【正文】 正的待在農(nóng)村，村官只是他們暫時(shí)的棲身之所、臨時(shí)工作，一旦考上研究生或者公務(wù)員，他們會(huì)立馬走人。而對(duì)于第一類(lèi)人員而言，現(xiàn)實(shí)與我們的理想之間的差距是如此巨大，我們以為大部分的我們都是會(huì)分到具體的任職村工作，能實(shí)實(shí)在在的為農(nóng)村、農(nóng)民做些事情，以此來(lái)實(shí)現(xiàn)我們的理想與抱負(fù)?？墒堑阶詈笪覀儠?huì)發(fā)覺(jué)，原來(lái)上面說(shuō)的和下面做的根本是兩碼事：省、市、縣三令五申要求我們下到具體的任職村而不能借調(diào)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作，而到了鄉(xiāng)鎮(zhèn)這一塊，大部分的我們都會(huì)被分到鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府的計(jì)生辦或者黨政辦工作、任職。我想，鑒于此類(lèi)現(xiàn)實(shí)，大部分的第一類(lèi)人員到最后都會(huì)選擇默默的離開(kāi)。說(shuō)了這么多廢話(huà)，我想每個(gè)人都有自己想法了，讓我們進(jìn)入正題：考試內(nèi)容：《行政能力測(cè)試》——僅此一門(mén)考試科目，題目不難，但是題目量還是比較大的，2010年是135道題目，大家要多多練習(xí)，注意分配好每類(lèi)題型的時(shí)間。尤其要記得：考試時(shí)一定要戴個(gè)手表，以方便掌握時(shí)間。面試情況：最主要的就是解決緊張的問(wèn)題，要注意和考官之間的交流問(wèn)題，尤其是要記得和考官之間要有眼神上的交流（這個(gè)很重要，個(gè)人覺(jué)得此環(huán)節(jié)是得分的關(guān)鍵所在）。至于其他的諸如說(shuō)話(huà)聲音的大小問(wèn)題、語(yǔ)言是否流利的問(wèn)題都是些老生常談的話(huà)題，當(dāng)然也是特別的重要，在此就不多說(shuō)了。體檢項(xiàng)目：和我們平時(shí)體檢的內(nèi)容差不多，沒(méi)有什么特殊的，對(duì)視力、身高也都沒(méi)有具體要求。資格審核：要準(zhǔn)備好身份證、畢業(yè)證、學(xué)位證、黨員身份證明、在校表現(xiàn)證明（這個(gè)在校表現(xiàn)證明記得最好能在離校前就辦理好，免得到時(shí)離校后要再去學(xué)校辦理的話(huà)就更麻煩了，我就正好遇上學(xué)校放暑假的時(shí)間，結(jié)果是著急、無(wú)奈）。崗前培訓(xùn)：在上面的各項(xiàng)都通過(guò)了之后，就是靜靜的等待崗前培訓(xùn)的通知了，2010年等待的時(shí)間很長(zhǎng)，從體檢結(jié)束到通知崗前培訓(xùn)這中間很長(zhǎng)的一段時(shí)間里都沒(méi)有任何的消息。正式上崗：崗前培訓(xùn)結(jié)束后就可以正式的上崗了。工資發(fā)放：9月1日參加工作到現(xiàn)在12月21日工資依然還沒(méi)有發(fā)到手中，但工資卡已經(jīng)辦了，估計(jì)年底應(yīng)該會(huì)發(fā)放到村官們手里。愿各位考試成功！2010年12月27日——終于領(lǐng)到了工資。第四篇：2012江西省大學(xué)生村官考試培訓(xùn)班大學(xué)生村官考試真題及解析●第一題：如何理解“要想做好大學(xué)生村官，首先必須要成為一個(gè)好的村民?！薄军c(diǎn)評(píng)】考生要想把題目回答好，要充分明確一點(diǎn)：做任何事情要從基礎(chǔ)做起，從村民做起，這樣才能了解村民最想要的是什么，最急需的是什么，最關(guān)心的是什么等，這樣才能真正做好一名村官，也就是角色的轉(zhuǎn)變由村民到村官才能真正實(shí)現(xiàn)，從而真正做好一名大學(xué)生村官?！竦诙}：是一道案例分析題，是對(duì)一起山地承包糾紛的案例進(jìn)行分析解決?！军c(diǎn)評(píng)】答題要注意協(xié)調(diào)，重在和諧，雙方滿(mǎn)意。大學(xué)生村官到基層后，非常重要的一個(gè)問(wèn)題就是解決村民的糾紛問(wèn)題，這時(shí)要注意如何化解矛盾、解決問(wèn)題。●第三題：給了四段文字，對(duì)四名村官的工作，請(qǐng)考生給予評(píng)價(jià)?！军c(diǎn)評(píng)】這個(gè)看上去是個(gè)考題，還不如說(shuō)是對(duì)大學(xué)生村官的一個(gè)引導(dǎo)題，考生從中得到什么樣的認(rèn)識(shí)，以及明確自己的的人生觀和世界觀?！竦谒念}：情節(jié)模擬題，模擬村務(wù)工作?！军c(diǎn)評(píng)】這種題目是一種模擬場(chǎng)景題，一定要融入場(chǎng)景、實(shí)現(xiàn)角色定位、技能展示的準(zhǔn)確性，重點(diǎn)突出復(fù)合型才華以及解決問(wèn)題的能力等?！竦谖孱}：寫(xiě)演講稿。【點(diǎn)評(píng)】大學(xué)生村官不僅是村領(lǐng)導(dǎo)的決策助理人員，還是一個(gè)文案工作人員，此題主要考查考生的文筆。樂(lè)學(xué)教育獨(dú)家推出“先考上,再交費(fèi)”的面試確保班本報(bào)訊 記者報(bào)道：江西樂(lè)學(xué)教育是專(zhuān)業(yè)提供公務(wù)員考試培訓(xùn)、招警考試培訓(xùn)、政法干警和事業(yè)單位考試培訓(xùn)的專(zhuān)業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)。樂(lè)學(xué)教育在北京、天津、上海、廣東、江西、湖南等十多個(gè)省市均設(shè)有公司，我們先后為18000人次進(jìn)行了公務(wù)員考試考前培訓(xùn)，%，%。選擇樂(lè)學(xué)，就是選擇成功。第五篇：大學(xué)生村官面試題一、如果你被錄用的話(huà)，你該如何完成從大學(xué)生向村干部角色轉(zhuǎn)變？參考答案：（1）深懷愛(ài)心，真誠(chéng)助人。視解決百姓難題為已任，心中牢記群眾利益無(wú)小事。（2）摒棄私心，多為大家考慮。淡看利益，多替他人著想?！袄习傩招闹杏袟U秤”，自己的付出遲早會(huì)得到大家認(rèn)可。（3）嚴(yán)于律己，自覺(jué)接受群眾監(jiān)督。一些事情普通群眾可以做，但自己不應(yīng)該去做，要時(shí)刻監(jiān)督自己，切實(shí)履行人民賦予的義務(wù)。（4）心胸寬廣，志向遠(yuǎn)大。村官工作多而雜，可能被別人誤解，要有耐心和寬闊的胸懷，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。（5）樹(shù)立嚴(yán)格的組織紀(jì)律觀念。遇到事情多向上級(jí)請(qǐng)示，服從領(lǐng)導(dǎo)安排。二、有兩戶(hù)農(nóng)民為了爭(zhēng)奪種土豆的田地發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，你作為調(diào)解人員如何處理？參考答案：（1）我覺(jué)得首要的就是平息兩家的爭(zhēng)執(zhí)局面，邀請(qǐng)兩家人坐下來(lái)心平氣和地協(xié)商、溝通，以和平的方式解決矛盾。（2）找出矛盾的根源，到底是因?yàn)槭裁词箖杉覟樘锏貭?zhēng)執(zhí)不下：是田地的劃分問(wèn)題，還是田地的使用權(quán)，或是田地的歷史遺留問(wèn)題等。我想只有清楚了矛盾的源頭，才能更好地有針對(duì)性地解決矛盾。（3）如果是所有權(quán)問(wèn)題，可憑契約公正地協(xié)商解決；如果是使用權(quán)問(wèn)題，那么就要出具相關(guān)的手續(xù)證據(jù)，根據(jù)相關(guān)的資料以商量的口氣解決這個(gè)問(wèn)題；當(dāng)然，如果涉及歷史遺留問(wèn)題，可以本著尊重歷史、協(xié)商解決的原則來(lái)解決?？傊鶕?jù)問(wèn)題的根源，具體情況具體分析，相信矛盾一定能夠得到妥善的解決。三、你所在單位要組織一個(gè)六人調(diào)查小組，到某地搞一次關(guān)于農(nóng)民收入情況的調(diào)查。如果此項(xiàng)活動(dòng)由你具體負(fù)責(zé)，你準(zhǔn)備如何組織實(shí)施？參考答案：（1）調(diào)查工作準(zhǔn)備階段。細(xì)致了解此次關(guān)于農(nóng)民收入調(diào)查中農(nóng)民收入的主要來(lái)源、構(gòu)成方式等的具體事項(xiàng)和指標(biāo)，然后根據(jù)了解列入調(diào)查工作計(jì)劃，并廣泛征求組里其他同志的意見(jiàn)和建議，形成工作方案。同時(shí)將此次調(diào)查的費(fèi)用列入明細(xì)表報(bào)領(lǐng)導(dǎo)審批。（2）調(diào)查工作進(jìn)行階段。聯(lián)系好當(dāng)?shù)氐慕哟龁挝?，?tīng)取當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于當(dāng)?shù)剞r(nóng)民收入情況的介紹。組織組員實(shí)地調(diào)研，在調(diào)查過(guò)程中對(duì)農(nóng)民收入來(lái)源等具體數(shù)據(jù)一一落實(shí)。（3）調(diào)查工作收尾階段。要求組員整理調(diào)查資料，形成調(diào)查報(bào)告。并由我對(duì)此次調(diào)查活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，將調(diào)查報(bào)告和總結(jié)上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)。