【正文】 會(huì)議通過(guò)，什么時(shí)間開始施行？答：于1999年6月28日由第九屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十次會(huì)議通過(guò)，自1999年11月1日起施行。？答：⑴營(yíng)業(yè)性歌舞廳、酒吧、夜總會(huì)、通宵影劇院；⑵帶有賭博性的娛樂(lè)室、游戲場(chǎng)；⑶營(yíng)業(yè)性臺(tái)球室；⑷卡拉ok機(jī)和電子游戲機(jī)在學(xué)校上課期間不能向中小學(xué)開放；⑸審定為“少年兒童不宜”的影片、錄像、錄音等播放場(chǎng)所禁止向未成年人開放。？答：《預(yù)防未成年人犯罪法》第十五條規(guī)定，未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人和學(xué)校應(yīng)當(dāng)教育未成年人不得吸煙、酗酒。任何經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所不能向未成年人出售煙酒。？答：未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人，不得讓不滿十六周歲的未成年人脫離監(jiān)護(hù)單獨(dú)居住。，應(yīng)如何處理？答：⑴必須進(jìn)行有效地自我保護(hù)；⑵應(yīng)及時(shí)向?qū)W校、家長(zhǎng)或者其他監(jiān)護(hù)報(bào)告；⑶也可以向公安機(jī)關(guān)或者政府有關(guān)主管部門報(bào)告。21..未成年人如何提高對(duì)犯罪的自我防范意識(shí)？答：⑴未成年人應(yīng)當(dāng)遵守法律、法規(guī)及社會(huì)公共道德規(guī)范；⑵樹立自尊、自律、自強(qiáng)意識(shí)；⑶增強(qiáng)辨別是非和自我保護(hù)的能力，自覺抵制各種不良行為及違法犯罪行為的引誘和侵害。，應(yīng)如何處理？答：未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人和學(xué)校發(fā)現(xiàn)未成年人組織或者參加實(shí)施不良行為的團(tuán)伙的，應(yīng)當(dāng)及時(shí)予以制止。發(fā)現(xiàn)該團(tuán)伙有違法犯罪行為的應(yīng)當(dāng)向公安機(jī)關(guān)報(bào)告。23.《中華人民共和國(guó)刑法》的任務(wù)，是用什么同一切犯罪行為作斗爭(zhēng)？答：刑罰。？正當(dāng)防衛(wèi)要不要負(fù)刑事責(zé)任？答：為了使國(guó)家、公共利益、本人或者他人的人身、財(cái)產(chǎn)和其他權(quán)利免受正在進(jìn)行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行為，對(duì)不法侵害人造成損害的，屬于正當(dāng)防衛(wèi)，不負(fù)刑事責(zé)任。，本人無(wú)力賠償或者負(fù)擔(dān)醫(yī)療費(fèi)用的怎么辦？答：由學(xué)生的監(jiān)護(hù)人依法負(fù)責(zé)賠償損失或者負(fù)擔(dān)醫(yī)療費(fèi)用。？違背了經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的什么原則？侵犯了消費(fèi)者哪些權(quán)利？、尋釁滋事、侮辱婦女或者進(jìn)行其他流氓活動(dòng)的是什么行為？答：是屬于擾亂公共秩序行為的一種。、三棱刀、彈簧刀或者其他管制刀具的是什么行為？答：是屬于妨害公共安全行為的一種。？答：是屬于侵犯他人人身權(quán)利行為的一種。？答：都是屬于侵犯公私財(cái)物的行為。？答：都是屬于妨害社會(huì)管理秩序的行為。，我們應(yīng)該怎么辦？答：當(dāng)發(fā)生交通事故后，首先應(yīng)搶救傷員，保護(hù)事故現(xiàn)場(chǎng)、公共財(cái)物，并設(shè)法立即報(bào)告公安機(jī)關(guān)或附近的交通警察。（撥打電話110），而肇事車逃跑，你應(yīng)該記住逃跑車的哪些特征？答：應(yīng)該記住逃跑車的車型、顏色、號(hào)牌等特征以及逃跑的方向?！董h(huán)境保護(hù)法》的目的和作用是什么？答：為保護(hù)和改善生活環(huán)境和生態(tài)環(huán)境，防治污染和其他公害，保障人體健康，促進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的發(fā)展?！董h(huán)境保護(hù)法》有關(guān)規(guī)定，要承擔(dān)哪幾種法律責(zé)任？答：按違法程度和性質(zhì)，可分為承擔(dān)行政責(zé)任、民事責(zé)任和刑事責(zé)任三種。第五篇：法律知識(shí)競(jìng)賽總結(jié)電氣學(xué)院雙基法律知識(shí)競(jìng)賽總結(jié) 為了宣傳以憲法為核心的中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系，弘揚(yáng)法治精神，同時(shí)為了響應(yīng)華東交通大學(xué)舉辦第五屆“雙基”法律知識(shí)競(jìng)賽的號(hào)召，引導(dǎo)我院學(xué)生自覺學(xué)法、懂法、用法，促進(jìn)廣大學(xué)生掌握法律常識(shí)，增強(qiáng)法制觀念，提高法律素質(zhì)，促進(jìn)健康成長(zhǎng)，學(xué)生會(huì)權(quán)益部在全院學(xué)生中開展法律知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的籌備，由電氣學(xué)院承辦、人文學(xué)院主辦的第五屆法律知識(shí)競(jìng)賽于4月18號(hào)在10113落下了帷幕。從活動(dòng)的發(fā)起、策劃、組織、以及賽后總結(jié)工作各個(gè)方面，都井井有條，活動(dòng)規(guī)模之大，影響之廣較前幾屆同樣賽事都是無(wú)法相比的。在本次大賽中我們有很多創(chuàng)意，成果顯著，同時(shí)這些創(chuàng)意在今后其他活動(dòng)中可為各主辦、承辦單位所效仿。一、宣傳：在活動(dòng)開始前，我們對(duì)法律知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)進(jìn)行了宣傳，得到學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)委老師的大力支持和同學(xué)們的熱烈響應(yīng)。在各班班委的宣傳組織下，各參賽班級(jí)均有相應(yīng)海報(bào)，同時(shí)他們還自主組織了同學(xué)們學(xué)習(xí)法律知識(shí)，并在學(xué)習(xí)過(guò)程中，推選出了各班的優(yōu)秀選手。另外加上宣傳部出的一幅意味深長(zhǎng)的大海報(bào)，為大賽的宣傳起到了很大的渲染作用，更是為決賽當(dāng)晚的氣氛增光添彩。二、會(huì)場(chǎng)布置：，并安排各班拉拉隊(duì)坐在相應(yīng)位置，在氣氛得到活躍的同時(shí)，也以便總結(jié)各班拉拉隊(duì)的情況，為評(píng)定最佳組織獎(jiǎng)做準(zhǔn)備，作到細(xì)致入微的效果。，按照顏色及質(zhì)量的好壞分配位置，既為會(huì)場(chǎng)活躍了氣氛，又讓參加活動(dòng)的同學(xué)們一目了然。三、組織獎(jiǎng)評(píng)定：大賽組織獎(jiǎng)評(píng)定采取公開打分制：有海報(bào)加十分，拉拉隊(duì)到齊加二十分，拉拉隊(duì)氣氛活躍則加三十，有橫幅的再加二十分等等，這樣使得比賽可信度極高，得到了各班認(rèn)可。四、拉拉隊(duì)組織有序：在權(quán)益部指導(dǎo)，各班的組織宣傳下，各參賽隊(duì)均有拉拉隊(duì)并非常踴躍積極，他們?cè)诒荣愔型耆{(diào)動(dòng)了場(chǎng)上氣氛，在比賽需要的時(shí)候發(fā)出喝彩鼓勵(lì)的聲音，給各自的隊(duì)伍加油打氣。在自律部的協(xié)調(diào)幫助下，會(huì)場(chǎng)的紀(jì)律維持相對(duì)較好！五、預(yù)賽環(huán)節(jié)：我們將電氣學(xué)院09級(jí)16個(gè)班分成16個(gè)隊(duì)，通過(guò)抽簽的方式?jīng)Q定組別及參加預(yù)賽的時(shí)間。在比賽中，根據(jù)我們的策劃，各班還選出了以四人為一組的智囊團(tuán)，幫助參賽隊(duì)員答題，這種特殊的互動(dòng)方式完全是我們自主創(chuàng)新的，讓更多的同學(xué)更加貼近了比賽。六、決賽環(huán)節(jié)：在比賽現(xiàn)場(chǎng)，我們電氣學(xué)院的團(tuán)委書記王巍老師、學(xué)生會(huì)主席楊秀文、自律中心主席潘良、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心主席范勇、素質(zhì)拓展中心主席馬萬(wàn)野親臨現(xiàn)場(chǎng)觀看比賽。在人文學(xué)院主持人宣布比賽開始后，每隊(duì)都喊出了自己的口號(hào)，全場(chǎng)氣氛頓時(shí)提升！在經(jīng)過(guò)第一輪的必答題后，為了緩解場(chǎng)上緊張的的氣氛，特別設(shè)置了觀眾回答這一互動(dòng)環(huán)節(jié)，而這一點(diǎn)是以往任何比賽都無(wú)法媲美的，觀眾答對(duì)后可獲得一份小禮品，這不僅起到了娛樂(lè)的作用，更使同學(xué)們?cè)诜潘傻耐瑫r(shí)開動(dòng)腦筋，達(dá)到普法目的。由于搶答器出現(xiàn)了問(wèn)題，原定于必答題結(jié)束后的搶答題被延后，先進(jìn)行了風(fēng)險(xiǎn)題，而這一調(diào)動(dòng)，使得現(xiàn)場(chǎng)氣氛立即變得緊張。搶答器一修好，就進(jìn)入了緊張而又充滿刺激的搶答環(huán)節(jié)，此時(shí)各隊(duì)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)大增，全場(chǎng)的氣氛也頓時(shí)緊張了起來(lái)，在經(jīng)過(guò)又一輪的角逐后各隊(duì)的比分便被拉開了，同時(shí)比賽結(jié)果也已經(jīng)出爐。六、頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)：在經(jīng)過(guò)整場(chǎng)比賽后，結(jié)果已產(chǎn)生：第一名 電氣5班第二名 建電1班第三名 電氣6班最佳組織獎(jiǎng) 自動(dòng)化2班最佳風(fēng)采個(gè)人 電氣6班 齊豪要相信每個(gè)努力過(guò)的團(tuán)隊(duì)都會(huì)有自己的收獲，而我們希望將這種感受傳遞給更多的人！雖然我們做了充分準(zhǔn)備，但是整個(gè)過(guò)程未免有些瑕疵。正所謂金無(wú)赤足、人無(wú)完人。以下幾點(diǎn)便是此次活動(dòng)不足的地方：決賽之前和法學(xué)社的溝通還未做充足，導(dǎo)致了比賽期間隊(duì)員和主持人之間的溝通不是很順暢，同時(shí)與我們的安排也在比賽期間沒有落實(shí)。今后舉辦活動(dòng)應(yīng)切記溝通最重要！對(duì)于獎(jiǎng)狀問(wèn)題，沒有做到學(xué)生會(huì)的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，尺寸和規(guī)格都不盡人意，主要是和辦公室未作這方面的交流，今后還得注意。未做到在此次比賽前給大一各班做一個(gè)小小的講座，讓各班的同學(xué)都了解此次活動(dòng)，提高大家的興趣。而經(jīng)過(guò)我部對(duì)大一參加活動(dòng)的同學(xué)們作的調(diào)查，他們提出了以下問(wèn)題：預(yù)賽中智囊團(tuán)的使用較少。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，因?yàn)槲也亢头▽W(xué)社的交流不夠充分，預(yù)賽我們沒有拿到搶答器，只能取消預(yù)定搶答環(huán)節(jié)，臨時(shí)換成“你抽我答”環(huán)節(jié)，而此環(huán)節(jié)在安排上無(wú)法使用智囊團(tuán)，所以造成了只在第一輪使用的結(jié)果，此后在活動(dòng)中我們一定會(huì)與各方做好交流工作，避免此類情況再次發(fā)生。決賽中的搶答器出問(wèn)題導(dǎo)致比賽有些混亂，而且提前進(jìn)入第三輪對(duì)在第一輪分?jǐn)?shù)較低的參賽隊(duì)有不公平的嫌疑。我部與法學(xué)社是絕對(duì)抱著公平的心態(tài)來(lái)舉辦此次比賽，但在賽中出現(xiàn)的儀器問(wèn)題暴露了我們的缺點(diǎn)之一：沒有提前準(zhǔn)備好預(yù)急方案。以后在比賽中我們一定會(huì)做好全方面的準(zhǔn)備。但從總體上來(lái)說(shuō)，此次比賽起到了較好的效應(yīng)，避免了以往知識(shí)競(jìng)賽的枯燥性，而策劃的周全使比賽具備了一個(gè)成功的活動(dòng)的規(guī)則“嚴(yán)密、公正、趣味”。并且通過(guò)此次活動(dòng)我們加強(qiáng)了與各部門的交流合作，拉近了整體間的距離，提高了凝聚力和戰(zhàn)斗力，還發(fā)現(xiàn)了我們學(xué)院同學(xué)在法律知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)的積極性。雖然還有一些不足之處，但相信在我們權(quán)益部全體成員的共同努力及各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下會(huì)把接下來(lái)的各項(xiàng)活動(dòng)工作辦得更出色。電氣學(xué)院學(xué)生會(huì)權(quán)益部2010420