大學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)日志第二篇-資料下載頁(yè)
2025-11-05 18:25本頁(yè)面
【正文】 次試跳以后，參加比賽的30名學(xué)生按照順序排好隊(duì)，用最快的速度，小心翼翼地蹦來(lái)蹦去，雖然中間有幾次因繩子絆到而不得不中斷，但他們還是以第一名的好成績(jī)捍衛(wèi)了班級(jí)榮譽(yù)。比賽項(xiàng)目跟著流程表，一個(gè)又一個(gè)地如期上演，我在60米短跑中看到了孩子們奮勇沖刺的身影，在800米長(zhǎng)跑中見(jiàn)證了他們堅(jiān)持不懈的剛強(qiáng)意志，在女子跳遠(yuǎn)中體驗(yàn)了勝利的喜悅。校運(yùn)會(huì)第一天就在緊張的比賽中結(jié)束了。第四篇：大學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)日志第一篇2009年11月23日 星期一 第十三周 實(shí)習(xí)第一天今天是我們到中學(xué)實(shí)習(xí)的第一天，按照學(xué)院老師的要求，我們一行七個(gè)人乘坐面包車(chē)早早地來(lái)到中學(xué)門(mén)口等待林老師他們的到來(lái)。不久之后，林老師和尹師姐就來(lái)了，他們簡(jiǎn)單地重申了本次實(shí)習(xí)的要求，要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)、積極實(shí)踐。我們還在校門(mén)口合影留念，這也就拉開(kāi)了我們畢業(yè)實(shí)習(xí)的帷幕。來(lái)到中學(xué)教務(wù)處，林主任熱情地接待了我們，并介紹初一級(jí)的級(jí)長(zhǎng)梁老師給我們。接著兩位老師給我們發(fā)了一份作息時(shí)間表和各年級(jí)課程表，作了簡(jiǎn)短的講解，也提出了相關(guān)要求。我們7個(gè)人都被分到了初一級(jí)，有4位指導(dǎo)老師和7為班主任帶我們，于是在接下來(lái)的日子里，我們將在一起學(xué)習(xí)、工作。在梁老師的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到了初一級(jí)辦公室。安頓下來(lái)，確定座位以后，我去見(jiàn)了我的指導(dǎo)老師—黃艾紅老師。據(jù)說(shuō)她是來(lái)自市重點(diǎn)中學(xué)的支教老師，林主任還特別囑咐我們要多向她學(xué)習(xí)“積木式”教學(xué)法在課堂上的應(yīng)用。她是一個(gè)慈祥的老教師，為人隨和，經(jīng)驗(yàn)豐富，對(duì)教學(xué)頗有見(jiàn)解。我被分到初一年1班當(dāng)實(shí)習(xí)班主任，1班的班主任剛好上課去了，一時(shí)無(wú)緣得見(jiàn)，我便開(kāi)始整理我的書(shū)桌。10點(diǎn)半左右，劉老師回辦公室了，我向她作了自我介紹，她給了我一份班級(jí)學(xué)生的名單和座位表，告訴我每星期二、四是英語(yǔ)早讀，可以去監(jiān)督一下，讓學(xué)生大聲地朗讀英語(yǔ)；每天中午13：50至14：10是練字時(shí)間，我可以提前去跟學(xué)生們打招呼，練字的時(shí)候要他們保持教室安靜，端正坐姿，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；課后多與學(xué)生談心，鼓勵(lì)他們好好學(xué)習(xí)，憧憬大學(xué)生活。劉老師還教導(dǎo)我要吧自己當(dāng)成一個(gè)真正的老師，正確地與學(xué)生相處。雖然我還在實(shí)習(xí)，但對(duì)于他們來(lái)說(shuō)我就是老師。然后，劉老師帶我到操場(chǎng)上把我介紹給學(xué)生，當(dāng)她提到“林老師”時(shí)，我心里一緊，真的要成為一名教師了。我滿臉通紅地進(jìn)行了簡(jiǎn)短的自我介紹，隱約聽(tīng)見(jiàn)后排傳來(lái)嗤嗤的笑聲。唉，沒(méi)辦法，我膽量不足，需要好好鍛煉。中午練字之前我提前去班上，學(xué)生們問(wèn)我：“老師，你姓什么？老師，你的名字怎么寫(xiě)？是哪個(gè)綿？老師你是哪個(gè)學(xué)校的？”一時(shí)間你一言我一語(yǔ)地問(wèn)開(kāi)了，我一一作了回答。別看他們淘氣，練字時(shí)間一到，就在班委的組織下，乖乖地回到座位上了?？吹叫⌒〉乃麄兎笇?xiě)字的認(rèn)真的樣子，我會(huì)心一笑，回憶著我初一時(shí)候的光景。我的指導(dǎo)老師黃老師只教2班，下午的時(shí)候我去聽(tīng)了她的課。雖然2班的孩子們太活潑，很難靜下來(lái)學(xué)習(xí)，但是黃老師適中的語(yǔ)速和耐心的態(tài)度，讓孩子們不得不折服。聽(tīng)課真的能學(xué)到許多東西，我需要繼續(xù)努力。實(shí)習(xí)第一天就這樣匆匆結(jié)束了。第五篇：大學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)日志第三篇2009年11月25日 星期三 第十三周 實(shí)習(xí)第三天本周星期四和星期五是中學(xué)第十四屆體育節(jié)即校運(yùn)會(huì)，這幾天各個(gè)班級(jí)都在抓緊時(shí)間訓(xùn)練隊(duì)列、喊口號(hào)和集體比賽項(xiàng)目，如跳大繩游戲、迎面接力賽。不去聽(tīng)課的時(shí)候我也去觀看學(xué)生練習(xí)，幫他們拿拿衣服，加加油。有的學(xué)生還熱情地邀請(qǐng)我跟他們一起跳大繩，無(wú)奈我對(duì)體育完全不感興趣，也怕破壞了他們的節(jié)奏，只好在一旁觀戰(zhàn)。臨近中午，體育節(jié)開(kāi)幕式的負(fù)責(zé)人陳老師找到我們，通知北師大和北理工的實(shí)習(xí)老師要分別在開(kāi)幕式和閉幕式上表演節(jié)目，不容推辭。無(wú)可否認(rèn)，北師大有許多能歌善舞、多才多藝的學(xué)生，可惜他們都沒(méi)來(lái)參加實(shí)習(xí)。唉，難度大的節(jié)目是沒(méi)時(shí)間準(zhǔn)備了，大家聚在一起集思廣益之后，一致決定唱英文歌曲“Shining Friends”，今天晚上的任務(wù)就是回去把跟歌詞記好，免得明天早上忘詞。下午的時(shí)候我早早地把任務(wù)完成了，看到其他實(shí)習(xí)生還在忙活，我主動(dòng)去找劉老師，看看下午的自習(xí)課需不需要我去督班。她給了我一份“校運(yùn)會(huì)精神文明獎(jiǎng)評(píng)比辦法”讓我利用自習(xí)課簡(jiǎn)單地跟同學(xué)們強(qiáng)調(diào)一下，囑咐我提醒學(xué)生明天校運(yùn)會(huì)的注意事項(xiàng)，如一定要穿好校服、白色鞋子、佩戴好?；?，校運(yùn)會(huì)期間不能吃零食、做作業(yè)等。看著評(píng)比辦法上的諸多要求，我不禁暗暗擔(dān)心，孩子們都能做到嗎？當(dāng)我說(shuō)到每個(gè)人在兩天的校運(yùn)會(huì)期間要寫(xiě)20篇新聞稿的時(shí)候，大家都不敢置信地望著我：“二十篇，這也太多了吧。”“關(guān)于數(shù)量問(wèn)題，我也沒(méi)有辦法，這是班主任定的。大家今天晚上回去可以上網(wǎng)搜集一下資料，再根據(jù)校運(yùn)會(huì)的賽事、開(kāi)幕式發(fā)表一下自己的感受，為運(yùn)動(dòng)員們加油。”我鄭重其事地建議到。有的孩子若有所思地看著我，有的仍然試圖跟我討價(jià)還價(jià)，不過(guò)被班長(zhǎng)制止了。通知過(guò)后，孩子們乖乖拿出課本，認(rèn)真地完成老師布置的作業(yè)，真是一群懂事的好孩子。
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