【正文】 央政治局常委李長春同志，中共中央政治局委員、書記處書記劉云山同志，中共中央政治局委員、國務(wù)委員劉延?xùn)|同志分別作出批示，要求開展好學(xué)習(xí)宣傳石秋杰同志的活動。9月20日，省委書記蘇榮前往南昌大學(xué)，親切看望慰問石秋杰同志的家屬，高度評價石秋杰老師用無私奉獻唱響生命之歌的先進事跡，稱贊她為教師之楷模，人生之榜樣，并號召全省廣大教師和教育工作者學(xué)習(xí)石秋杰先進事跡。為認(rèn)真貫徹落實中央領(lǐng)導(dǎo)同志批示精神和蘇榮同志的要求，進一步在全省教育系統(tǒng)弘揚社會主義核心價值體系，加強教師隊伍建設(shè)，經(jīng)研究，決定廣泛組織開展向石秋杰同志學(xué)習(xí)的活動。江西各大高校從10月開始廣泛響應(yīng)號召，開展向石秋杰同志學(xué)習(xí)的活動，取得了顯著的成績！第三篇：石秋杰同志先進事跡學(xué)習(xí)材料永生的?博導(dǎo)媽媽?——追記南昌大學(xué)化學(xué)系教授石秋杰?永別了!?這是一份儲存在她手機里尚未發(fā)出的短信遺言。?各位同學(xué):對不起,因為身體原因,近半年來給予你們的關(guān)心和指導(dǎo)太少了,深感抱歉,請諒解!當(dāng)初解(接)納你們的時候沒有想到我的身體會這么快就變成今天這樣,否則我就會把你們推薦給更優(yōu)秀的老師。請繼續(xù)完成好你們的學(xué)業(yè),預(yù)祝你們都有美好的前程!永別了!?遺言的作者,名叫石秋杰,生前是南昌大學(xué)理學(xué)院化學(xué)系教授、博士生導(dǎo)師,江西省高校中青年學(xué)科帶頭人、中國稀土學(xué)會催化專業(yè)委員會理事。她病逝時,只有48歲。48年中,竟有14年在與癌癥病魔抗?fàn)?。?3年的從教生涯中,她竭盡全力關(guān)愛著她的每一個學(xué)生,被學(xué)生們親熱地稱之為?博導(dǎo)媽媽?。她用自己的生命,闡述了何謂師者、何謂師德、何謂師風(fēng)。生如夏花逝如秋葉28日,5月的最后一個周末。南昌大學(xué)青山湖校區(qū),教工宿舍樓下的石榴樹花紅似火,燦若云霞。即將畢業(yè)的南昌大學(xué)理學(xué)院化學(xué)系研究生彭子青和幾位同學(xué)約好來看望他們的導(dǎo)師石秋杰。一進老師家,透過敞開的臥室門,同學(xué)們看到石老師躺在床上,以為她在休息,便腳步輕輕地走進客廳。幾位熟悉的老師已匯聚在此。他們在輕聲啜泣,彭子青頓覺茫然。石秋杰的愛人、南昌大學(xué)材料科學(xué)學(xué)院副教授諶偉慶緩緩走過來,低沉地說:?過來給你們的石老師鞠個躬,告別一下吧!?剎那間,彭子青的腦子一片空白。他怎么也不愿相信,亦師亦母的石老師,就這樣離開了她心愛的學(xué)生們,永遠(yuǎn)逝去。就在兩天前的5月26日凌晨零點零二分,石秋杰還給彭子青發(fā)送了一封電子郵件。那是為他修改完的長達(dá)三萬余字的畢業(yè)論文,逐行逐句,一絲不茍。那是石秋杰生前發(fā)送的最后一封電子郵件。5月30日,南昌大學(xué)召開石秋杰追悼會。她的遺像,是按照石秋杰生前意愿,用一張她和心愛的學(xué)生們在一起做實驗的工作照裁剪出來的。照片上的她,燦爛而安靜地笑著。生如夏花之絢爛,逝如秋葉之靜美。告別的那一瞬間,彭子青和師兄弟妹們在石秋杰遺體前撕心痛哭,長跪不起,千呼萬喚也無法表達(dá)他們對?博導(dǎo)媽媽?的崇敬和緬懷。?下輩子您還做我們的老師?往事歷歷。2010年12月,長期接受化療的石秋杰身體已經(jīng)十分虛弱,發(fā)聲困難。?石老師一手拿著水杯,一手拿著麥克風(fēng)。對學(xué)生的課,石老師絲毫不馬虎,總是那么認(rèn)真?？晌覀兪悄敲床欢?竟然沒看出老師的病情,還總是找她問這問那。?她的學(xué)生回憶說。?5月8日,母親節(jié),我們?yōu)槭蠋熕蜕峡的塑?石老師還說一切都好。那幾天她的短信催得很急促。5月15日,石老師給我的短信說:‘我最近都不過去,有事或短信郵件聯(lián)系,抓緊時間把論文弄好?！?月17日晚,石老師給另一個同學(xué)發(fā)了修改多次的畢業(yè)論文。5月20日,又給我發(fā)來短信:‘論文盡快打印出來,放在我的辦公室,諶老師今晚會過去取。’緊接著又要我‘先別打印了,你發(fā)到我郵箱一份’。5月26日,她把改好的論文發(fā)到我郵箱……?彭子青泣不成聲。?(實驗儀器)修好沒?本科畢業(yè)論文你們幫我把好關(guān),仔細(xì)修改。同時你們幾位應(yīng)抓緊時間,把以前的數(shù)據(jù)整理成論文,請代為轉(zhuǎn)告其他人。郭貴新、鄭玉華的實驗也該抓緊,遇到問題你們都幫幫她們,謝謝!?這是石秋杰與學(xué)生黃思富最后的交流,短信發(fā)送于5月22日,距石秋杰去世的日子不到一周。石秋杰去世后,學(xué)生們自發(fā)地在網(wǎng)上設(shè)立了?石秋杰老師天堂紀(jì)念網(wǎng)?,一字一句感人至深。?答辯完的那天,同學(xué)們都拉著自己的導(dǎo)師開心地合影,我卻像個失去媽媽的孩子,那一刻,我只有在心里一聲聲地喊著你:‘石老師,……’你走得真狠心,患這么重的病卻一個人默默承受痛苦,經(jīng)過那么多次的化療、放療,即使戴著擴音器上課也不讓我們知道你的病情,直到臨走時都沒讓我們看一眼、說上一句話……石老師,你說你走時不想讓我們傷心難過,可你知道你在我們心中的位置嗎?知道我們多么愛你,多么想你,多么想看到你臉上洋溢的笑容,多么想報答你慈母般的恩情嗎???石老師,你把這感恩的機會連著那十多年的病痛一起帶走了,子欲養(yǎng)而親不待啊!追悼會上我們哭天搶地喊著你,你能聽見嗎?而今化學(xué)樓108室再也看不見你慈祥的微笑,實驗室的走廊再也聽不見你熟悉的腳步,我們這些離家在外的學(xué)子再也感受不到在你家里撒歡逗樂的溫暖,再也吃不到你親自下廚為我們包的東北餃子、做的可樂焗雞翅,那可是世上最美的佳肴……??石老師,我們真的好想你,你在天堂要好好的,下輩子您還做我們的老師……??一日為師,終生為母,作為您的孩子,我是那么的不孝,您最痛苦、最艱難的時候,還在費盡心思為我修改論文,直到生命中的最后一刻。要是知道您病得那么嚴(yán)重,打死我也不把論文發(fā)給您修改。雖然已經(jīng)太遲了,但我還是要說聲,對不起,我的好導(dǎo)師!對不起,我的好母親!?第四篇：學(xué)習(xí)石秋杰同志先進事跡心得體會學(xué)習(xí)石秋杰同志先進事跡心得體會作為學(xué)校的一名青年教師，看了石秋杰老師的先進事跡，體現(xiàn)了當(dāng)代人民教師的高尚師德，其理想信念、思想品質(zhì)、道德追求、精神境界是值得我們年青教師學(xué)校的榜樣。石秋杰同志的先進事跡成為當(dāng)代教師的楷模及高級知識分子的真正代表。石老師的感人事跡在江西引起強烈反響，教育工作者都應(yīng)該向石秋杰老師學(xué)習(xí)。時光荏苒，我來到學(xué)校已由六年年時間，在六年的工作中,也曾感到迷茫和困惑，有時也會迷失方向，甚至有過抱怨。然而就在我們不甘心于現(xiàn)狀的時候,石秋杰老師卻向我們昭示了師德的真諦，石老師用她短暫而美麗的人生啟示我們,高尚的師德其實可以很平凡,平凡的人生也可以很高尚,關(guān)鍵是要有那份對教育的熱愛,對教師職業(yè)的堅守。石秋杰老師的系列報道我看了很多遍，震撼之余心生感悟。在贊嘆哀思石老師的同時,我們更應(yīng)該捫心自問，教師的責(zé)任何在，幸福何在，成功的標(biāo)志何在，最有力的回答是為國家多培養(yǎng)適應(yīng)需要的高素質(zhì)人才才是教師責(zé)任所在、幸福所在、成功所在。而擔(dān)當(dāng)責(zé)任、收獲幸福、取得成功的關(guān)鍵就在于擁有高尚的師德,這是教師的本分,是教師的義務(wù),是教師事業(yè)成功的基礎(chǔ)元素。石秋杰老師,她不僅僅是一個人,她代表了一個群體，也許我們慨嘆人心不古、世風(fēng)日下的同時,對教育尤其是教師頗有微辭時,我們不應(yīng)忘記,相對少數(shù)不講師德、缺少品德、才學(xué)不足甚至喪失師德、誤人子弟的人來講,有一個更為龐大的群體在為數(shù)以幾億計的受教育者而辛勤耕耘、默默奉獻,肩負(fù)起為共和國的千秋大業(yè)培養(yǎng)建設(shè)者和接班人的重任。身為教師，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)石秋杰老師這種敬業(yè)愛生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，忠誠于教育事業(yè)的精神，從自身做起，嚴(yán)于律已，爭做一名優(yōu)秀的教育工作者。財務(wù)處：周建20111014第五篇：學(xué)習(xí)石秋杰同志先進事跡工作方案學(xué)習(xí)石秋杰同志先進事跡工作方案根據(jù)中共撫州市教育局委員會下發(fā)的《關(guān)于向石秋杰同志學(xué)習(xí)的決定》（撫教黨字[2011]27號）文件精神，經(jīng)學(xué)院研究決定，在全校開展向石秋杰同志學(xué)習(xí)活動。特制定本實施方案。一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹落實撫教黨字[2011]27號文件精神，把開展向石秋杰同志學(xué)習(xí)活動作為一項重要任務(wù)，作為積極弘揚優(yōu)良師德師風(fēng)的契機，精心組織開展學(xué)習(xí)活動。把學(xué)習(xí)石秋杰同志的先進事跡與打造廉潔高效的工作作風(fēng)結(jié)合起來，與加強師德師風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來，引導(dǎo)廣大教職員工不斷提高思想道德水平和教書育人能力，為辦好讓人民滿意的教育而努力奮斗。二、方法步驟（一）成立領(lǐng)導(dǎo)小組成立撫州市實驗學(xué)校學(xué)習(xí)宣傳石秋杰事跡工作領(lǐng)導(dǎo)小組。校長任組長，其他校級領(lǐng)導(dǎo)任副組長。領(lǐng)導(dǎo)小組成員為辦公室、教務(wù)處、政教處、學(xué)生處、總務(wù)處、電教處、團委等處室主要負(fù)責(zé)人和各年級主任。（二）活動開展階段各處室、年級按照文件要求和學(xué)校工作安排，進行全校性學(xué)習(xí)動員。要結(jié)合教職工隊伍建設(shè)和處室工作實際，迅速掀起向石秋杰教師學(xué)習(xí)的熱潮。開展各類“向石秋杰老師學(xué)習(xí)”主題學(xué)習(xí)宣傳活動（標(biāo)語、宣傳櫥窗等），舉行學(xué)習(xí)石秋杰老師先進事跡專題報告會。（總務(wù)處、團委、政教處）學(xué)校網(wǎng)站開辟向石秋杰老師學(xué)習(xí)專欄，宣傳石秋杰老師的先進事跡，及時報導(dǎo)學(xué)習(xí)活動開展情況。（電教處）開展以“向石秋杰老師學(xué)習(xí)，樹創(chuàng)優(yōu)良師德風(fēng)范”為主題的“學(xué)生心目中的好老師”評選活動。（教導(dǎo)處、學(xué)生處）（三）深化認(rèn)識階段在開展活動的基礎(chǔ)上，結(jié)合工作實際，分年級召開座談會，從“石秋杰是一個怎樣的人”、“我們?yōu)槭裁匆蚴锝芡緦W(xué)習(xí)”、“我們應(yīng)向石秋杰同志學(xué)習(xí)什么”、“石秋杰同志精神對我們有什么現(xiàn)實教育意義”等四個方面進行交流學(xué)習(xí)。組織廣大師生員工撰寫心得體會，對學(xué)習(xí)活動中涌現(xiàn)出的先進典型要及時總結(jié)，加強宣傳，不斷將學(xué)習(xí)活動引向深入。三、要求（一）按照撫教黨字[2011]27號文件的要求，通過學(xué)習(xí)活動，全體教職員工要緊密聯(lián)系實際，對照先進找差距，以石秋杰同志為榜樣，從她的精神世界中汲取營養(yǎng)，從她的無私追求中尋找動力，從她的價值取向中把握方向，促進各項工作科學(xué)發(fā)展。（二）及時報送相關(guān)材料。各處室、年級要及時報送學(xué)習(xí)活動材料（包括文字、圖片等），報送至政教處，郵箱：syxxzjc2010@撫州市實驗學(xué)校2011年10月17日