初三年級(jí)數(shù)學(xué)備課組小結(jié)-資料下載頁(yè)
2025-11-05 18:11本頁(yè)面
【正文】 情感的載體，老師的感情投入顯得尤其重要。現(xiàn)階段，部分學(xué)生已經(jīng)厭學(xué)，甚至放棄學(xué)習(xí)，原因是多方面的。但作為教師，一定要充分利用課堂陣地，做好學(xué)生的思想工作，引導(dǎo)、鼓勵(lì)他們向合格的方法刻苦努力。以上是本次摸底考試的數(shù)學(xué)成績(jī)分析，不足之處敬請(qǐng)批評(píng)指正。第三篇：初三數(shù)學(xué)備課組小結(jié)初三數(shù)學(xué)備課組小結(jié)一學(xué)期來(lái)，在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，回顧一學(xué)期的學(xué)習(xí)工作，總結(jié)如下： 1我們認(rèn)真閱讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)照原來(lái)的大綱進(jìn)行比較，熟悉其新的要求，刪除了哪些內(nèi)容，增加哪些了內(nèi)容，哪些內(nèi)容權(quán)重輕了，哪些內(nèi)容權(quán)重重了，做到心中有數(shù)。2我們備課組經(jīng)常集體備課，加強(qiáng)組內(nèi)教學(xué)研究，對(duì)于一段時(shí)間以來(lái)各人所遇到的各種問(wèn)題進(jìn)行討論，對(duì)教學(xué)做到最優(yōu)化。3老師自己首先多做練習(xí)，學(xué)生要做的練習(xí)，老師先做一遍，針對(duì)學(xué)生可能出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行研究，教學(xué)時(shí)讓學(xué)生盡量避免出現(xiàn)此類(lèi)錯(cuò)誤，并且加強(qiáng)班級(jí)與班級(jí)之間的交流，對(duì)于好的思路方法進(jìn)行推廣。4平時(shí)注重基礎(chǔ)知識(shí)，眾所周知，考試時(shí)第一題的兩分和最后一題的兩分一樣重要，而顯然第一題分?jǐn)?shù)易得。因此我們對(duì)一些最基礎(chǔ)的知識(shí)進(jìn)行了專(zhuān)門(mén)訓(xùn)練，確保人人都要掌握，尤其是在普通班。5在注重基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，對(duì)住宿班和普通班的尖子生也不忘對(duì)學(xué)生各方面能力的培養(yǎng)和提高，住宿班做到教材統(tǒng)一，注重對(duì)學(xué)生發(fā)散性思維能力的培養(yǎng)。6在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中，注重與多媒體技術(shù)相結(jié)合，尤其我們數(shù)學(xué)這門(mén)學(xué)科，有些問(wèn)題如動(dòng)點(diǎn)問(wèn)題，用多媒體教學(xué)效果很好。我們經(jīng)常自己制作一些課件，并且進(jìn)行交流，這樣通過(guò)動(dòng)畫(huà)，學(xué)生就有了直觀上的感受，輕輕松松地解題。另外我們還充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，下載全國(guó)各地的中考試題，精選精練。7最后，在復(fù)習(xí)階段，我們打算做到至少兩輪復(fù)習(xí)，第一輪分章節(jié)復(fù)習(xí)，第二輪分類(lèi)復(fù)習(xí)，并在次基礎(chǔ)上做到多次摸考，為最后中考沖刺作好準(zhǔn)備。第四篇：初三年級(jí)數(shù)學(xué)備課組教學(xué)計(jì)劃 一、授課教師：吳日暉、陳國(guó)弟、李爭(zhēng)、張士芳、孫德仲二、指導(dǎo)思想：深入推進(jìn)和貫徹“二期課改”的精神，以新的教育思想和課程理念實(shí)施，以學(xué)生發(fā)展為本，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，探索有效教學(xué)的新模式，初三年級(jí)數(shù)學(xué)備課組教學(xué)計(jì)劃。針對(duì)近年來(lái)中考命題的變化和趨勢(shì)進(jìn)行研究，收集試卷，精選習(xí)題，建立題庫(kù)，努力把握中考方向，積極探索高效復(fù)習(xí)途徑，力求達(dá)到減負(fù)加壓增效。三、教學(xué)目標(biāo)：態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)學(xué)習(xí)交流、合作、討論的方式，積極探索，改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，逐步形成正確地?cái)?shù)學(xué)價(jià)值觀，工作計(jì)劃《初三年級(jí)數(shù)學(xué)備課組教學(xué)計(jì)劃》。知識(shí)與技能：掌握到一元二次方程解應(yīng)用題，掌握可化為一元二次方程、一元二次方程的有關(guān)方程的方法，掌握相似形的性質(zhì)、判定。掌握銳角的三角比及解直角三角形的方法。過(guò)程與方法：經(jīng)歷“觀察探索猜測(cè)證明”的學(xué)習(xí)過(guò)程，體驗(yàn)科學(xué)發(fā)現(xiàn)的一般規(guī)律。通過(guò)探索、學(xué)習(xí)，使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)正確、合理地進(jìn)行運(yùn)算，逐步學(xué)會(huì)觀察、分析、綜合、抽象，會(huì)用歸納、演繹、類(lèi)比進(jìn)行簡(jiǎn)單地推理。四、學(xué)習(xí)時(shí)間及內(nèi)容安排：9月~10月：一元二次方程的應(yīng)用。11月~12月：相似形。2004年1月：期終考試。五、學(xué)習(xí)資料：《一課一練》、《周周練》。六、考試備忘錄：10月下旬期中考試；1月上旬期終考試。第五篇：20092010初三年級(jí)數(shù)學(xué)第一學(xué)期備課組工作小結(jié)20092010初三年級(jí)數(shù)學(xué)第一學(xué)期備課組工作小結(jié)這學(xué)期的備課組工作已接近尾聲，十幾次的備課活動(dòng)也已完成。應(yīng)該說(shuō)，我們?nèi)似綍r(shí)還是相當(dāng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的，大家經(jīng)常把教學(xué)中遇到的疑難雜癥拿出來(lái)一起討論解決，許多問(wèn)題都得到了非常滿(mǎn)意的結(jié)果，可見(jiàn)，集體的力量是無(wú)窮的！每一次的組內(nèi)教研活動(dòng)，不論是知識(shí)點(diǎn)討論，還是專(zhuān)題討論，大家都是充分地發(fā)表了自己的觀點(diǎn)，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，基本都能使自己通過(guò)活動(dòng)有所收獲，去努力運(yùn)用在今后的教學(xué)工作中。在平時(shí)的課余時(shí)間里，我們大家特別重視落實(shí)基礎(chǔ)能力的訓(xùn)練，自助學(xué)稿和課后續(xù)助上的作業(yè)與訂正批閱，相當(dāng)仔細(xì)。訂正的及時(shí)性完成得也相當(dāng)?shù)轿弧４蠹叶济靼孜覀冋麄€(gè)備課組的目標(biāo)與任務(wù)，就是盡力減少低分學(xué)生的比重，縮小差距，所以我們很注意適時(shí)地鼓勵(lì)他們，給他們前進(jìn)的動(dòng)力，盡最大努力使他們都有不同程度的提高。另一方面，我們也在自己各自的課前準(zhǔn)備工作上，大動(dòng)腦筋。認(rèn)真在集體備課稿的基礎(chǔ)上針對(duì)自己班級(jí)的特點(diǎn)好再進(jìn)行二次備課，預(yù)先設(shè)想學(xué)生可能出現(xiàn)的種種問(wèn)題，做充分的準(zhǔn)備；同時(shí)，課后的小結(jié)與教學(xué)反思也是認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)后完成的。一絲不茍地完成了學(xué)校所分配給我們的任務(wù)。我們堅(jiān)信通過(guò)組內(nèi)成員進(jìn)一步地團(tuán)結(jié)努力，向同一個(gè)目標(biāo)邁進(jìn)，會(huì)使初三年級(jí)的數(shù)學(xué)總體成績(jī)穩(wěn)定在西南片理想的位置。相信所付出的，會(huì)有回報(bào)！李剛20010。1。27
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1