【正文】 傳遞信息和情感的媒介物，即指為了提高體育教學(xué)方法效果而采取的實(shí)物或設(shè)備。例如器材及電化教學(xué)設(shè)備等。而我校街舞教學(xué)沒有利用合理的教學(xué)手段來溝通教學(xué)雙邊的活動信息，降低了教學(xué)的質(zhì)量[6]。目前我校街舞課程對學(xué)生的考核評價(jià)主要還是以掌握基本技能為主，考核評價(jià)的內(nèi)容不夠全面，過于強(qiáng)調(diào)對學(xué)生技術(shù)、技能的評價(jià)，對定性評價(jià)重視不夠。這種與當(dāng)前提倡的培養(yǎng)學(xué)生終身體育的態(tài)度和習(xí)慣的目標(biāo)是不一致的。另外只是強(qiáng)調(diào)教師對學(xué)生的評價(jià)，而忽視學(xué)生的自我評價(jià)和學(xué)生之間的相互評價(jià)。我們強(qiáng)調(diào)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，通過這樣的評價(jià)方式，學(xué)生很難對自己的學(xué)習(xí)情況有一個(gè)主體性的認(rèn)識，自己的問題在哪里、進(jìn)步情況如何，不清楚。這樣的評價(jià)方式不能很好地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，也不利于培養(yǎng)學(xué)生終身體育的習(xí)慣和能力。，學(xué)生只能做初步的學(xué)習(xí)和了解由于健身街舞是新興的體育運(yùn)動，健身街舞課程的開設(shè)還只是探索性的嘗試，因此學(xué)校給予的重視不足，這直接導(dǎo)致健身街舞教學(xué)課時(shí)量較小，很多感興趣的學(xué)生只能作初步的學(xué)習(xí)和了解。下面是通過問卷調(diào)查得出的對課時(shí)態(tài)度的調(diào)查表：表2 學(xué)生健身街舞課時(shí)態(tài)度調(diào)查表內(nèi)容選擇選擇人數(shù)百分比課時(shí)太少% 有些偏少% 正合適% 有些偏多%（二）南陽師范學(xué)院健身街舞教學(xué)對策分析 ，提高街舞教師的自身素質(zhì)教師是教學(xué)組織的核心，針對目前我校健身街舞師資隊(duì)伍的現(xiàn)狀，應(yīng)有計(jì)劃、有組織的對教師進(jìn)行理論和技術(shù)的培訓(xùn)，定期舉辦教師培訓(xùn)班、學(xué)習(xí)班、經(jīng)驗(yàn)交流會和報(bào)告會等，改善教師的知識結(jié)構(gòu)，不斷提高專業(yè)水平，將最新最時(shí)尚的街舞練習(xí)形式及時(shí)的引進(jìn)到我校的街舞課程的教學(xué)中來，不斷增加街舞課程的新鮮感。依據(jù)我校健身街舞教學(xué)內(nèi)容的實(shí)際情況，根據(jù)教師的特長在推廣街舞的同時(shí)，增加具有時(shí)代特色的街舞的練習(xí)形式，豐富理論和實(shí)踐課程的教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣愛好、個(gè)體的實(shí)際情況進(jìn)行選項(xiàng)學(xué)習(xí)。在街舞教學(xué)中運(yùn)用多媒體組合教學(xué)。教師把主要精力放在做示范和帶領(lǐng)學(xué)生一起練習(xí)上，就沒有足夠的時(shí)間觀察和糾正學(xué)生的動作。如果利用多媒體技術(shù)，在教師講解示范完以后，學(xué)生跟隨錄像做動作，教師就可把精力集中在輔導(dǎo)上，及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤動作，還能節(jié)省體力，把充沛的精力投入到新的教學(xué)環(huán)節(jié)中，有利于提高教學(xué)質(zhì)量。另一方面，教師可利用攝像機(jī)將學(xué)生的練習(xí)動作錄制下來，通過剪輯，將學(xué)生的動作與正確的技術(shù)動作錄像放在一起進(jìn)行比較與分析，然后通過回放或慢放動作，使學(xué)生正了解技術(shù)動作的結(jié)構(gòu)、及時(shí)了解自己的不足，進(jìn)行自我糾正。使學(xué)生形成完整、正確的動作表象，縮短動作掌握過程；使學(xué)生在躍躍欲試的心理狀態(tài)下輕松愉快地掌握所學(xué)的知識和技能[7]。、多形式的教學(xué)評價(jià)體系對教學(xué)效果評價(jià)采用三方面客觀的的評價(jià)方法，即教學(xué)專家評價(jià)、任課教師評價(jià)和學(xué)生評價(jià)。這有利于從教學(xué)主管部門、教授者以及被教授者的三種不同角度對教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行客觀的評價(jià)。該評價(jià)方式的實(shí)施對提高街舞教學(xué)質(zhì)量和改進(jìn)教學(xué)中各個(gè)環(huán)節(jié)因素具有重要的意義，在整個(gè)教學(xué)過程中，分不同時(shí)期對教學(xué)進(jìn)行檢查是提高教學(xué)質(zhì)量的有效措施，對檢查中反映出的諸多問題能夠及時(shí)地反饋給教學(xué)部門，有利于迅速調(diào)整教學(xué)計(jì)劃、內(nèi)容安排，提高教學(xué)質(zhì)量和效率。四、結(jié)論就全國健身街舞教學(xué)而言，由于目前還處在初步探索階段，還沒有一整套系統(tǒng)的教材或參考文獻(xiàn)供教學(xué)使用，理論知識缺乏統(tǒng)一的規(guī)范，而且很不健全，需要國家相關(guān)部門盡早制定相關(guān)教材，使我國各高校健身街舞教學(xué)內(nèi)容更加豐富，更加完善。學(xué)生方面，絕大多數(shù)學(xué)生對健身街舞課程興趣很高，學(xué)習(xí)積極主動，要積極加以引導(dǎo)。師資方面，嚴(yán)重匱乏, 應(yīng)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，豐富提高技術(shù)動作,完善教學(xué)內(nèi)容, 提高街舞教師的自身素質(zhì)，同時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，采用多角度、多形式的教學(xué)評價(jià)體系與手段參 考 文 獻(xiàn)[1] [J].福建體育科技技,2006,(4))[2] [N].懷化學(xué)院報(bào), 2010,（11）.[3] [J].楚雄師范學(xué)院學(xué)報(bào), 2008,(03)[4] [J].科技信息, 2008,(06).[5] [J].體育世界, 2010,(10).[6] [J].湖北體育科技, 2006,(06).[7] [J].哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào), 2007,(04).Nanyang Normal University Institute of Physical EducationTeaching in the Street DanceLiuboAbstract：Hiphop in China is an emerging sport by young people and a wide range of concerns in college students, the fitness dance short time in the university development, the course content and theoretical system far from perfect, is still in the preliminary exploration Reform this paper, education, psychology and training school knowledge, mainly in literature, questionnaires, interviews, analysis and synthesis of mathematical analysis methods, Nanyang Normal University Institute of Physical Education for the fitness dance classes conducted in the form, status, conduct investigations with real hiphop teachers should constantly improve their own quality, to stimulate students interest in words：Nanyang Normal University ； Street Dance ；Status and analysis