英語教師試用期工作總結(jié)優(yōu)秀范文五篇-資料下載頁
2024-11-13 21:37本頁面
【正文】 老教師的幫助指導(dǎo)下，通過自己的不懈努力，我感覺到我教學(xué)的方式，自身學(xué)習(xí)的能力都有很大的進步。在生活上和工作上都有很大的改變。生活方面，勤儉節(jié)約，并力所能級的幫助身邊有困難的人,同時我也經(jīng)常到學(xué)生的家里，更深的了解每位學(xué)生的家庭實際情況，尤其對一些家庭貧困的學(xué)生，盡可能的去幫助他們，讓他們感覺到學(xué)校的溫馨，老師的關(guān)心。工作方面，作為一名老師，在如今信息技術(shù)日新月異，發(fā)展很快的年代，自身的學(xué)識相當重要，一天不學(xué)習(xí)，就會落后一截，所以工作以來，我仍然不斷學(xué)習(xí)，絲毫不敢松懈。因此，繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分。我不僅參加新教師培訓(xùn)，積極聽優(yōu)秀教師公開課，還努力上好匯報課。盡管剛剛走上小學(xué)英語教師崗位，工作中的活動與任務(wù)讓我頗感壓力，但只要一有空閑時間，我便爭取出來學(xué)習(xí)小學(xué)英語相關(guān)的教學(xué)方法，學(xué)習(xí)先進的技術(shù)。在如今的時代環(huán)境里，一個人的知識如同一粒浮塵，要想更好的立足于社會，必須不斷的增加知識的深度和廣度。這一年里，我努力擴展自身的知識面，自感收獲很多。當然，這一些是遠遠不夠的，學(xué)海無涯，在下一年里，還有更多的知識和經(jīng)驗是需要學(xué)習(xí)和借鑒的。近期通過聽優(yōu)秀教師的公開課，我發(fā)現(xiàn)要想成為一名合格甚至是優(yōu)秀的教師，首先需要擁有高尚的師德。在學(xué)校里，我親眼目睹老教師們兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度，看見他們舍棄休息時間只為向?qū)W生講解他們細微的不足，也看見他們對生病的學(xué)生無微不至的關(guān)懷，這些給了我很大的觸動。為提高自身思想素養(yǎng)水平，我積極參加學(xué)校安排的每次思想教育活動，也積極學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，在實際的工作中尋找一條科學(xué)的發(fā)展之路。教學(xué)思想端正，工作態(tài)度好。從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。在業(yè)務(wù)材料上，我做到至少提前三個課時的備課量，認真地批改每一次作業(yè)，發(fā)現(xiàn)不足的地方迅速找到學(xué)生去解決。在課堂上，盡可能地去設(shè)計一些學(xué)生感興趣的課程，讓每個學(xué)生快快樂樂的去學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)效率。在課外，我主動去和學(xué)生搞一些豐富、有意義的活動如詩歌朗誦、一起打排球等，這樣不僅豐富學(xué)生的課余時間，更能提高學(xué)生的身體素質(zhì)和豐富精神文化，增強自信。在南季小學(xué)任教已經(jīng)半年多了，和以往的工作環(huán)境有很大的區(qū)別。雖然教學(xué)方法還不是很成熟，但我已在教學(xué)中學(xué)到了很多。在這一年里，我擔(dān)任小學(xué)英語三年級、六年級的教學(xué)工作，工作充實而不乏挑戰(zhàn)。我經(jīng)常思考小學(xué)英語的教學(xué)方法，學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計，以及組織與我們農(nóng)村學(xué)校相符合的教學(xué)活動。我也明白自身的學(xué)識不代表教學(xué)的好壞，教學(xué)是一項細致的工作，也是注重技巧的工作，于是我經(jīng)常想把教學(xué)當成一門藝術(shù)來研究。所以我積極參與每次的教研活動，吸取前輩的教訓(xùn)和專家的指導(dǎo)，總結(jié)出自己的想法。讓我興奮的是上學(xué)期的抽考中，六年級的英語人均分取得了鎮(zhèn)里第一名的好成績。這既是對我的肯定也是對我的一種鼓勵。今后我將一直花比較多的時間在教學(xué)上，我相信那將使我受益良多。經(jīng)過半年多的工作與學(xué)習(xí)，我自感收獲頗豐但還是有很多不足的地方等待我去提高。首先我覺得我的教學(xué)設(shè)計能力還待高，其次，可能是年輕氣盛吧，在處理教學(xué)中有些事情時還過于急噪，需要有更多的耐心，最后和學(xué)生之間的溝通還不夠深，不夠了解，這樣就造成有些學(xué)生對英語這門學(xué)科缺乏興趣。我相信在今后的工作和學(xué)習(xí)中，經(jīng)過磨練，我會改善自己的不足，越做越好，全面而不失風(fēng)格。在總結(jié)收獲的同時，我也看到了自己的不足，比如：在處理已有的知識與傳授的知識的時候，有時不能協(xié)調(diào)好兩者之間的關(guān)系；對部分教材內(nèi)容把握不全面、有時只求形式，忽視了內(nèi)容實質(zhì)；具體的教學(xué)過程中有時教學(xué)難重點處理的有偏差。
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