飲料和瓶各重多少克？”在這道題的上方郝然標(biāo)注著“附加題”三個(gè)字，看到這三個(gè)字好似利劍一般把我信心砍掉了一半?！案郊宇}有什么了不起，我照樣會做！”我心里毫無底氣的給自己打氣。咦？這道題崔老師講過，我一定可以算出來。我靜下心，重新讀了遍題，仔細(xì)分析題意，研讀數(shù)字關(guān)系，只要把飲料的重量算出來，瓶子的重量不就能算出來了？就這樣，我“順藤摸瓜”開始解題。我先用950700=250（克），這250克是什么？是50%25%=25%的飲料重量。崔老師講過，只要用“一個(gè)數(shù)除以它對應(yīng)的分率，就等于總數(shù)?！蹦敲粗灰?50247。25%=1000（克），這就是全部飲料的重量?，F(xiàn)在知道了飲料的重量，那求瓶子的重量就輕而易舉了。用單位“1”減去25%，等于75%，這75%是指全部飲料的75%，重量就是1000（125%）=100075%=750（克），最后只要用950750=200（克），瓶子的重量是200克！其實(shí)每一道題都不是很難，真正難的是自己的心理。我們要有信心去戰(zhàn)勝所有的難題！你很會學(xué)數(shù)學(xué)，善于動腦，有信心去戰(zhàn)勝所有的難題。老師為你驕傲，為你加油！崔志玲第四篇：數(shù)學(xué)日記數(shù)學(xué)日記10月10日 星期日 晴今天陽光明媚,我正在家中看《小學(xué)數(shù)學(xué)奧林匹克》忽然發(fā)現(xiàn)這樣一道題：比較1998/1992998/2999這兩個(gè)分?jǐn)?shù)的大小。頓時(shí)，我來了興趣，便拿起筆，在紙上“刷刷”地畫了起來，不一會兒，便解了出來。先用11998/1999=1/1999，接著用12998/2999=1/2999，然后利用分?jǐn)?shù)的規(guī)律：同分子分?jǐn)?shù)，分母越小，分?jǐn)?shù)就越大，那么1/1999就大于1/2999。那分?jǐn)?shù)中剩的越大，這個(gè)分?jǐn)?shù)就越大，所以1998/1999＜ 2998/2999。解完之后，我高興極了，得意地說道：“看來什么題都難不倒我了！”正在看電視的媽媽聽到后，跑過來看了看題目，不屑地說道：“喲，我還以為是什么難題呢，原來就是簡單的比較分?jǐn)?shù)大小??！”我聽了媽媽的話，馬上生氣起來：“這題本來就難嘛！”媽媽笑了：“如果你要能多想出一種方法解這題，那就算高水平了?！蔽衣犃藡寢尩脑捰挚戳丝催@道題，還不禁愣了一下“還有別的解法？”我驚訝地說道。“當(dāng)然了，”媽媽說道，“怎么樣，不會做了吧，看來你的水平不怎么樣哦?！甭犃藡寢尩脑捨液貌环猓瑸榱俗C明我的水平，我又認(rèn)真思考起來。終于，在經(jīng)過我的一番努力之后，第二種方法出來了，那就是用除法來比較它們之間的大小。你看，一個(gè)數(shù)如果小于另一個(gè)數(shù)，那么這個(gè)數(shù)除以另一個(gè)數(shù)商一定是真分?jǐn)?shù)，同理，一個(gè)數(shù)如果大于另一個(gè)數(shù)，那么這個(gè)數(shù)除以另一個(gè)數(shù)，商一定大于1。利用這個(gè)規(guī)律，我用1998/1999247。2998/2999，由于這些數(shù)太大，所以不能直接相乘，于是我又把這個(gè)除法算式改了一下：用1998/1999247。2998/2999=1998/19992999/29919982999＜19992998，那么也就是1998/1999＜2998/2999。當(dāng)我把結(jié)果演算給媽媽看，看著我得意洋洋的樣子，媽媽伸出手刮了我一下鼻子說道：“勤思考就能出成績吧？能知道用心思考了還不錯(cuò)，不過學(xué)無止境噢！不要驕傲?！彪m然媽媽表情很嚴(yán)肅，但我知道她很開心，我也好開心。是啊，有時(shí)候通過努力做出一道題真的會讓人很有成就感呢！不過媽媽說得對，學(xué)無止境，我會繼續(xù)努力的！通師三附 六（3）班 郝逸蘇指導(dǎo)老師 肖玉萍第五篇：數(shù)學(xué)日記(原創(chuàng))數(shù)學(xué)日記（原創(chuàng)）呂山鄉(xiāng)中心小學(xué) 502班 劉妮今天放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)我們家的洗澡間里多了個(gè)大浴桶。湖藍(lán)色的，還有蓋子呢！真好！寫好作業(yè)，媽媽在浴室里大聲叫我：“寶貝，快來看看”，我聞聲趕來：哇！媽媽已經(jīng)把自己泡在大浴桶里，她把浴桶蓋子拉鏈拉上，只露個(gè)腦袋，正沖我笑呢！“媽媽，你冷不冷？”“一點(diǎn)兒也不冷，比在街上的桑拿房還舒服，可以邊聽音樂，邊泡澡，甚至可以玩微信！”真有這么好么？我眨眨眼睛，將信將疑：“那這個(gè)浴桶得多少錢，應(yīng)該超貴吧？” 媽媽說：“我也不太清楚，我只知道你爸給人家付了200元錢。你已經(jīng)是五年級的孩子了，幫媽媽算算到底多少錢，好嗎？”我欣然接受。立刻在本子上寫起來，我用剛學(xué)過的方程來解，先設(shè)浴桶的價(jià)格為x元，方程式為：x+=200 解：x+= x=（元）答：。我把結(jié)果告訴了爸爸，爸爸說：“很棒，你算的非常正確?！边@時(shí)候，媽媽洗完澡，從洗漱間走出來，也笑瞇瞇地沖我豎起大拇指。她說：“孩子，你已經(jīng)可以用所學(xué)的知識來解決生活中的數(shù)學(xué)問題了！真得感謝你們的老師。而我們家人以后冬天也不用去街上的浴室或桑拿房，在家里就可以隨時(shí)洗個(gè)熱水澡。雖然我們很貧窮，但我們依然很幸福?！眿寢尩脑捝钌畹赜≡谖业男纳希院笪乙欢〞优W(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師和父母對我的期望。