讀牛頓的故事有感-資料下載頁
2024-11-14 01:48本頁面
【正文】 的就是為了博得老師的尊重。牛頓原來也只不過是一位熱愛動手不動腦的小孩，可他卻能超越別人，后來居上，為什么呢？真相永遠只有一個！自尊和愛好，牛頓正是有一顆強烈的自尊心才開始學習，而正是他嘗到學習的“美味”才能發(fā)現(xiàn)那么多。然而牛頓和許多偉大的人一樣謙虛。他說：“我就像一位在海灘上玩耍的小孩，為偶而拾得的美麗貝殼而歡呼雀躍，而真理的大海，我卻一點兒也沒注意到。第五篇：勤奮出英才——讀《牛頓的故事》有感勤奮出英才——讀《牛頓的故事》有感《小學生之友》2011年12月中旬刊中的《牛頓的故事》是一篇十分感人的文章，這篇文章主要寫了牛頓小時候發(fā)明東西的故事，具體寫了小牛頓在周末發(fā)明日晷和小牛頓在一次做水車時受到啟發(fā)的故事以及小牛頓在上學時被批評的事。從這個故事里使我懂了一個道理，那就是：勤奮，能吸取經(jīng)驗和教訓，長大了這個人必將成為對人類有用的人。牛頓的成功不在于他有多么聰明的頭腦，而是他在每一次成功之后，都能把經(jīng)驗轉(zhuǎn)化成一種信心，使他堅信自己能夠戰(zhàn)勝下一個困難。正是這種勤奮和毅力，支撐著牛頓在漫長的歲月里向科學奮勇攀登，最終是他成了一位世界上頂尖的科學家。我們小學生就要向牛頓學習，從小勤奮好學，善于總結(jié)經(jīng)驗，勇于挑戰(zhàn)困難，長大之后，為人類做出貢獻。江西省吉安市永新縣城廂小學四年級:尹澤豪
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