【正文】 動作，襯托出人物的思想品質(zhì)。1文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動具體，不失為一篇佳作。1太棒了！你的文章，再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創(chuàng)輝煌！1作者構(gòu)思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。1全文節(jié)奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮。1雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點晴之筆，較好地突現(xiàn)了文章主題。結(jié)尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。2故事雖平凡，感情卻真摯、充沛、感人。2文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。2你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個個有意義的瞬間；你是個很有潛力的學生。2文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學的百花園中采擷芬芳的一束。2文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實有趣，寫得入情入理2文章能過清新有趣的語言，描寫了的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。2全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。2文章開頭簡而得當，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術(shù)化。2特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。3錯別字一定要認真訂正，并好好教育，這是最基本的3對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。3全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。3會用一些基本的邏輯語句，能夠真正理解一些句子所表達的思想3通篇文章語調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。3結(jié)尾以點明中盡，含蓄雋永，意味深長。3結(jié)尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。3文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望3結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。小作者觀察仔細，敘述時井然有序4通過生動、形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。4全文通俗易懂，趣味性強。4文章開頭與結(jié)尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀、愛讀，不忍釋手。4敘述自然生動、結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。4事例敘述生動、具體、趣味性強，且與前面的比喻一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對的情感，令人感動。4文章想象合情合理，4文章將寫得細致入微4注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。4這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。50、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。5文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生的印象。5文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。5全文語言生動準確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。5文章以為結(jié)尾，言簡意賅，其味無窮。5在寫作的過程中能表達自己的思想感情，先不管感情的深淺，真摯5對人物的語言、神態(tài)、動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。5開頭打動人心，具有真情實感。5全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。5文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體60、文章語言生動豐富，可讀性強。6開頭簡明扼要6文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。6文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣6大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親切。6本文語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。6重點突出，詳略得當，內(nèi)容具體。6文章對的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點作了細膩而傳神的刻畫。6學會簡單的修辭，會描寫景色什么的6以感受開關(guān)，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強。70、描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。7文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的`主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。7文章邊敘事邊抒情。7全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。7字跡也要端正，這和第一條一樣是基礎(chǔ)7對細節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。7詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，內(nèi)容更豐富、更生動。7文章按事情發(fā)展的順序，記敘了的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。7文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。7本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。80、文章前后連貫，形成完整的形象。8全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣8本文內(nèi)容生動豐富，語言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨特合理。8語言活潑明快，富有情趣。8語言準確，鮮明、生動，內(nèi)容極其豐富具體，8充分運用動靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻、擬人等手法8文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。8文章含蓄的結(jié)尾，既點題，又耐人尋味。8文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達。小學生作文批改評語11小作者以豐富的想象力向我們講述了新的龜兔賽跑，并且立意獨特，以烏龜與兔子成為好朋友作為結(jié)局，語句通順，行文思路清晰，值得其他同學學習與借鑒。通過仔細觀察，采用了合適的語言把繪聲繪色地描述了出來，文章雖短但不顯單調(diào)，語言通俗但不失風趣。小作者想象力很豐富很神奇。小作者基礎(chǔ)表達也不錯，語句通順，用詞準確，無錯別字，標點使用正確。文章雖短，但敘述生動。描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。對人物的語言，神態(tài)，動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。本文采用擬人化的手法，運用問答的形式，活靈活現(xiàn)，栩栩如生地展現(xiàn)了春天的美麗，活潑，同時也展現(xiàn)了作者熱愛春天的思想感情，情感真摯，富有豐富的意蘊，引起讀者的閱讀興趣。想象大膽奇特，充滿童真童趣是這篇習作的特點，同時，行文從“功能”到“外形”，頗有條理。例如：文中“先來說說它的功能”、“再來說說它的外形”。小作者以豐富的想象力、極具新意的構(gòu)思。向我們介紹了未來摩托車的形狀與功能，暗示出科技創(chuàng)新的重要性，希望在小作者的努力下，未來摩托車能早日應(yīng)用到現(xiàn)實生活中。這篇文章作者構(gòu)思新穎，結(jié)構(gòu)獨特，以“假如”開啟每一段，把自己想象為“花骨朵”、“楊柳”、“火光”，不僅表現(xiàn)了自己的心聲，而且突出了小女孩關(guān)心他人的優(yōu)秀品質(zhì)。1文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。1這是一篇想象類的文章。小作者充分發(fā)揮了自己的想象力，對小雨點樂樂在城市的奇遇，進行了細致地描述。生動細膩的筆觸，充滿童趣的語言，極大地引起了讀者的閱讀興趣，是一篇值得推薦的習作！1文章選材新穎，這件事，鄉(xiāng)村生活氣息濃郁，富有兒童情趣。讀后令人身心愉悅，舒暢。1文章的讀與感聯(lián)系緊密，事例敘述行動，開頭打動人心，具有真情實感。1文章按事情發(fā)展的順序，記敘了的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。1本文是一篇較為成熟的敘事明理之作，文章以準確流暢的語言，展示了實驗的全過程，跌宕起伏，妙趣橫生。小作者觀察仔細，敘述時井然有序1音樂是美的，而本文的語言同樣優(yōu)美。詩一般的語言夢一般的想象，多美啊！1這是一篇想象的文章，小作者通過想象自己是一顆星星會怎樣做，表達了表達了自己為人類做貢獻的愿望。文章語言清新活潑，內(nèi)容生動豐富，是一篇成功的習作。1文章將寫得細致入微，字里行間透露出陽光般的溫暖，使文章的主題自然而然升華到了較高的境界。本文內(nèi)容生動豐富，語言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨特合理。2對細節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。2文章開頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。結(jié)尾處寥寥數(shù)語，顯示了作者探索科學奧秘的遠大理想和堅定信心，催人奮進。2對生動而詳細的敘述，是本文的一天特色，也體現(xiàn)了作者觀察的敏銳與細致。這是文章成功的一大要素。2這篇文章作者以童話的形式，通過向我們講述“剪刀”、“石頭”、“布”三個好朋友因為比較“誰最厲害”而不合，最后在老師的調(diào)節(jié)下重歸于好的事，告訴我們“人各有所長”的道理。2本文語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親氏。結(jié)尾以點明中盡，含蓄雋永，意味深長。2想象作文是作文的一種形式，它不是細節(jié)和局部情節(jié)的39。想象，而是整篇作文的想象。寫好想像作文，對提高學生的想像能力和寫作能力大有益處。2小作者以豐富的想象力、極具新意的構(gòu)思。向我們描繪了湖水不幸的遭遇，對游客亂扔垃圾的行為和工作人員置之不理的態(tài)度進行諷刺，同時對環(huán)衛(wèi)工人的做法進行禮贊，并在文末呼吁大家保護環(huán)境。2這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。2本文三大成功之處：首先注意選取最美好的片斷來寫，其次用詞準確，第三文章結(jié)構(gòu)緊湊。對實驗現(xiàn)象的描寫，能切中要害，詳盡而全面。文章體現(xiàn)了自然科學的趣味性和知識性，讀來饒有興味。3本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。3本文圍繞這一中心組織材料，語言準確，鮮明，生動，內(nèi)容極其豐富具體，不失一篇成功之作。3小作者以豐富的想象力、極具新意的構(gòu)思。運用動作描寫、語句描寫、心理描寫等將小熊歷險的全過程呈現(xiàn)在紙上。行文思路清晰，值得其他同學學習與借鑒。3最新的想象作文評語：全文節(jié)奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮。小學生作文批改評語12王菁：你是一位很乖巧可愛的女孩，在老師的眼里，你的字跡瀟灑漂亮，課堂上專心聽講，每次習作，常常有意想不到的妙語和精巧的構(gòu)思，贏得大家陣陣掌聲。你總是帶著甜甜的笑容爭取更大的進步。嚴茜：課堂上，你是那么的認真，寫作中，你也是十分努力，老師希望你能多看點書籍，多學學他人好的習作方法，能讓你的筆下，流淌出更為美妙的篇章。洪容若：你是一個文靜的女孩，默默地吮吸著知識的甘露，學習成績十分出色，作為班上的領(lǐng)頭雁，還寫得一手漂亮的字。你的習作本總是那么干干凈凈，整整齊齊，使老師總是看了一遍有一遍。老師喜歡你在知識的海洋里暢游的39。學習勁頭，這不，在作文評講課上經(jīng)常讀你的文章哩!更希望你能多寫出篇篇好文章來，你真了不起!吳 煒：“勤苦”這話用在你身上最合適了，在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進的心，再加上你的聰明，瞧你，這一學期習作進步多快!加油吧，你將會是個很有出息的男孩!宋加元：你是位聰明又可愛的小男孩，希望你的習作能內(nèi)容充實些，語言流暢些，選材結(jié)構(gòu)的角度別致些，注意不要偏離題意，尤其是善于捕捉生活細節(jié)，表達比較真切、自然，但在語言的通暢方面還要多下功夫。這樣，你的作文就不會欠缺“雕刻”的內(nèi)容了。何瀚：浩瀚的海洋來自涓涓細流，廣博的學識全憑日積月累，你天資不錯，希望多讀讀課外書籍，吸取更多的營養(yǎng)，在寫作中品嘗成功的樂趣呢!賀辰寰宇：真是人如其名，你長得富有靈氣。真希望你的文章也能文如其名。文章有詳有略,言之有序,內(nèi)容生動具體,多學一點寫作方法，多看一些課外書，相信你一定會更好。李濟民：文章開頭引人入勝,吸引讀者.…點面結(jié)合,使文章生動,具體,，關(guān)注自己身邊的人和事，這樣的習作就會內(nèi)容豐富，案例鮮活，讀來趣味橫生。希望早日你看到這樣的你。張英豪：你是屬于那種聰明孩子，平日里總能看到你真誠、可愛的笑臉，字里行間,充滿童年真童趣,歡聲笑語不絕于耳,你的習作能否更進一步呢?老師在期待……張文哲：每次習作，你幾乎都是最后一個到場，每一次上課，你都能按時到來，你是個非常優(yōu)秀的男孩。希望你能在寫作上，更進一步，認真完成每一次習作，一定會受到同學和老師的贊賞。1胡駿豪：你的文章文章主題明確，內(nèi)容飽滿充實，段落層次清楚。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風景線!1余一帆：你想表達的內(nèi)容很好，名言的引用和事例都充分，如果行文前如理清文章思路，表意就可明確了。文章含蓄的結(jié)尾,既點題,又可耐人尋味，廣泛閱讀課外書籍，必將為你的作文增添光彩。希望你繼續(xù)努力。1管利悅：從文中可以看出你是一個樸實善良又很懂事的女孩，你的文章緊扣題目寫真情，開篇和結(jié)尾尤其出色，文章段落清楚，首尾呼應(yīng)，主題是明確的。這些都讓老師為你感到高興。1曹慧君：你是個聰明、活潑而且非常可愛的小女孩。平時興趣廣泛、知識全面、思維敏捷，特別使老師高興的是，你的語言是多么豐富，多么與眾不同，簡直棒極了。1邵夢婷：你也是個聰明、活潑而且非?？蓯鄣男∨?。你的語言是多么豐富，多么與眾不同，簡直棒極了。,一氣呵成。每一篇習作都讓老師眼前一亮，真為你驕傲。1余雋之：端正清楚的字跡，讓人看了真舒服，寫作不能隨隨便便，字哪能不像雞抓的似的。寫作就從寫字入手，寫好每一個字，寫好每一個句子，相信你會寫得更好。1萬鵬：勤奮是一把金鑰匙，它會幫你打開知識殿堂的大門，也會讓你走進文學寫作的天堂。你是一個非常聰明孩子，課堂上常能聽到你富有“創(chuàng)造性”的發(fā)言。這學期你的進步非常大，這是人所共知的，真愿意在每節(jié)課上看到你。1唐語安