【正文】 要優(yōu)，更重要的是人品要優(yōu)，心胸要廣，心理要健康。三是博愛中等生。中等生往往是一個班中容易忽略的群體，他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài)，他們既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感，也不像后進生那樣容易自暴自棄。他們是班級體的一面鏡子，他們希望老師重視他們，但又害怕拋頭露面。對這類學生我掌握他們的心理特點，調(diào)動他們的積極因素，正確對待他們的反復，始終如一地尊重，理解，信任他們。二、注重實施自我管理，培養(yǎng)管理能力。班級常規(guī)管理是一項整體的育人工程。把學生的積極因素調(diào)動起來，才能形成合力，共同構(gòu)筑學生自我管理機制。一是建立值日班長制。按學號輪流來當值日干部，班中的事由值日干部全權(quán)負責，常務班長協(xié)助工作。值日班長負責檢查當天的衛(wèi)生，紀律，督促每一位同學做好自己的份內(nèi)事，檢查班干部的工作情況。這樣極大地激發(fā)了學生的主動性，培養(yǎng)了他們的才能，班組的自我管理得到了加強，班集體內(nèi)部也日趨團結(jié)。二是民主改選班干部。我采取干部定期輪換制的方法。班干部從同學中間選舉產(chǎn)生。由學生自我推薦，再由學生無記名投票，民主選舉，組建班委會。這樣既可以給更多的學生提供鍛煉的機會，又有利于學生干部擺正個人和集體的位置，正確處理個人與集體的關(guān)系。三是嚴格落實責任。我在班級管理中建立起了一套事事有人干，人人有事干的制度。它包括班干部管理制度，值日生管理制度和任務承包責任制度。在這種廣泛的參與過程中，使學生在集體中找到自己的位置，覺察到自己的利益所在，從而形成責任意識。三、注重嚴格要求自我，贏得學生信賴。一是抓好課堂教學。針對學生的個性特點，我在教學過程中作了一些針對性措施，盡量提高課堂的氣氛，在教學內(nèi)容里增加一些相關(guān)話題，多給他們一些說話的機會，培養(yǎng)學生的學習興趣，讓他們集中精神聽課。二是抓好自身教育。我班學生平時的生活習慣較差，比如在學校、教室看見地上有紙，哪怕是踩上也不撿起來。每當這個時候，我就指名學生把地上的紙撿起來，放入紙簍。這樣持續(xù)了一個多月，有些同學看見地上有臟東西主動打掃干凈，再也不用老師去指派了，對這些同學我及時的予以表揚，夸獎他們愛干凈、講衛(wèi)生的優(yōu)良品行，漸漸地全班同學都養(yǎng)成了這種良好的習慣，誰往地上扔一塊紙屑，馬上有人譴責他，大家都把破壞班級衛(wèi)生看成是可恥的事。全班同學都有了為班爭光的集體榮譽感。三是抓好家校聯(lián)系。老師要教好學生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長電話聯(lián)系。我取得了家長對我的支持和信賴。要想教育好學生，家長就必需配合老師的工作，我從多方面做家長的工作，站在家長的角度談孩子，和家長達成了共識，無論是家里發(fā)生的事，還是學校發(fā)生的事，家長都愿意和我說一說。正因為如此，我們班才形成一個團結(jié)、向上、積極進取的班級?？傊?，在過去的一個學期里，通過多方努力，圓滿完成了各項任務。在今后的工作中，我還將不斷地努力，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓，爭取得更輝煌的成績。四年級（4）班主任 ： 雷老師2013年1月18日第五篇：四班主任工作總結(jié)[模版]寶安區(qū)鶴洲學校四（4）班主任工作總結(jié)【20122013學年第二學期】又到一學年的尾聲了，為了更好地服務于教學，總結(jié)經(jīng)驗，讓學生的整體素質(zhì)在今后有進一步的提升，現(xiàn)作工作總結(jié)如下：一、指導思想以馬克思列寧主義為指導，充分運用辯證思想，服從上級教育主管部門的管理和寶安區(qū)鶴洲學校領導的安排，堅守教師職業(yè)道德，精心鉆研業(yè)務，服務與學生。二、班級管理措施1．樹立班主任的威信為了更好地管理班級，更好地服務于學生，我以高度的責任感，豐富的學識，嚴格的要求，讓學生接受我的特別教育，讓學生學會自我約束，自我教育，經(jīng)過一學期的訓練，初步效果已顯現(xiàn)。本學期我認真觀察了學生日常的表現(xiàn)，對于表現(xiàn)突出，有一定管理能力的學生，我推薦為班干部候選人，并民主投票，班主任依據(jù)投票結(jié)果頒發(fā)任命書，經(jīng)過長時間觀察，他們的能力是有目共睹的，是值得大家肯定的。他們的管理對班級的學風，班級的集體榮譽感有很大的改善。，穩(wěn)定學生學習狀態(tài)現(xiàn)在的學生學習壓力越來越大，學習負擔也相對較重，加之天氣炎熱，學生心理容易出現(xiàn)不穩(wěn)定，經(jīng)過主題班會、個別談心，互相寫信等形式，打開學生心結(jié)，讓學生在沒有過大負擔的情況下，快樂學習，認真學習，另外，我還針對個別沖動的學生做了心理輔導，和家長配合，加強監(jiān)督，讓孩子有所收斂。這些工作讓我班學生的學習成績穩(wěn)步成長，進步明顯。，注重行為習慣養(yǎng)成教育本學期我積極配合學校組織的各項活動，比如結(jié)合“學雷鋒”、“德育示范學校評估”等活動，讓學生知道感恩，讓學生知道友善，讓學生知道互助，逐步成長起來。學生在活動中鍛煉了自己，提升了自己。另外，我還組織了一些小型比賽活動，比如：比一比誰朗讀的最好，比一比誰讀的書最多等，激發(fā)了學生的學習興趣。三、不足之處，進步不明顯；；；4．學生學習方法有待老師繼續(xù)加強指導。四、努力的方向，又懼怕到信服；，做好德育滲透；；，爭取熟練運用多媒體教育手段教學。王 相 軍二○一三年七月一日