【正文】 動帶動和影響身邊的人，為創(chuàng)建省級衛(wèi)生城市構建一個有力的監(jiān)督機制，營造良好的輿論氛圍。同學們，城市是我家，創(chuàng)建靠大家。讓我們攜起手來，像維護自己的形象一樣，維護紹興的形象；像愛護自己家庭一樣，愛護我們的城市；像迎接親人一樣，迎接八方來客。守秩序，共建法治之城；講衛(wèi)生，共建健康之城；有禮貌，共建禮儀之城；重信用，共建誠信之城；獻愛心，共建友善之城；勤植樹，共建生態(tài)之城。讓我們以文明的形象，務實的作風，良好的素質，共同為創(chuàng)建文明城市“加分”，為建設美麗、和諧、幸福新田盡一份心、出一把力，增一分光，添一道彩！我們要當文明衛(wèi)生的代言人，讓我們立即行動起來！第四篇：創(chuàng)建衛(wèi)生城市倡議書親愛的老師、同學們：創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市，是市委、市政府作出的重大決策部署，對于改善我市投資環(huán)境、美化市容市貌、提升城市品位、打造宜居城市、提高群眾幸福指數(shù)，都具有重大而深遠的意義。創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市是一項系統(tǒng)工程，不僅僅是宿遷市黨委、政府行為，更是全社會的責任。我市要通過省級領導的檢查，實現(xiàn)“創(chuàng)衛(wèi)”目標，離不開廣大師生的大力支持和積極參與。為此我們倡議：一同心同德，做衛(wèi)生城市的主人。宿遷是我家，創(chuàng)衛(wèi)靠大家。廣大師生既是‘創(chuàng)衛(wèi)’的受益者 評判者，也是“創(chuàng)衛(wèi)”的主體和生力軍，讓我們充分發(fā)揚主人翁精神，同心同德，群策群力，積極參加各種創(chuàng)建活動，以自己的實際行動為城市增光添彩，共同營造健康向上的人文環(huán)境、安居樂業(yè)的生活環(huán)境、可持續(xù)發(fā)展的生態(tài)環(huán)境。二、從我做起，做衛(wèi)生市民的標兵。美德貴在堅持，衛(wèi)生重在行動。希望大家從我做起，堅持做衛(wèi)生市民的標兵：管好自己的嘴，不隨地吐痰，不在公共場所吸煙；管好自己的手，不損壞公物，并不亂扔垃圾，不亂貼畫，管好自己的腿，不闖紅燈，不亂穿馬路，不踩踏草坪，管好自己的‘家’搞好校園 園環(huán)境衛(wèi)生。三、積極行動，做衛(wèi)生文明的楷模。關愛城市家園，倡導健康人生。我們要把“創(chuàng)衛(wèi)”活動融入日常生活，從點滴做起，倡導健康的生活方式，摒除陋習，養(yǎng)成良好的生活習慣；主動清理衛(wèi)生死角，配合開展滅鼠、滅蠅、滅蚊、滅蟑等除“四害”活動；積極舉報臟、亂、差現(xiàn)象，主動勸阻和投訴損害公共衛(wèi)生和市政設施的行為，人人爭做遵章守法的好市民，人人爭做衛(wèi)生城市的監(jiān)督員，人人爭做城市形象的維護者，讓我們城市更加整潔衛(wèi)生，更加舒適亮麗。第五篇：創(chuàng)建文明衛(wèi)生城市“創(chuàng)建文明衛(wèi)生城市”主題班會活動方案活動主題：“你我手拉手，共建文明衛(wèi)生城” 活動目的：讓學生明白“文明衛(wèi)生”并非綠化生活，而是友善美好的環(huán)境。通過班會讓學生理解：平時的點點滴滴中應注意文明衛(wèi)生，關注環(huán)境，關注生命，善待自然，善待周圍的人。本次班會活動，使學生了解家鄉(xiāng)的環(huán)境情況、人文情況，增強學生的環(huán)保意識和社會責任心，增強學生“愛我家鄉(xiāng)，美我家”的意識，為環(huán)保問題出謀獻策，為社會文明盡職盡責，培養(yǎng)主人翁意識；讓學生明確文明和環(huán)保的重要性，讓他們自覺行動起來共創(chuàng)“綠色生活和舉止文明”?；顒又攸c：讓學生明確環(huán)境保護和善待他人的重要性，感受人與自然、人與人和協(xié)相處的必要性。活動方法：把主動權交給學生，演講，活動與表演相結合。在自由輕松的氛圍中體驗“倡導綠色生活，共建生態(tài)文明”的意義?；顒舆^程：一、主持人開場白當今社會，經濟快速發(fā)展前進，人們的生活日新月異，經濟水平日益上升。然而，在我們感嘆生活越來越美好的同時，一些社會環(huán)境和人際交往的問題也隨之接踵而來?；仡^望望自己走過的路，它們已然面目全非。當今的地球，面臨著環(huán)境惡化，資源短缺的危機，面臨著人情冷漠，世態(tài)炎涼的危機。想想我們的子孫，我們?yōu)樗麄兞袅诵┦裁?？現(xiàn)在，藍天不再蔚藍，江河不再明澈，空氣不再清新，人心不再附古，人與人形同陌路??面對這些危機，您，難道還無動于衷嗎？二、文藝表演 小品表演：《一張餐巾紙》由一名同學隨手丟棄的一張餐巾紙引發(fā)幾個人不同的表現(xiàn)：有的視而不見，有的只議論了幾句揚長而去，有的把它撿入垃圾桶。相聲表演：《鄰里之間》樓上樓下住戶從來不來往，樓上住戶誤走錯樓層，上了樓上的住戶門口，樓下住戶以為是小偷，樓上住戶以為自己家里進了小偷，兩人為此發(fā)生誤會。三、由以上小品讓學生自由發(fā)言，說說發(fā)生在自己身邊影響環(huán)保的事例，討論我們如何“倡導綠色生活，共建生態(tài)市”。以小組為單位進行發(fā)言（每組2人）同學甲：要珍惜生活中的每一滴水，嘩嘩流淌的自來水并不是永不枯竭的，并且應管理好水源,避免有毒物質污染水源。同學乙：我們要減少污染物的排放量，充分利用大氣的自凈能力，廠址選擇，煙囪設計，城區(qū)工業(yè)區(qū)規(guī)劃等要合理。綠化造林，使更多植物吸收污染物，減輕大氣污染程度。同學丙：綠色是世界最美的顏色，愛護校園環(huán)境、公共設施，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，不亂仍瓜皮果殼、煙頭，不隨地吐痰，不在教室課桌、墻壁上涂畫。同學?。何覀円沤^“洋垃圾”入侵，注重利用垃圾，使這些污染物轉變成有益之物，為人類造福.。同學戊：我們要嚴格限制車輛鳴號的聲級，禁止長時間連續(xù)鳴號；減少家用電器的噪聲污染，在室內養(yǎng)些花草，在庭院種些樹木，吸收部分噪聲污；禁止夜間施工噪聲和餐飲業(yè)及營業(yè)性文化娛樂場所噪音，禁止在城市市區(qū)使用高音廣播或采用其他發(fā)出高噪音的方式從事商業(yè)活動；防止露天娛樂集市及室內裝修、娛樂等活動的噪音，控制城市區(qū)域機動車喇叭噪音。同學巳：一老人馬路邊跌倒，無人敢趕上前攙扶，好心的人們也只是電話給醫(yī)院，叫救護車來，老人就這么在冰冷路面上躺了半個小時。同學庚：同一個樓里面住的人們，相互之間從不來往。同學辛：老爸老媽有錢的時候，兒女繞膝，萬事順心，一直到老人沒積蓄了，又生了重病，子女就不管老人了。同學壬 ：對開展“倡導綠色社會，共建生態(tài)文明”的活動，我發(fā)出以下倡議：一要節(jié)約用水；二要節(jié)約用電，及時關掉相應電源，做到人走燈滅； 三要愛護校園環(huán)境及公共設施； 四要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。同學葵：需要做以下幾方面：一要減少對一次性物品的使用，避免資源浪費和環(huán)境污染；二要愛護校園環(huán)境公共設施，養(yǎng)成良好習慣做到不亂仍垃圾，不隨地吐痰。四、班長宣讀為迎接本次主題實踐活動，我班修訂的保護環(huán)境珍惜資源倡議節(jié)約用水，節(jié)約用電。做到人走水關，人離燈滅，把珍貴的資源用在最需要它們的地方。生活中盡量使用可降解塑料袋，可循環(huán)使用的塑料、金屬制品，使用無汞電池，不要讓禍害遺千年。出行多走路，多騎車，多使用大眾交通工具，少乘坐私家車，增強自我體制，減少釋放不明氣體。不食用青蛙等有益動物或保護動物，為我們的自然多留一點生機，為自己多留一個朋友。了解自己的鄰居，關心自己身邊的老弱。為自己的父母送上一句溫暖的問候。為貧困的兒童捐獻一本書。五、男女同學朗誦（男）：原以為你是那么寬廣，不在乎帶走一片陰涼。（女）：原以為你是那么堅強，沒想到你的眼淚有時也在流淌。（合）：地球，我們的家園，讓我們愛你到地久天長！地球，我們的母親，讓我們盡情沐浴你的陽光。六、班主任總結通過此次班會讓我們大致了解什么是“綠色生態(tài)”和“舉止文明”,大家意識到了平時沒注意到的生活細節(jié)，認識到只有共同創(chuàng)設一個良好的環(huán)境才能更好的學習和生活。美好的環(huán)境人人有責。環(huán)保并不遙遠，我們可以從身邊的小事做起，為“倡導綠色生活，共建生態(tài)文明”而獻出自己的一份力，發(fā)一份光！創(chuàng)建生態(tài)文明，和諧個人與人的關系。