大店中學(xué)學(xué)雷鋒活動方案-資料下載頁
2024-11-14 18:24本頁面
【正文】 青少年健康成長的搖籃，提倡“以德育人”，雷鋒精神就是最重要的組成部分。因此，我校政教處、團(tuán)委根據(jù)學(xué)校德育工作重點和思路，結(jié)合市教育局的有關(guān)精神，制定我校學(xué)雷鋒活動方案。望各班認(rèn)真組織實施，積極行動起來。二、活動主題：學(xué)雷鋒、見行動、樹新風(fēng)，三、活動原則：有計劃、有組織、有活動、有效果。四、活動目的：了解雷鋒精神的內(nèi)涵。在實踐中體驗雷鋒精神的魅力。通過“身邊的雷鋒”互助活動，增強(qiáng)集體凝聚力。五、活動實施：學(xué)習(xí)、宣傳、發(fā)動階段（3月3日 — 3月9日）學(xué)雷鋒，我行動階段（3月12日 — 3月16日）堅持崗位學(xué)雷鋒階段（3月19日 — 3月23日）總結(jié)評比階段（3月26日 — 3月30日）（一）學(xué)習(xí)、宣傳、發(fā)動（2014年3月3日 — 3月9日）：政教處、團(tuán)委進(jìn)行“學(xué)雷鋒活動月”動員，向全校師生發(fā)出“向雷鋒同志學(xué)習(xí)，開展學(xué)雷鋒活動”的倡議。學(xué)校將通過黑板報、國旗下講話、主題團(tuán)隊日活動等形式，宣傳學(xué)習(xí)雷鋒同志愛黨、愛國、無私奉獻(xiàn)、勤儉節(jié)約、勤奮學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)友愛、樂于助人的良好品質(zhì)，努力營造活動氛圍。號召全體同學(xué)學(xué)雷鋒，做雷鋒，爭當(dāng)新時期好公民。要求：學(xué)校出一期學(xué)習(xí)雷鋒精神的黑板報，要求內(nèi)容充實、圖文并茂、生動形象。各班級召開一次學(xué)雷鋒主題班會。學(xué)習(xí)、宣傳雷鋒精神實質(zhì)，結(jié)合學(xué)習(xí)、生活實際開展一次大討論，重點討論現(xiàn)時期如何學(xué)雷鋒，要求人人發(fā)言，分組討論，記錄詳實。結(jié)合38國際婦女節(jié)，各學(xué)生要爭做一名感恩小雷鋒，制作一張節(jié)日賀卡送給媽媽，為媽媽做一件家務(wù)活。（二）學(xué)雷鋒、我行動（3月12日 — 3月16日）：從實際行動中學(xué)習(xí)、體會雷鋒同志平凡中見其偉大的人格品質(zhì)。要求：立足校園，走向社會，以班級為單位組織學(xué)雷鋒活動。利用學(xué)校廣播對校園內(nèi)外、同學(xué)身邊的雷鋒式先進(jìn)人物及其感人事跡進(jìn)行展示傳播。組織志愿者開展“清潔校園”主題活動，凈化周邊環(huán)境。組織志愿者到敬老院搞一次義務(wù)勞動。（三）堅持崗位學(xué)雷鋒（3月19日— 3月23日）：要求全校學(xué)生從中、小學(xué)生日常行為規(guī)范要求做起，從學(xué)校一日行為規(guī)范做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。要求：從一點一條做起，認(rèn)真落實，嚴(yán)格要求自己，做文明的神福人。以《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》等要求為標(biāo)準(zhǔn)，反思并改進(jìn)自己平時不得體、不文明的言行舉止和所作所為，以完善自己，提高自己，升華自己，做一名具有高尚人格的人。立足學(xué)習(xí)，開展“一幫一”活動，各班組織學(xué)習(xí)互助小組，發(fā)揚雷鋒“釘子”精神和助人為樂精神，鼓勵成績好的，有特長的班干部或同學(xué)與班上學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)結(jié)成學(xué)習(xí)互助小組，共同克服學(xué)習(xí)上的困難，提高學(xué)習(xí)成績。組織 “雷鋒名言”書法比賽并集中展示“雷鋒名言”優(yōu)秀書法作品。（四）、總結(jié)、評比階段（3月26日— 3月30日）：各班收集本班的好人好事情況，對本班亮點的好人好事要有詳細(xì)記錄，各班撰寫好學(xué)雷鋒活動總結(jié)。各班組織本班同學(xué)認(rèn)真做好個人學(xué)雷鋒活動的自我總結(jié)，要求每位同學(xué)都要寫一篇心得體會，各班選出優(yōu)秀的心得體會文章，參加全校“在學(xué)雷鋒的日子”稿件征集比賽。要求班級成立學(xué)雷鋒活動小組，建立學(xué)雷鋒活動檔案（如好人好事記錄本、志愿者服務(wù)記錄本等），對活動情況進(jìn)行全面登記。要做到有計劃、有總結(jié)，每周對本班活動進(jìn)行小結(jié)，月末寫出學(xué)雷鋒活動總結(jié)材料。對此次學(xué)雷鋒活動的實施情況，學(xué)校將通過參與、檢查、匯報及影響效果等做出總結(jié)和評比，對表現(xiàn)突出的集體和個人予以表彰，并納入班級量化考核。201432
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