【正文】 究式、討論式、參與式教學(xué)，要讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。要著眼于激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣、提高課堂實(shí)效，加大課堂教學(xué)改革力度。要優(yōu)選教學(xué)方法，總結(jié)教學(xué)模式，推行高效教學(xué)策略，提高教學(xué)效果。二要?jiǎng)?chuàng)新實(shí)踐方式，注重知行統(tǒng)一。要充分重視和利用綜合實(shí)踐活動(dòng)小課題研究、少先隊(duì)活動(dòng)、學(xué)校傳統(tǒng)活動(dòng)等載體，著力培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、感恩意識(shí)和勞動(dòng)意識(shí)。三要?jiǎng)?chuàng)新育人方式，注重因材施教。根據(jù)孩子的不同特點(diǎn)和個(gè)性差異，發(fā)展每一個(gè)孩子的優(yōu)勢(shì)潛能。大膽推行分層教學(xué)，實(shí)施小組合作學(xué)習(xí)，推行小組評(píng)價(jià)。分層布置作業(yè)，分類設(shè)計(jì)試卷，嘗試走班制教學(xué)，成立興趣小組，開設(shè)校本課程，進(jìn)行學(xué)分考核。各單位要搞好試點(diǎn)，推出典型。尤其是市直小學(xué)，要加強(qiáng)研究，大膽嘗試，真正成為全市小學(xué)的經(jīng)驗(yàn)推廣中心、教學(xué)示范基地和教育科研基地。四要?jiǎng)?chuàng)新教研方式，推行網(wǎng)絡(luò)教研。要充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)作用，實(shí)行電子備課，建立優(yōu)質(zhì)課程資源庫(kù)，將各學(xué)科電子備課、經(jīng)驗(yàn)集萃、典型案例、教學(xué)反思、教學(xué)錄像等掛在網(wǎng)上，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享。各級(jí)教研室要把這項(xiàng)工作作為重點(diǎn)課題進(jìn)行研究。五要?jiǎng)?chuàng)新質(zhì)監(jiān)方式，促進(jìn)質(zhì)量提升。強(qiáng)化過程性監(jiān)控，開展“質(zhì)量巡監(jiān)百校行”活動(dòng)，采取全面巡視和重點(diǎn)抽測(cè)相結(jié)合的方式，對(duì)全市144所小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)控，確保教學(xué)優(yōu)質(zhì)高效。六要?jiǎng)?chuàng)新教育渠道，實(shí)現(xiàn)合力育人。各單位要充分發(fā)掘家庭、社會(huì)的教育資源，建立完善家長(zhǎng)教育委員會(huì)，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)，讓家長(zhǎng)成為教育改革的支持者、學(xué)校教育的合作者、教育決策的建言者，形成教育的合力。、著眼促進(jìn)教育公平，積極建設(shè)合格學(xué)校。把每所學(xué)校都辦成符合國(guó)家辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)校，是推進(jìn)素質(zhì)教育、促進(jìn)教育均衡發(fā)展的基礎(chǔ)，是實(shí)現(xiàn)教育公平的前提。目前，政府投入不足的狀況雖然有所改變，但因多種原因，學(xué)校建設(shè)資金缺口依然比較大，這是我們不得不面對(duì)的現(xiàn)實(shí)。各單位要開動(dòng)腦筋，創(chuàng)新實(shí)踐，攻堅(jiān)克難，努力提升辦學(xué)水平。要加快布局調(diào)整，縮小校際差距。立足城鄉(xiāng)發(fā)展的實(shí)際和廣大人民群眾的現(xiàn)實(shí)需要，力爭(zhēng)在 3 年內(nèi)完成全市統(tǒng)一的小學(xué)布局調(diào)整規(guī)劃，建立城鄉(xiāng)一體化的義務(wù)教育發(fā)展機(jī)制，實(shí)現(xiàn)小學(xué)教育的集約化發(fā)展。要加大經(jīng)費(fèi)投入，優(yōu)化資源配置。各單位要以創(chuàng)建“山東省教育工作示范市”為契機(jī)，壓縮日常事務(wù)性資金支出，努力加大可動(dòng)產(chǎn)的投入，更新儀器、配備圖書，裝備好多媒體教室，為教師配齊電腦，努力改善辦學(xué)條件。三、烙盡職守，不辱使命，進(jìn)一步強(qiáng)化小學(xué)教育教學(xué)職責(zé)我市小學(xué)布局比較分散，一些偏遠(yuǎn)學(xué)校辦學(xué)條件無法在短期內(nèi)得到有效改善。要進(jìn)一步提高全市小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量，就必須把著力點(diǎn)放在強(qiáng)化廣大干部教師的責(zé)任心和提升教育教學(xué)的能力上?？偟囊獜?qiáng)化“六大管理主體”的職責(zé)。一要強(qiáng)化教育辦公室的職責(zé)。教育辦公室是區(qū)域教育的行政管理部門，對(duì)轄區(qū)教育負(fù)總責(zé)。特別是教辦主任既是小學(xué)教育教學(xué)工作的指揮者，也是小學(xué)教學(xué)工作的保障者，是全面提升小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的第一責(zé)任人。要叫響“一切向我看齊”的口號(hào)，走進(jìn)學(xué)校，深入一線，不做演說家，要做實(shí)干家，以實(shí)際行動(dòng)當(dāng)好校長(zhǎng)的表率。要千方百計(jì)創(chuàng)優(yōu)教學(xué)環(huán)境，注重踐行人本關(guān)懷，探索實(shí)施人本管理的方法，激發(fā)全市廣大小學(xué)干部教師的工作熱情和工作干勁，提高廣大教師的幸福指數(shù)。二要強(qiáng)化校長(zhǎng)的職責(zé)。校長(zhǎng)是學(xué)校的核心，可以說，一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校。校長(zhǎng)要把主要精力放在教學(xué)上，深入一線，研究課堂，在實(shí)踐中探索，在探索中創(chuàng)新。要及時(shí)更新教育思想、總結(jié)教育模式、創(chuàng)新教育方法，科學(xué)民主治校。要率先垂范，變“給我上”為“跟我上”。繼續(xù)落實(shí)好校長(zhǎng)兼課制度，帶頭上示范課、上研究課，做改革的先鋒、育人的楷模。三要強(qiáng)化業(yè)務(wù)校長(zhǎng)和中層干部的職責(zé)。業(yè)務(wù)校長(zhǎng)和中層干部是落實(shí)辦學(xué)思想、實(shí)施高效管理的中堅(jiān)。既要當(dāng)好指揮員，又要當(dāng)好戰(zhàn)斗員。要把心思靜下來、把腦筋動(dòng)起來、把身子沉下去，盯靠課堂、深入師生，聚精會(huì)神抓教學(xué)，一心一意上質(zhì)量，做教學(xué)的專家、教師的榜樣。四要強(qiáng)化班主任的職責(zé)。班級(jí)是學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的基本單位。班主任是班級(jí)管理的組織者和學(xué)科教學(xué)的協(xié)調(diào)者。要注重班風(fēng)建設(shè)，形成良好的班集體。特別要強(qiáng)化責(zé)任心，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，注重與家庭的配合，切實(shí)履行好應(yīng)有的職責(zé)。五要強(qiáng)化教師的職責(zé)。教師是實(shí)施素質(zhì)教育的主力軍。廣大小學(xué)教師要嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力教育感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。要公平對(duì)待每一個(gè)孩子，特別是要關(guān)注留守兒童和問題學(xué)生，給他們更多的關(guān)心和愛護(hù)。同時(shí)，廣大小學(xué)教師要自覺提升業(yè)務(wù)水平，結(jié)合正在開展的“秋教秋學(xué)秋練”活動(dòng)，鉆研業(yè)務(wù)，提升素質(zhì)。六要強(qiáng)化教研員的職責(zé)。專兼職教研員是指導(dǎo)各科教學(xué)的權(quán)威人物，是教師之師，擔(dān)負(fù)著“研究、指導(dǎo)、引領(lǐng)、管理、服務(wù)”等多重職能。要積極探尋教學(xué)規(guī)律，指導(dǎo)教學(xué)改革，引領(lǐng)課改方向，瞄準(zhǔn)課堂教學(xué)，帶頭上觀摩課和研究課，深入到教學(xué)一線聽課、座談、調(diào)查、研究，在實(shí)踐中研究，在研究中提高，及時(shí)將研究成果轉(zhuǎn)化為提高教學(xué)質(zhì)量的生產(chǎn)力，為學(xué)校、教師和學(xué)生搞好服務(wù)。要落實(shí)好教研員聯(lián)系學(xué)校制度，建設(shè)好自己的學(xué)科研究基地，爭(zhēng)取早出經(jīng)驗(yàn)，多出經(jīng)驗(yàn)，出好經(jīng)驗(yàn)。要充分利用教育網(wǎng)站、教育博客、學(xué)科群組等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，開展好網(wǎng)絡(luò)教研，形成研究動(dòng)態(tài)及時(shí)發(fā)布、教研成果及時(shí)上傳、網(wǎng)絡(luò)論壇定時(shí)召開和優(yōu)質(zhì)資源隨時(shí)分享的良好局面。同志們，過去只是序幕，奮斗只爭(zhēng)朝夕。衷心希望全市小學(xué)干部教師以辦好“讓人民滿意的教育”為宗旨，恰盡職守拿忠心對(duì)待事業(yè)，不辱使命拿愛心獻(xiàn)給孩子，敬業(yè)愛崗拿誠(chéng)心教化心靈，腳踏實(shí)地做好每一件事，潛心治教育好每一個(gè)人，把我市小學(xué)教育教學(xué)工作提高到一個(gè)新的水平！第四篇：在小學(xué)教育工作會(huì)議上的講話在小學(xué)教育工作會(huì)議上的講話剛剛?cè)桓毙ｉL(zhǎng)對(duì)本學(xué)期重點(diǎn)工作進(jìn)行了詳細(xì)的部署，這也是班子共同研究的。同志們，我們通過落實(shí)“雙減”和整頓校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，已經(jīng)能夠深切感受到國(guó)家教育改革的決心和力度。在國(guó)務(wù)院頒布的“深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定”中，明確提出“五育”并舉，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的工作目標(biāo)，這項(xiàng)目標(biāo)也將成為我校長(zhǎng)期的工作重心。希望老師們提高站位、與時(shí)俱進(jìn)，在各自的崗位上完成好時(shí)代賦予的使命。教育部2022年的工作要點(diǎn)是；鞏固提高、深化落實(shí)、創(chuàng)新突破。針對(duì)本學(xué)期工作，我主要強(qiáng)調(diào)八個(gè)字：精耕細(xì)作、研究創(chuàng)新。精耕：1．課堂教學(xué)能力的提升。（主要包括；三學(xué)三研教學(xué)方式的深化；作業(yè)設(shè)計(jì)能力的提升；信息技術(shù)能力的落實(shí)）。2．課后服務(wù)課程的構(gòu)建。（多樣性、長(zhǎng)久性）。3．家校共育的途徑方法。細(xì)作：1．勞動(dòng)教育的常態(tài)化2．美育課程的系列化3．節(jié)日課程的多樣化4．安全工作的網(wǎng)絡(luò)化除此以外，我們還要對(duì)科學(xué)的教師評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)價(jià)等進(jìn)行研究，制定出符合校情的評(píng)價(jià)方案。以上是我對(duì)三位副校長(zhǎng)的工作計(jì)劃的強(qiáng)調(diào)，除此以外我要講兩方面內(nèi)容：一、我們與XX我校是1963年建校，已有近60年的歷史，是一所有歷史、有傳承、有文化的學(xué)校。XX精神、XX文化、XX情懷，都深深地刻在了我們的心中。學(xué)校目前在崗54人，大家把一生中最美好的時(shí)光獻(xiàn)給了XX，把最深的情懷獻(xiàn)給了教育。人生能有幾個(gè)十年、二十年、三十年，XX就是我們的家，這樣說一點(diǎn)兒不夸張。我們?cè)赬X的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，親情、友情、同事情都將成為未來滿滿的回憶。在我這個(gè)大家長(zhǎng)眼中，學(xué)校54個(gè)人就是54朵花，各有各的芬芳，各有各的美麗。我們有“向上、向陽、向善”的一學(xué)年；“各美其美，美美與共”的二學(xué)年，“博愛低調(diào)”的三學(xué)年；“敢想敢為不服輸”的四學(xué)年；“潤(rùn)物細(xì)無聲”的五學(xué)年。我們還有經(jīng)驗(yàn)豐富的文字教學(xué)團(tuán)隊(duì)；哪里需要哪里去的多面手英微團(tuán)隊(duì)；恪盡職守、才華橫溢的音美團(tuán)隊(duì)；攻堅(jiān)克難，勇于擔(dān)當(dāng)?shù)哪凶訚h團(tuán)隊(duì)；無私奉獻(xiàn)的后勤團(tuán)隊(duì)，還有“人人是精英、個(gè)個(gè)是干將”的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。正是由于班主任團(tuán)隊(duì)的敬業(yè)、科任團(tuán)隊(duì)的專業(yè)、后勤團(tuán)隊(duì)的奉獻(xiàn)、領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)航，才鑄就了XX的輝煌?；仡欉^往，感慨萬千。近十年XX發(fā)展經(jīng)歷了這樣幾個(gè)階段。第一階段：20XX年X市特色學(xué)校的認(rèn)定，鼓舞了士氣，我們有了自己梳理的辦學(xué)理念、三風(fēng)一訓(xùn)，課程體系等，為學(xué)校后續(xù)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)；第二階段20XX年學(xué)校樓體加固，面對(duì)新校舍，我們對(duì)學(xué)校文化進(jìn)行全面而深刻的挖掘，教師的XX精神、學(xué)生的XX精神、五個(gè)攜手、XX四節(jié)、XX故事等，形成了學(xué)校文化，并呈現(xiàn)在樓廊墻壁上，從此學(xué)校的辦學(xué)走向了文化引領(lǐng)階段；第三階段20XX年XXX的新年賀詞，“幸福是XX出來的”再一次激發(fā)了XX人的熱情、XX人的斗志，身為XX人而感到自豪。在這其間，我們學(xué)校出版了第一本有書號(hào)的“師德師風(fēng)教育文集”－－－《勵(lì)志XX幸福發(fā)展》。在我看來這是一部教育史詩(shī)，寒假我又重新讀了一遍，依然感動(dòng)、又有許多感慨。50多篇文章，雖然語言樸素平實(shí)、但它是真情的訴說，是教育情懷的真實(shí)體現(xiàn)。我想這一切都將珍藏在每個(gè)XX人的記憶中。第四階段從20XX年開始學(xué)校發(fā)展進(jìn)入了快車道，我校也成了迎檢專業(yè)戶。20XX年我們學(xué)校評(píng)為XXX市文明校園，這一年我校還被評(píng)委XXX省師德先進(jìn)集體，是XXX市唯一的一所小學(xué)。這是歷史的突破，這是XX的最高榮譽(yù)。碩果累累，只有經(jīng)歷過耕耘才能理解其中的艱辛。不忘初心，正視困難，不推諉，不逃避，XX人正是憑著這份執(zhí)著和堅(jiān)守創(chuàng)造了這一個(gè)個(gè)驕人的成績(jī)。征途漫漫，未來仍然有新的挑戰(zhàn)等待著我們。疫情反復(fù)，教育教學(xué)秩序受到干擾，習(xí)慣培養(yǎng)受到影響；教師年齡老化，教育經(jīng)驗(yàn)豐富精力卻大不如前……面對(duì)這諸多困難，大家只有一條心、一起杠，一起向前走，才能攻堅(jiān)克難再創(chuàng)輝煌。再有四五年的時(shí)間，我們中的十多人就要退休了。大家一定很珍惜在一起工作的時(shí)間，也一定想給XX留下點(diǎn)什么？或是敬業(yè)精神、或是工作態(tài)度、或是責(zé)任擔(dān)當(dāng)、或是精湛的教學(xué)水平等，這就是XX的文化。XX是一個(gè)平臺(tái)，它給予了我們工作，給予了我們快樂，更給予了教師這份工作帶來的幸福感。我們?nèi)绾位仞乆X？如何回饋教育呢？這是每一個(gè)人都要思考的問題。二、一起向未來“一起向未來”是北京2022年冬奧會(huì)的主題口號(hào)，其含義是在奧林匹克精神的感召下，與世界人民攜手共進(jìn)、守望相助，共創(chuàng)美好未來。說到一起向未來，不由得讓我想起我校五樓的浮雕，幸福校園，快樂發(fā)展?！耙黄鹣蛭磥怼苯處熞ψ龅剿囊阂灰熬礃I(yè)愛生”有一種最簡(jiǎn)單的理解，敬業(yè)就是敬畏課堂，課比天大，上好課是最好的師德。要認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課，讓每一節(jié)課都充滿教育的智慧和生命的靈動(dòng)，讓學(xué)生在課堂主陣地中學(xué)會(huì)、學(xué)足、學(xué)好。愛生就是尊重學(xué)生、關(guān)愛呵護(hù)每一個(gè)孩子，讓每一個(gè)孩子都得到適合的教育和個(gè)性的發(fā)展。愛學(xué)生是教師一生的功課，責(zé)任是永恒的主題。教師的肩上有千鈞重?fù)?dān)，一個(gè)肩旁挑著學(xué)生的現(xiàn)在，一個(gè)肩膀挑著學(xué)生的未來。教師既要有母愛的熾熱和真誠(chéng)，更要有師愛的智慧和理性，這是教師的“德藝雙馨”的本質(zhì)要求。二要“尊重生命”“目中有人，心中有人”，這是教育以人為本的最直接表達(dá)。教師要善于傾聽生命的呼喚。教育的魅力之一就在于生命與生命的交錯(cuò)和對(duì)話，在于共同成長(zhǎng)。教師的職責(zé)在于懷著對(duì)每位學(xué)生生命的敬畏和虔誠(chéng)，手持火種，點(diǎn)讓他們精神成長(zhǎng)的燈火，喚醒他們對(duì)理想信念的追求，對(duì)真善美的渴望，對(duì)祖國(guó)富強(qiáng)、人民幸福的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。教師要成為一名“燃燈者”，在自己心中點(diǎn)亮一盞明燈，同時(shí)也點(diǎn)亮學(xué)生的生命之火。三要“終身學(xué)習(xí)”學(xué)無止境，研無止境。上海特級(jí)教師于漪老師說：“要一輩子做老師，一輩子學(xué)做老師”，“站上講臺(tái)，就是我的生命在歌唱”，于漪老師用一生實(shí)踐寫就了這句話。這是教師的責(zé)任與追求，也是職業(yè)幸福感的重要來源。“一萬小時(shí)定律”告訴我們，最快的步伐不是跨越而是堅(jiān)持。教育是一個(gè)慢生長(zhǎng)的過程。有一種堅(jiān)持叫扎根，教育需要這種扎根的精神；有一種學(xué)習(xí)叫賦能，以學(xué)習(xí)求發(fā)展。教師間彼此賦能，更給學(xué)生成長(zhǎng)賦能。這是學(xué)校和教育人的使命。四要、心態(tài)陽光教育是從心態(tài)開始的。健康的心理狀態(tài)具有生命的活力，能充分發(fā)揮其身心潛能。陽光的心態(tài)是積極、知足、感恩、樂觀的一種心智模式。教育的很多不快都是心態(tài)有關(guān)聯(lián)的。建立自我的良好心態(tài)，不怨恨、不生氣、控制憤怒、消除怨恨。這樣背景下的教育一定是成功的。心態(tài)若改變，態(tài)度跟著改變；態(tài)度改變，習(xí)慣跟著改變；習(xí)慣改變，性格跟著改變；性格改變，人生就跟著改變?，F(xiàn)實(shí)中我們很難要求他人有一個(gè)好的心態(tài)，但我們可以讓自己有一個(gè)好的心態(tài)。目標(biāo)凝聚力量，責(zé)任砥礪前行。讓我們健康生活，快樂工作。踔力奮發(fā)，篤行不怠，一起向未來。第五篇：在全縣教育教學(xué)工作會(huì)議上的講話在全縣教育教學(xué)工作會(huì)議上的講話同志們：在創(chuàng)建“教育強(qiáng)縣”工作即將接受自治區(qū)人民政府評(píng)估驗(yàn)收之際，我們召開各中學(xué)、中心學(xué)校校長(zhǎng)會(huì)議，其目的是：進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，對(duì)全旗32所初中進(jìn)行了拉練。各個(gè)學(xué)校經(jīng)過一個(gè)時(shí)期以來的精心準(zhǔn)備，把我們學(xué)校的管理現(xiàn)狀，把我們學(xué)校的亮點(diǎn)都給大家進(jìn)行了展示。這次會(huì)議，不僅達(dá)到了相互交流、相互學(xué)習(xí)的效果，也實(shí)現(xiàn)了相互促進(jìn)、相互提高的目的。剛才，付局長(zhǎng)從業(yè)務(wù)的角度作了很好的講話，一會(huì)，邢旗長(zhǎng)還要作重要講話，請(qǐng)大家結(jié)合幾天來的感受，和本學(xué)校的實(shí)際，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，認(rèn)真貫徹落實(shí)。下面，我講幾點(diǎn)意見：一、認(rèn)真分析形勢(shì),找準(zhǔn)前進(jìn)方向,鼓足干勁和勇氣。從現(xiàn)在看,教育形勢(shì)很好。我們有機(jī)遇，也有挑戰(zhàn)，有有利條件，也有客觀困難。但是整體看，我們機(jī)遇大于挑戰(zhàn)，有利條件大于客觀困難。之所以這么說，是因?yàn)橐韵虑闆r：從外部環(huán)境說，從中央到地方，重視教育的氛圍越來越濃厚。胡錦濤總書記這次在十七大報(bào)告中，專門論述教育的文字364個(gè)，這是空前的（全國(guó)教育工作會(huì)議、規(guī)劃綱要）。特別是旗委旗政府把教育放在優(yōu)先發(fā)展的地位，在今年9月10日的全旗教育工作會(huì)議暨第23個(gè)教師節(jié)慶祝大會(huì)上，出臺(tái)了《關(guān)于進(jìn)一步加快教育發(fā)展的決定》，提出了建設(shè)教育強(qiáng)旗（教育強(qiáng)縣）的目標(biāo)。今年，旗財(cái)政投入3120萬元用于學(xué)校基礎(chǔ)建設(shè)；（生均25元取暖費(fèi)）專項(xiàng)撥款150萬元以招標(biāo)方式購(gòu)置教學(xué)儀器；籌措專項(xiàng)資金50萬元，解決了寄宿制學(xué)校學(xué)生宿舍取暖問題；籌集910萬元，解決了全旗歷史欠發(fā)教職工國(guó)標(biāo)工資問題。為187名老有所養(yǎng)人員每人、每月每個(gè)教齡增加生活補(bǔ)助費(fèi)5元；由企業(yè)和旗財(cái)政捐、籌資金40萬元，救助優(yōu)秀貧困大學(xué)生100名。積極工作，爭(zhēng)取到了化解“普九”債務(wù)試點(diǎn)項(xiàng)目，現(xiàn)在前期準(zhǔn)備工作基本就緒，年末之前實(shí)施完畢。剛剛召開的人代會(huì)，黃旗長(zhǎng)在政府工作報(bào)告中，明確提出，從明年開始，旗財(cái)政每年拿出2000萬元，用于學(xué)校布局調(diào)整，改善辦學(xué)條件。今年，旗政府共計(jì)拿出209個(gè)編制改善教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，逐步解決在崗無編人