語(yǔ)文園地一教案-資料下載頁(yè)
2024-11-14 00:46本頁(yè)面
【正文】 18頁(yè)兒歌《小兔子乖乖》，讀準(zhǔn)字音，讀準(zhǔn)確；再把童話讀通順。，讀準(zhǔn)字音?？磮D，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)圖意?！缎⊥米庸怨浴分饕v了白兔媽媽走后，大灰狼冒充白兔媽媽想要進(jìn)屋吃掉兔寶寶，被兔寶寶識(shí)破，白兔媽媽回來(lái)后夸贊兔寶寶聰明機(jī)靈。，你還有哪些問(wèn)題？預(yù)設(shè)：大灰狼來(lái)了，小兔子開(kāi)門(mén)了嗎？小兔子給誰(shuí)開(kāi)門(mén)了？（小兔子沒(méi)有開(kāi)門(mén)。小兔子給媽媽開(kāi)門(mén)了。），突然有陌生人來(lái)敲門(mén)怎么辦？不能輕易給陌生人開(kāi)門(mén)，如果有事情，可以讓對(duì)方給爸爸媽媽打電話。（板書(shū)：不能給陌生人開(kāi)門(mén)打電話）“和大人一起讀”建議單獨(dú)設(shè)1課時(shí)來(lái)寫(xiě)（因?yàn)椤罢Z(yǔ)文園地共3課時(shí)”）。三、課堂小結(jié)本次學(xué)習(xí)園地，我們學(xué)習(xí)了學(xué)習(xí)了古詩(shī)《詠鵝》，在大人的幫助下回讀《小兔子乖乖》，明白不能輕易給陌生人開(kāi)門(mén)。（1）（2—4）（58）板書(shū)設(shè)計(jì)語(yǔ)文園地一片、飛入、無(wú)數(shù)、雪從上到下先橫后豎脖子白毛紅掌不能給陌生人開(kāi)門(mén)打電話課后反思成功之處：教學(xué)本部分內(nèi)容，要充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，調(diào)動(dòng)已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，讓他們自己讀兒歌，自己識(shí)字，自己練習(xí)寫(xiě)字，真正體現(xiàn)教師是學(xué)習(xí)的主導(dǎo)，學(xué)生是課堂的主人。教學(xué)時(shí)，教師可以讓學(xué)生自己觀察筆畫(huà)在田字格中的位置，然后練習(xí)書(shū)寫(xiě)，在小組內(nèi)評(píng)價(jià)修改，這樣做，為學(xué)生下一步的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)，也讓學(xué)生真正體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。不足之處：教師應(yīng)該相信學(xué)生，放手讓學(xué)生自讀自悟自練，教師只需在學(xué)生確有困難的地方點(diǎn)撥指導(dǎo)，教給學(xué)習(xí)方法，體現(xiàn)學(xué)生的學(xué)。
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