初一12班班主任工作總結(jié)-資料下載頁
2024-11-14 18:10本頁面
【正文】 作帶來很大的麻煩。因此，我覺得七年級班級管理工作是學校教育工作的基礎(chǔ)，而良好的開端是奠定初中三年學習生涯的關(guān)鍵?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：1．加強養(yǎng)成教育，使學生養(yǎng)成良好的習慣。七年級新生是由各個不同的小學上來的，學習衛(wèi)生行為等習慣差異很大，因此規(guī)范他們的各種習慣成為當務之急，再加上新生剛剛進入學校，還比較陌生，也有利于展開這方面的教育，所以本學期抓養(yǎng)成教育是一件主要工作。（1）抓良好的行為習慣。組織學習中學生行為規(guī)范和中學生守則，規(guī)范學生的言行，平時多觀察，多提醒，及時糾正學生中的不良言行。（2）抓良好的勞動習慣。從開學就要求學生必須學會如何打掃衛(wèi)生。并以身作則，教他們?nèi)绾螔叩?，如何拖地等等。制定班級衛(wèi)生制度，形成良好的勞動習慣。狠抓班級衛(wèi)生管理，以強制的手段讓勞動的習慣和方法扎根學生心中。（3）抓良好的學習習慣。從新學期的第一天起就要求學生必須嚴格要求自己上課認真聽講，下課認真完成作業(yè)，及時復習，做到不懂就問，不能不懂裝懂，要爭取打好基礎(chǔ)，為三年后的中考作好準備。增強班級的凝聚力。七年級學生剛進入新校園時，通常有一種陌生和好奇的感覺。要消除陌生的感覺，集體的力量是無限的。集體主義精神是在活動中產(chǎn)生的，因此，我組織學習小組。通過學習小組加強學生之間的協(xié)作精神和團體意識。尤其是利用軍訓、體育節(jié)這樣的集體活動，既能在班級的紀律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學之間也能因此養(yǎng)成團結(jié)友愛的習慣，在班級中孕育團結(jié)友愛的風氣，使班級成為一個大家庭。對破壞集體形象的行為，在班級中開展討論，嚴厲批評，讓學生認識到哪是恥何為榮，增強班級的凝聚力。加強班級管理，在活動中選拔班干部。選拔和培養(yǎng)好班干部，使之形成堅強的集體核心，是班集體建設(shè)的一件大事。我們班的班干部不是班主任封的，也不是終身制的，而是在實踐中經(jīng)過考驗推選出來的，所以要通過集體活動和學生的實踐活動來選拔干部。一個班級成員只有在實踐活動中表現(xiàn)出良好的品質(zhì)和出眾的才能并得到學生群體認可時，才可能被擁戴為干部。通過活動，比如軍訓、課堂、衛(wèi)生勞動、體育節(jié)、等活動，從中發(fā)現(xiàn)并挖掘有能力、有口才、有吃苦精神、有自信心、有主人翁意識的人才，然后，讓他們自己選擇班干部的職位。這樣選出來的班干部才有工作熱情，責任心強，有強烈的競爭意識，有工作的魄力。積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。后進生的教育歷來是班主任工作的難點。在這方面，我以正確的態(tài)度對待他們，平時利用自習或其他空閑時間與他們談話，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們真誠相待，耐心相幫，及時對后進生加強心理疏導，讓他們認識到自己的價值，鼓勵他們樹立信心，不要被自己打倒，盡自己所能，多向他人請教，努力提高自己的學識。勤與家長溝通，交流信息，掌握學生的情況，及時加以指導。除了召開家長會外，還及時與問題學生的家長通過邀請到校，打電話，寫紙條 的方式，與家長溝通，互相交流，及時解決問題，收效很大。以遠大的理想激發(fā)學習，培養(yǎng)他們“敢想敢說敢做”，就好像大海上一艘迷失方向的船，飄到哪兒算哪兒，沒有目標，就沒有動力。學生剛進入初中學習階段時，班主任應積極創(chuàng)造機會對他們進行理想教育。因為只有讓學生明確了自己的奮斗目標，他才會把它轉(zhuǎn)變成學習、生活的動力。他們明白實際與理想之間存在的差距，但這差距并非不可逾越，而是可通過自己的努力去跨越，并要求學生制訂學習計劃，把對理想的追求轉(zhuǎn)化為學習動力。幫學生樹立信心。本學期我班的期中考試成績可以說是非常糟糕，但是我從不說失去信心的話，我也相信我班的學生能笑到最后?？傊?，萬事開頭難，但良好的開端是成功的一半。一個班級的管理如果有了一個良好的開端。那就是說，在這個班級的管理上你已成功了一半。總的來說，這學期，我在教書育人的實踐中努力提高自己專業(yè)水平和教學經(jīng)驗，同時將繼續(xù)努力,讓七（8）班的每位學生都得到充足的陽光和水分,健康地發(fā)展,健康地成長。2011年12月畢東川
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