四年級(jí)下冊(cè)美術(shù)假如我是汽車設(shè)計(jì)師-資料下載頁(yè)
2024-11-14 18:18本頁(yè)面
【正文】 畫方式設(shè)計(jì)一輛造型與功能獨(dú)特的汽車。教師巡視細(xì)化作業(yè)指導(dǎo)四、課堂評(píng)價(jià)組織作業(yè)展評(píng)師：請(qǐng)幾位同學(xué)向大家展示下自己的作品，介紹一下自己設(shè)計(jì)的新款汽車好嗎？小組之間可以互相介紹生：我設(shè)計(jì)的汽車它有鉆地的功能? 我設(shè)計(jì)的汽車它能裝好多好多的東西?..我設(shè)計(jì)的汽車它有螺旋槳，可以像直升機(jī)一樣飛起來(lái)，還可以像潛艇后面的螺旋槳，在水里行駛??.師小結(jié)：同學(xué)們的設(shè)計(jì)都非常有新意，不但造型漂亮，而且功能性非常好。分層作業(yè)實(shí)施步驟二：根據(jù)設(shè)計(jì)構(gòu)思參考二的分層作業(yè)設(shè)計(jì)，要求學(xué)生在第一次分層作業(yè)的基礎(chǔ)上，表現(xiàn)出自己對(duì)汽車功能的想法。教師進(jìn)行巡輔，并提示學(xué)生可以以多種手段來(lái)說(shuō)明汽車的功能，如文字說(shuō)明，局部圖示放大說(shuō)明等等。第五篇：人教版小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)美術(shù)《假如我是汽車設(shè)計(jì)師》教學(xué)設(shè)計(jì)《假如我是汽車設(shè)計(jì)師》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：、外形、用途及和結(jié)構(gòu)。教學(xué)重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：能用不同的幾何圖形構(gòu)畫出一二種不同種類的的汽車。難點(diǎn)：?jiǎn)l(fā)聯(lián)想和想象的過程，逐步豐富想象后的造型特征。教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生：幾何圖形紙片、各種紙盒、膠水、剪刀、小貼畫。教師：教學(xué)課件、各種汽車模型若干個(gè)。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課師：同學(xué)們，今天老師帶來(lái)一部動(dòng)畫，請(qǐng)仔細(xì)觀察，是關(guān)于什么的動(dòng)畫嗎?他給你留下了什么印象?（通過PPT播放動(dòng)畫）生：汽車（同學(xué)齊聲回答）。師：在剛才的動(dòng)畫中，你們都看到了哪些不同類型的汽車呢？你還知道哪些類型的汽車是動(dòng)畫片里沒有的呢？學(xué)生：客車、貨車、面包車、吊車、救護(hù)車、警車等等。學(xué)生補(bǔ)充：鏟車、太陽(yáng)能車、賽車等。通過欣賞歌曲，進(jìn)入學(xué)習(xí)情景，激發(fā)學(xué)生對(duì)汽車的興趣。師：同學(xué)們，汽車是我們現(xiàn)代生活中必不可少的交通工具，今天，我們來(lái)做汽車設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)一輛新型汽車。（出示課題）二、講授新課。師：同學(xué)們介紹了這么多種類和不同功能的汽車，使我了解到了很多汽車的知識(shí)，現(xiàn)在老師也想考考你們，你們能找出這些汽車身上都有哪些共同的地方嗎？（通過觀看PPT出示4幅不同類型的汽車圖片）引導(dǎo)學(xué)生從眾多不同的汽車中找到共性，培養(yǎng)觀察和分析能力。學(xué)生尋找圖片中汽車的共同點(diǎn)：輪子、方向盤、駕駛室、車燈等。教師總結(jié)：汽車的造型雖然千奇百怪但是都有發(fā)動(dòng)機(jī)、輪子、方向盤、駕駛室、車燈等必要的設(shè)施，所以這些都是設(shè)計(jì)師在設(shè)計(jì)汽車時(shí)不可缺少的元素。感受欣賞：你們了解汽車嗎?老師來(lái)考一考你們。它們是什么類型的車？外形有什么特點(diǎn)？（分張出示幻燈片，生舉手回答。）通過觀看PPT了各種汽車的類型和特點(diǎn)。用實(shí)物展臺(tái)展示課本上的汽車，再用PPT課件展示未來(lái)的汽車?？萍荚谂畈l(fā)展，未來(lái)的汽車會(huì)變成什么樣子呢？（欣賞未來(lái)汽車的圖片）師：假如你是汽車設(shè)計(jì)師，你設(shè)計(jì)的汽車將有哪些設(shè)施和功能呢？學(xué)生思考......師：在設(shè)計(jì)圖紙上怎樣把這些功能表現(xiàn)出來(lái)呢？“比如，消防車救火需要很多水，設(shè)計(jì)師就設(shè)計(jì)了一個(gè)很大的水箱來(lái)滿足它的需要。車身的紅顏色，使它與其他車輛相比起來(lái)既獨(dú)特又醒目。”學(xué)生談?wù)勛约旱脑O(shè)計(jì)想法。教師啟發(fā)：汽車給人們的生活帶來(lái)了方便，但有利必有弊。（課件演示撞車事件引起的交通堵塞，廢氣污染）你希望看到這些嗎？你能做些什么呢？學(xué)生1：我們不希望看到這些，我想設(shè)計(jì)一輛環(huán)保的汽車，不用燃油...學(xué)生2：我想...引導(dǎo)學(xué)生欣賞其他小朋友的作品。布置作業(yè)：教師：就讓我們充當(dāng)一回汽車設(shè)計(jì)師，請(qǐng)大家為人們?cè)O(shè)計(jì)一輛或幾輛想象中的汽車。我們還可從一些方面提高汽車的功能，使它的對(duì)人們有利而無(wú)弊吧！提示：（1）可以在原有汽車功能或色彩上進(jìn)行改造。（如車能飛，車能在水中游……）（2）可以用你喜愛的動(dòng)物、植物以及其它事物的外形進(jìn)行設(shè)計(jì)。（3）還可以在設(shè)計(jì)的汽車旁寫上功能或特征類的文字。三、組織展評(píng)作業(yè)師：同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的小汽車可真漂亮啊，你們?cè)敢怦{駛著自己設(shè)計(jì)的小汽車來(lái)參加老師舉辦的創(chuàng)新汽車展嗎？師：同學(xué)們，下面我們都來(lái)介紹一下自己設(shè)計(jì)的新款汽車好不好？為了讓學(xué)生的作品更清晰的展現(xiàn)在大家面前，我將完成的學(xué)生作品用實(shí)物投影儀放大到白板上觀看。學(xué)生通過實(shí)物投影開展自評(píng)、互評(píng)與師評(píng)活動(dòng)。師小結(jié)：同學(xué)們的設(shè)計(jì)都非常有新意，不但造型漂亮，而且功能性非常好。以小組為單位組織介紹與欣賞。主要介紹自己獨(dú)特的設(shè)計(jì)理念和成功之處，在互相評(píng)價(jià)中發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)。四、課后拓展出示幾件用紙盒等廢棄物品制作的汽車給學(xué)生欣賞。師：如果大家對(duì)設(shè)計(jì)汽車還有濃厚的興趣，老師建議大家課后可以利用身邊的廢品設(shè)計(jì)制作一輛可以活動(dòng)的立體的車模。拓展本課設(shè)計(jì)的范圍，讓學(xué)生在課后充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)與想象力。
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