【正文】 斷開闊胸懷、平衡心態(tài)、開發(fā)智慧、提高修養(yǎng)、強(qiáng)健體魄，是現(xiàn)代人應(yīng)掌握的一種最好的健身運(yùn)動方式。從素質(zhì)教育的要求來看，我校將以太極文化引入校園，讓師生也能習(xí)練太極拳，無疑是對實(shí)施素質(zhì)教育的有益嘗試。以拳健身、以拳促德、以拳增智、以拳審美，這對潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生民族自尊心、自信心和提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)教師團(tuán)隊(duì)意識、協(xié)調(diào)能力，改善學(xué)校人文環(huán)境、構(gòu)建和諧校園具有更深遠(yuǎn)的意義。根據(jù)縣教育局特色學(xué)校創(chuàng)建工作的要求，我校特色學(xué)校建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)過深思熟慮，決定確立了以“普及太極拳和推廣太極文化”為切入點(diǎn)的太極項(xiàng)目辦學(xué)特色。以“強(qiáng)健身心、涵養(yǎng)性情、改善思維、提升自信”為目標(biāo)，探討太極拳的形體文化、神韻文化、倫理文化內(nèi)涵；培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)，改善思維方式和人生觀念；掌握太極拳的技法，強(qiáng)身健體，防身自衛(wèi)，陶冶情操，提高生命質(zhì)量；豐富校園文化內(nèi)涵，優(yōu)化人文和諧的校園環(huán)境，提高辦學(xué)品位，推進(jìn)素質(zhì)教育的全面發(fā)展。（一）營造文化氛圍充分挖掘校園文化底蘊(yùn)，營造富有中國傳統(tǒng)文化氣息的校園太極文化氛圍。利用校園宣傳欄、走廊文化等形式宣傳太極文化，使學(xué)生在潛移默化中領(lǐng)會太極文化內(nèi)涵，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)太極的興趣。（二）開發(fā)校本課程在課程設(shè)計(jì)和師資安排上，保障“太極拳”教學(xué)的開展。安排專職教師對學(xué)生進(jìn)行“太極拳”輔導(dǎo)，將太極拳教學(xué)納入課時(shí)計(jì)劃，每周安排一節(jié)太極訓(xùn)練課。（三）研發(fā)校本教材為了師生能更好地掌握動作要領(lǐng)，領(lǐng)會太極文化內(nèi)涵，加強(qiáng)太極文化的理論知識學(xué)習(xí)，領(lǐng)導(dǎo)小組組織、引領(lǐng)教師研發(fā)校本教材。（四）開展交流研討定期舉辦太極拳教師培訓(xùn)班和太極拳交流研討活動。結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，由專人定期對全體教師進(jìn)行太極文化知識及二十四式太極拳拳法培訓(xùn)，并組織教師進(jìn)行太極文化知識、太極拳法交流研討，有效服務(wù)于太極文化教學(xué)工作的需要。（五）組織太極水平等級測試學(xué)校將面向全體學(xué)生開展太極運(yùn)動水平等級測試的活動。通過太極等級測試，不斷提高全校學(xué)生太極運(yùn)動水平和學(xué)習(xí)太極文化的熱情。（六）挖掘文化內(nèi)涵引導(dǎo)師生在習(xí)練太極拳的同時(shí)，領(lǐng)悟太極的精深文化內(nèi)涵，修練思維方式、人生觀念和風(fēng)格；開拓師生眼界，增長知識；培養(yǎng)全校師生“松靜為本、動靜相宜、剛?cè)嵯酀?jì)”的品位和涵養(yǎng)；凈化靈魂，健康人生，提高生命質(zhì)量，構(gòu)建合諧校園。（七）拓展動作外延通過對太極拳動作外延的拓展，開展相關(guān)的活動，進(jìn)而達(dá)到鍛煉身體、健美人生營造文化的目的。一是開展太極扇、太極球、太極刀、推手等太極活動。四、陽光大課間，快樂每一天為貫徹執(zhí)行教育部《關(guān)于落實(shí)保證中小學(xué)生每天體育活動時(shí)間工作的意見》，響應(yīng)“全國億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動”的號召，落實(shí)體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目，落實(shí)“陽光體育運(yùn)動”，把每天鍛煉一小時(shí)，深入到學(xué)生中去，結(jié)合我校實(shí)際，廣泛開展學(xué)生陽光體育活動。我校以陽光、運(yùn)動、健康為主題，倡導(dǎo)“我運(yùn)動、我快樂、我陽光”的理念，遵循小學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，遵循符合小學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，根據(jù)季節(jié)的變化，合理地、恰當(dāng)?shù)匕才糯笳n間活動內(nèi)容及活動量，選擇健康的游戲，太極、校園集體舞等有趣的活動，將藝術(shù)、體育、特色創(chuàng)建，融為一體。讓學(xué)生把健身寓于快樂之中。力求通過大課間活動，促進(jìn)師生間、生生間的和諧關(guān)系，提高學(xué)生的合作、競爭意識和交往能力，豐富校園生活，以大課間活動為輻射點(diǎn)，體現(xiàn)良好的校風(fēng)，校紀(jì)和學(xué)生良好的精神面貌，帶動校園文化的建設(shè)。通過“陽光大課間”體育活動，讓學(xué)生有更多的時(shí)間參與運(yùn)動，培養(yǎng)體育鍛煉的興趣，養(yǎng)成每天堅(jiān)持鍛煉身體的習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生健康成長；在“陽光大課間”體育活動中，讓學(xué)生有選擇地參與、學(xué)習(xí)、享受體育，讓學(xué)生掌握一定的體育鍛煉方法和運(yùn)動技能，提高學(xué)生基本身體素質(zhì)；通過“陽光大課間”體育活動，豐富校園體育文化生活，促進(jìn)教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的和諧關(guān)系，增強(qiáng)學(xué)生的合作意識、競爭意識以及不怕艱辛，勇于克服困難的堅(jiān)強(qiáng)意志。五、組織紅領(lǐng)合唱活動為了深入貫徹黨的十七屆六中全會精神，充分運(yùn)用藝術(shù)、時(shí)尚、情感元素，積極發(fā)揮文化載體和新媒體作用，引導(dǎo)少年兒童養(yǎng)成正直、善良、誠實(shí)、有愛心等基本道德品格，培養(yǎng)少年兒童對黨和社會主義祖國的樸素感情，引導(dǎo)少年兒童努力爭當(dāng)“四好少年”，我校以“紅領(lǐng)巾之歌”走進(jìn)綏棱大地為契機(jī)，繼續(xù)深入有效的開展紅領(lǐng)巾之歌活動，使紅領(lǐng)巾之歌唱進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心田，唱響綏棱大地的每一個(gè)角落。（一）紅領(lǐng)巾之歌活動與日常規(guī)相結(jié)合，精選適合學(xué)生年齡特點(diǎn)，積極向上的紅色歌曲，通過校園廣播在早、中、晚不同的時(shí)間段進(jìn)行播放，對學(xué)生進(jìn)行熏陶與感染。（二）紅領(lǐng)巾之歌活動與德育教育相結(jié)合，結(jié)合德育校本課程“禮儀教育”課程的開設(shè)和禮儀教育活動，開展文明禮儀歌曲的傳唱和展演活動。如，《文明在哪里》、《禮貌歌》、《文明禮儀之歌》等。（三）紅領(lǐng)巾之歌活動與音樂課教學(xué)相結(jié)合。利用音樂課教學(xué)，學(xué)習(xí)和傳唱紅色經(jīng)典的歌曲。（四）開展“班班有歌聲，課前一支歌”活動。在每天的每二節(jié)課和第六節(jié)課課前三分鐘，每班都要傳唱“我最喜愛的歌曲”，并定期評比班級金嗓子小歌手。（五）組建“紅領(lǐng)巾之歌”合唱社團(tuán)。在全校范圍內(nèi)招收具有音樂天賦與興趣的同學(xué)組建“紅領(lǐng)巾之歌”合唱社團(tuán)，在每周二、周四進(jìn)行集中訓(xùn)練。（六）舉行月主題合唱活動，如三月份校歌、四月份禮儀歌、五月份感恩歌曲、六月份經(jīng)典紅歌等活動，并及時(shí)進(jìn)行評比和獎(jiǎng)勵(lì)。（七）開展主題合唱詞曲征集活動，引導(dǎo)師生廣泛參與，評選最佳作詞、曲作者。（八）學(xué)期末開展參與紅領(lǐng)巾之歌活動征文比賽和手抄報(bào)評比活動。（九）開展“合唱小分隊(duì)”下社區(qū)活動。通過活動開展，讓歌聲唱響校園的同時(shí)，走出校園。五、組織社團(tuán)活動為了進(jìn)一步營造藝術(shù)氛圍，打造品牌特色，鼓勵(lì)孩子們學(xué)習(xí)藝術(shù)和體育的積極性，組織成立了以“培養(yǎng)個(gè)性，發(fā)展特長”為目的的“校本興趣社團(tuán)”，設(shè)有：“樂吧器樂社（巴烏、口風(fēng)琴、鋼琴）”、“小孔雀舞蹈隊(duì)”、“百靈鳥合唱隊(duì)”、“童趣繪畫坊”、“陽光體育隊(duì)”、“藝術(shù)體操”、“播音主持”、“太極扇”等；學(xué)校配有九個(gè)藝術(shù)多功能室：舞蹈室、美術(shù)室、聲樂室和六個(gè)器樂訓(xùn)練室；開展口風(fēng)琴、巴烏、剪紙、藝術(shù)體操、太極拳、太極扇、太極球、號隊(duì)、軍類等豐富多彩的社團(tuán)活動。豐富學(xué)生校園文化生活，提高學(xué)生素養(yǎng)。六、加強(qiáng)安全教育，提高防范意識學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視安全教育，行政會上次次有研究部署，教師會上經(jīng)常有檢查布臵，形成了“人人重視，齊抓共管”的局面。積極開展法制、交通、消防安全宣傳教育，邀請法制副校長來校作法制講座，組織學(xué)生參觀縣消防大隊(duì)，學(xué)校多次組織應(yīng)急減災(zāi)疏散演練，對師生員工開展“四個(gè)能力”建設(shè)宣傳教育。我們將在今后工作中，繼續(xù)堅(jiān)持德育教育，不斷創(chuàng)新，豐富學(xué)校的文化內(nèi)涵，提升學(xué)校的辦學(xué)品位，引領(lǐng)學(xué)校不斷走向卓越、走向輝煌。