教職工政治學習制度-資料下載頁
2024-11-13 18:03本頁面
【正文】 學校教育教學改革與發(fā)展的方針、舉措和重大決策。學校黨政工等部門提出的工作意見和各項規(guī)定。其他需要學習的重要理論知識。四、學習形式集中學習與個人自學相結合。集中學習采用輔導報告、主題發(fā)言、錄像電影、討論交流等形式。個人自學視各人情況而定，由個人按學校黨總支部的要求自行安排學習時間和相關學習內容。五、政治學習的具體要求把政治理論學習納入黨支部和學校重要議事日程，使政治理論學習經(jīng)?；⒅贫然?，在校園內形成講學習、講政治、講正氣的良好氛圍。領導要帶頭學習政治理論，學校堅持“中心組”學習制度，由學校支部書記帶頭組織好黨員和各處室工作人員進行理論學習，堅持理論聯(lián)系實際，注重實效原則，學以致用，提高學習質量。教職工要遵守學習紀律,做到不缺席、不遲到、不早退、不講話、不做與學習無關的事情。中途不擅自離開會場，不接打電話。認真做好學習筆記，討論時積極發(fā)言。每次學習由教務處負責考勤，做好記錄。黨總支從全局的高度組織并指導全校教職工的政治學習，其主要職責包括：每學期初根據(jù)上級黨委部門和我校黨政提出的中心任務擬定教職工時政學習計劃；適時訂購、安排相關學習資料（文字資料或音像資料），供教師學習；結合學習專題，有計劃地聘請校內外專家，為教職工作形勢政策報告；檢查、督促教師學習的情況，總結推廣學習經(jīng)驗，并把政治學習列入黨員、教職工考核的一項重要內容
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