【正文】 學(xué)習(xí)不但要學(xué)，還要學(xué)會(huì)思考。一個(gè)學(xué)生，若只會(huì)摘筆記，而不去思索，那么，即使他把課本背得滾瓜爛熟，他也絕對(duì)無法學(xué)好。學(xué)習(xí)并不只是靠背誦，而要“學(xué)”“思”結(jié)合，學(xué)習(xí)要去思考，去理解，去掌握，要發(fā)表自己的見解。如果只是死板地去背，去記，那么，永遠(yuǎn)都不可能有新的思想誕生。學(xué)習(xí)不是口頭上的事，而是放在心上，表現(xiàn)在行動(dòng)上的一件事。有些同學(xué)說著自己的遠(yuǎn)大理想，學(xué)習(xí)計(jì)劃也能侃侃而談，但總是想著等會(huì)兒再做，明天再做。然而，明日復(fù)明日，明日何其多？他們總以為時(shí)間還很充裕，學(xué)習(xí)的事可以先擱在一邊，但時(shí)間往往就在這個(gè)時(shí)候悄悄溜走，當(dāng)他們發(fā)覺的時(shí)候，時(shí)間早已不夠用了。時(shí)間的流逝是很快的，我們不要浪費(fèi)一分一秒，不要能推就推，不要到緊要關(guān)頭才后悔當(dāng)初怎么沒有好好學(xué)習(xí)。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。毫無疑問，我們學(xué)習(xí)必須要刻苦，學(xué)習(xí)不是一件憑著興趣而去做的事。古時(shí)候的人們懸梁刺股，鑿壁偷光，囊螢映雪，十年寒窗。在那樣的環(huán)境下，他們也能夠刻苦學(xué)習(xí)，又何況我們呢？學(xué)習(xí)不是一件容易的事，想要學(xué)好，就必須去努力。沒有什么是可以不勞而獲的，學(xué)習(xí)更是如此。當(dāng)若干年以后，當(dāng)我們有所建樹的時(shí)候，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)今天所付出的一切努力都是那么值得！但學(xué)習(xí)也并不是一件枯燥，嚴(yán)肅的事情。學(xué)習(xí)中也有許多的樂趣，當(dāng)你提出與書中不同的見解時(shí)，你會(huì)感到快樂；當(dāng)你與同學(xué)為不同的理解爭論時(shí)，你會(huì)感到快樂；當(dāng)你學(xué)會(huì)新的知識(shí)時(shí)，你會(huì)感到快樂；當(dāng)你能夠獨(dú)立思考，獨(dú)立學(xué)習(xí)時(shí)，你會(huì)感到快樂；當(dāng)你通過獨(dú)立思考，解答出難題時(shí)，你會(huì)感到快樂??雖說“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，但“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”又何嘗不是學(xué)習(xí)的真諦呢？山不厭高，水不厭深。知識(shí)永遠(yuǎn)沒有盡頭，因?yàn)樗偸遣粩嗟厮⑿滤挠涗洠藗兛偸遣煌５貙W(xué)習(xí)，不停地創(chuàng)新，不停地發(fā)現(xiàn)新的事物。我們要不停地學(xué)習(xí)，活到老，學(xué)到老。高山，是那樣地雄偉，綿延；大海，是那樣地壯麗無邊。山之所以高，是因?yàn)樗鼜牟慌懦饷恳粔K小石；海之所以闊，是因?yàn)樗e極地聚集好一點(diǎn)一滴不起眼的水。若想具有高山的情懷和大海的淵博，就必須善于從生活之中學(xué)習(xí)知識(shí)。但世界上的知識(shí)永遠(yuǎn)不可能學(xué)完，所以，我們要做到“去其糟粕，取其精華”，學(xué)習(xí)有用的，深刻的知識(shí)和理論，學(xué)習(xí)前人傳下來的，得到一代又一代人肯定的知識(shí)，這才是正確的。朱熹曾經(jīng)說過：“百學(xué)須先立志。”今天，我們作為一名初中生，應(yīng)該為了自己的未來而努力學(xué)習(xí)，更應(yīng)該為了祖國的未來而努力奮斗。第五篇：初中生怎樣學(xué)好語文初中生怎樣學(xué)好語文？雖然語文作為中國本土語言的基礎(chǔ)學(xué)科，但是對(duì)于土生土長的一些學(xué)生來說，上了初中后，語文似乎怎么也學(xué)不好。閱讀，寫作抓不到頭緒，甚至基礎(chǔ)的字詞，語文常識(shí)也成了丟分所在，如何怎樣學(xué)好初中語文成了這些學(xué)生的難題，就這個(gè)問題，筆者系統(tǒng)的在這里介紹一下怎樣學(xué)習(xí)初中語文，如何將初中語文學(xué)好。步驟/方法一、要熱愛語文，充滿自信。正如一個(gè)愛好音樂的人才會(huì)去學(xué)音樂，一個(gè)愛好繪畫的人才會(huì)去學(xué)繪畫一樣，一個(gè)人只有熱愛語文，才會(huì)去鉆語文，才能學(xué)好語文。所以，我們每個(gè)人都應(yīng)打內(nèi)心里問問自己是不是對(duì)學(xué)習(xí)語文充滿了信心？是不是真心的喜歡著語文？二、.要勤于積累。語文是一個(gè)積累型的學(xué)科，它強(qiáng)調(diào)聚少成多，厚積薄發(fā)。這正如做房子，只有一塊磚一塊磚地往上碼，才能建成高樓大廈。首先，我們可以用一個(gè)精致的積累本，定時(shí)、定向積累一批雅詞、妙句、精段、名篇等，這樣堅(jiān)持一段時(shí)間后，你會(huì)擁有一個(gè)語言寶庫，等到運(yùn)用時(shí)，便能得心應(yīng)手，呼之即來。其次，我們應(yīng)背誦一定數(shù)量的古今詩文精品，背誦一些精典名篇（如《三字經(jīng)》等）。三、要練就一手好字。語文與字有密不可分的關(guān)系，一個(gè)字都寫不好的學(xué)生，很難說他能學(xué)好語文。所以我們應(yīng)該為自己尋找一本喜歡的字貼，花一點(diǎn)時(shí)間進(jìn)行摹寫，讓自己的字漂亮起來，為自己學(xué)好語文打下一個(gè)好的基礎(chǔ)，燃起學(xué)好語文的信心。四、要養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。只有在閱讀中，我們才能接觸豐富的語文材料，培養(yǎng)良好的語感，提高自己的審養(yǎng)情趣。讀些什么呢？我們可以長期訂閱一些適合中學(xué)生讀的報(bào)刊雜志，如《學(xué)語文報(bào)》《滿分閱讀》《中學(xué)生天地》《讀者》《意林》等，我們也應(yīng)每學(xué)期讀1至2本中外文學(xué)名著，進(jìn)行“冊(cè)讀（即整本書的閱讀）”。五、要養(yǎng)成寫作的習(xí)慣。聽、說、讀、寫是語文學(xué)習(xí)的基本能力要求?！奥牎迸c“讀”是途徑，“說”“寫”才是根本目的，而寫只有在寫中提高。首先，我們應(yīng)該堅(jiān)持寫日記，記下自己的真實(shí)的生活細(xì)節(jié)，留下豐富的生活實(shí)例。其次是，認(rèn)真地寫好每一篇作文，形成個(gè)人的寫作風(fēng)格。第三是要積累地參加各種寫作活動(dòng)，如課堂寫話，課本劇編寫，寫演講發(fā)言稿，作文競賽，向報(bào)刊投稿等，在實(shí)踐活動(dòng)中不斷地完善與提高自己的寫作水平。