【正文】 思維、想象和創(chuàng)造能力。適當(dāng)介紹中西方文化，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義精神，增強(qiáng)世界意識(shí)，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。教學(xué)內(nèi)容及要求：能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)12組會(huì)話，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流；能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀73個(gè)單詞（包括文具、人體部位、顏色、動(dòng)物、食品、數(shù)字等6個(gè)話題）并能簡(jiǎn)單地運(yùn)用；能聽(tīng)、做、演18個(gè)游戲；能聽(tīng)、做12個(gè)“TPR”活動(dòng)；能學(xué)會(huì)8個(gè)小制作；能唱14首歌曲；能聽(tīng)、說(shuō)、唱10首歌謠；能完成8個(gè)自我評(píng)價(jià)活動(dòng)；能聽(tīng)懂6個(gè)幽默小故事；能了解6項(xiàng)簡(jiǎn)單的中西方文化知識(shí)。提高教學(xué)質(zhì)量措施上好導(dǎo)言課，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。（Let‘s talk/Let’s play）融會(huì)話教學(xué)于情景表演之中，讓學(xué)生在表演中練，在交際活動(dòng)中用。（語(yǔ)言的示范性、鞏固性、創(chuàng)造性表演）（Let‘s learn/Let’s do）巧用實(shí)物和卡片；融詞匯于會(huì)話教學(xué)中；充分發(fā)揮TPR活動(dòng)優(yōu)勢(shì)；注意單詞發(fā)音的示范性教學(xué)。（Let‘s sing/Let’s chant）在每節(jié)課中滲透；靈活運(yùn)用在各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中；唱演結(jié)合，培養(yǎng)藝術(shù)素質(zhì)。（Story time）對(duì)不同學(xué)生分層次進(jìn)行教學(xué)。（Recycle）由趣味性活動(dòng)組成。（Assessment）以形成性評(píng)價(jià)為主。第四篇：劍橋少兒英語(yǔ)樂(lè)易一級(jí)教學(xué)計(jì)劃劍橋少兒英語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)班一級(jí)教學(xué)計(jì)劃一、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)進(jìn)度按照我?！稑?lè)易系列英語(yǔ)教材》的教學(xué)指導(dǎo)（樂(lè)一級(jí)兩期，樂(lè)二級(jí)兩期），本學(xué)期完成《樂(lè)易英語(yǔ)一級(jí)》18單元課程。知識(shí)內(nèi)容：本期共計(jì)8單元，7個(gè)知識(shí)單元，1個(gè)復(fù)習(xí)單元。包含字母26個(gè)，音標(biāo)48個(gè)，單詞65個(gè)，10篇對(duì)話短文，3首歌謠。二、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：26個(gè)字母要求全部認(rèn)讀并默寫(xiě)，48個(gè)音標(biāo)要求全部認(rèn)讀，65個(gè)單詞要求全部理解，認(rèn)讀其中50個(gè)，默寫(xiě)核心單詞20個(gè)。10篇對(duì)話短文要求全部理解，熟讀其中5段，背誦3段。能唱讀每課Chant。三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)1．重點(diǎn)：每單元字母，音標(biāo)為重點(diǎn)，這是進(jìn)行口語(yǔ)對(duì)話，發(fā)展閱讀理解，培養(yǎng) 語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的基礎(chǔ)。2．難點(diǎn)：每單元對(duì)話短文和課后練習(xí)為難點(diǎn)。學(xué)生一般不大會(huì)去通過(guò)認(rèn)識(shí)的單詞推導(dǎo)短文的意思，要多指導(dǎo)。課后練習(xí)要求學(xué)生先思考做題，后指導(dǎo)完成。四、方法措施認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，提高課堂效率，做到當(dāng)堂內(nèi)容讓學(xué)生當(dāng)堂掌握。遵循少兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的規(guī)律和特點(diǎn)，創(chuàng)新運(yùn)用各種不同英語(yǔ)教學(xué)法來(lái)輔助教學(xué)，如：情景教學(xué)法、直接教學(xué)法和TPR全身反應(yīng)法，并開(kāi)展一些有趣的活動(dòng)、游戲讓學(xué)生在輕松有趣的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)10分鐘，設(shè)立一次課間只能用英語(yǔ)交流，記憶單詞和句型，創(chuàng)造英語(yǔ)氛圍。每節(jié)課開(kāi)課5分鐘進(jìn)行口語(yǔ)訓(xùn)練，鼓勵(lì)學(xué)生大膽說(shuō)英語(yǔ)，肯定他們的進(jìn)步，樹(shù)立學(xué)生的信心，培養(yǎng)學(xué)生開(kāi)口說(shuō)的習(xí)慣。畫(huà)出課本知識(shí)重難點(diǎn)，讓學(xué)生在家里有針對(duì)性的復(fù)習(xí)。加強(qiáng)課后作業(yè)的檢測(cè)，督促孩子養(yǎng)成課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣。加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流，及時(shí)匯報(bào)孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，進(jìn)步和成長(zhǎng)，了解孩子課后的復(fù)習(xí)情況。根據(jù)孩子的實(shí)際情況和能力有針對(duì)性的開(kāi)展輔導(dǎo)。不定期進(jìn)行隨堂測(cè)試，考察學(xué)生的知識(shí)掌握情況。期末進(jìn)行知識(shí)總復(fù)習(xí)并考試，邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)聽(tīng)匯報(bào)課，了解孩子的學(xué)習(xí)收獲。班主任：Miss 鐘聯(lián)系電話：***第五篇：劍橋少兒英語(yǔ)一級(jí)Unit14LetshelptheoldUnit14Let’shelptheoldTeaching aims and demands：通過(guò)學(xué)習(xí)本單元，使學(xué)生逐步培養(yǎng)扶老攜幼的意識(shí)。學(xué)習(xí)和掌握一定數(shù)量的動(dòng)詞短語(yǔ)詞組。繼續(xù)學(xué)習(xí)字母組合th的讀音。Expressions in munication：What is he/she doing?He/She is mopping the we you like to listen to my story?Yes, thanks a lot.‘Would you like a cup of tea?I’ll clean the can we make grandpa and grandma happy?教學(xué)步驟：(1)chantandsing(2)翻譯下列句子Presentation: 學(xué)生拼讀，老師帶讀，學(xué)生帶讀，自己練習(xí)讀 Part1 ，把對(duì)話排序。，學(xué)生跟讀。3．學(xué)生練習(xí)熟讀，并試著自己翻譯對(duì)話。，師引導(dǎo)翻譯學(xué)生練習(xí)并表演對(duì)話。Part2語(yǔ)音部分。1復(fù)習(xí)前兩個(gè)單元學(xué)過(guò)的字母組合讀音?？偨Y(jié)本節(jié)課要點(diǎn)及布置作業(yè)