【正文】 和液壓馬達(dá)的作用是將液體的壓力能轉(zhuǎn)換為機械能，而獲得需要的直線往復(fù)運動或回轉(zhuǎn)運動。液壓系統(tǒng)中油液的可壓縮性很小，在一般的情況下它的影響可以忽略不計，但低壓空氣的可壓縮性很大，大約為油液的10000倍，所以即使系統(tǒng)中含有少量的空氣，它的影響也是很大的。溶解在油液中的空氣，在壓力低時就會從油中逸出，產(chǎn)生氣泡，形成空穴現(xiàn)象，到了高壓區(qū)在壓力油的作用下這些氣泡急劇受到壓縮，很快被擊碎，形成氣蝕現(xiàn)象。氣蝕現(xiàn)象可引起固體壁面的剝蝕，對液壓管路損害是很嚴(yán)重的。同時當(dāng)氣體突然受到壓縮時會放出大量熱量，引起局部過熱，使液壓元件和液壓油受到損壞?？諝獾目蓧嚎s性大，還會使執(zhí)行元件產(chǎn)生爬行現(xiàn)象，破壞工作平穩(wěn)性，有時甚至引起振動。這些都影響到系統(tǒng)的正常工作。油液中混人大量氣泡還容易使油液變質(zhì)。降低油液的使用壽命，因此必須防止空氣進(jìn)入液壓系統(tǒng)。本課程是一門實踐性很強的應(yīng)用技術(shù)課程，內(nèi)容涵蓋了液壓傳動、氣壓傳動、液壓控制系統(tǒng)等內(nèi)容。要在較短的學(xué)習(xí)時間內(nèi)完成學(xué)習(xí)，這要求我們在有限的學(xué)時內(nèi)，全面地、高質(zhì)量地完成課程的學(xué)習(xí)任務(wù)。此課程的理論減少，應(yīng)用例很多，在老師結(jié)合工程應(yīng)用實例講解中，我們的得到了更加深刻的學(xué)習(xí)。對于新技術(shù)也了解了原技術(shù)的存在問題，并提出解決的方案，激發(fā)了我們分析問題、解決問題的興趣，發(fā)展了我們創(chuàng)新思維。第五篇：88氣壓傳動系電子教案機械基礎(chǔ)電子教案（39）第8章液壓與氣壓傳動【課程名稱】氣壓傳動系統(tǒng) 【教材版本】李世維主編，中等職業(yè)教育國家規(guī)劃教材――機械基礎(chǔ)（機械類）。第2版。北京：高等教育出版社，2006。【教學(xué)目標(biāo)與要求】一．知識目標(biāo)1． 認(rèn)識各種元件圖形符號的含義及氣動系統(tǒng)的組成。2． 由工作循環(huán)圖即工藝加工路線分析氣動工作循環(huán)過程。二．能力目標(biāo)1． 能夠分析氣動系統(tǒng)圖的工作過程。2． 能夠分析各傳動系統(tǒng)的優(yōu)缺點。三．素質(zhì)目標(biāo)1． 使學(xué)生能夠看懂氣動傳動系統(tǒng)圖的組成及各元件的功能與作用。2． 能夠結(jié)合工藝流程檢查傳動系統(tǒng)是否能滿足運動要求，并能提出改進(jìn)措施。四．教學(xué)要求1． 將傳動系統(tǒng)的每個元件符號所表示的元件功能分析清楚。2． 將傳動系統(tǒng)中分成動力源、氣缸、各種控制回路和輔助元件等四大部份，分析它們在傳動中的作用，然后按工作循環(huán)要求組合成傳動系統(tǒng)，并得出傳動系統(tǒng)的特點及存在問題。【教學(xué)重點】按系統(tǒng)圖和工藝流程分析氣動傳動工作過程，并分析各個回路的特點。【難點分析】1． 工藝生產(chǎn)過程與系統(tǒng)傳動的結(jié)合及電磁閥的電磁鐵的動作順序安排。2． 各基本回路的優(yōu)缺點分析?！窘虒W(xué)方法】先講系統(tǒng)傳動圖的工藝要求，后分析系統(tǒng)傳動圖的工作循環(huán)，再總結(jié)歸納各回路的特點。有些循環(huán)可請同學(xué)回答或設(shè)問以提高學(xué)生興趣。【學(xué)生分析】加工工藝是學(xué)生難以理解的地方，應(yīng)先分析零件的工藝流程，再分析系統(tǒng)傳動圖的工作過程，注意鼓勵學(xué)生敢于回答分析問題，提高自信心，以取得較好的效果?！窘虒W(xué)資源】1． 機械基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)課程。北京：高等教育出版社，2006。2． 吳聯(lián)興主編。機械基礎(chǔ)練習(xí)冊。北京：高等教育出版社，2006?！窘虒W(xué)安排】2學(xué)時（90分鐘）【教學(xué)過程】 一．導(dǎo)入新課前面所學(xué)氣壓傳動的原理及常用元件，其目的是要按零件加工的工藝過程設(shè)計氣壓傳動工作循環(huán)，以最佳的工藝，用最少的時間加工出產(chǎn)品來，同時能對現(xiàn)有的氣壓傳動圖進(jìn)行工作循環(huán)分析，檢查各回路是否滿足加工要求，并能提出改進(jìn)的措施，達(dá)到學(xué)用結(jié)合的目的。本節(jié)課即是對已有傳動系統(tǒng)圖進(jìn)行工作流程的分析。二．講授新課1．如書中圖843所示為氣動刀具夾緊機構(gòu)，其主要功用是完成數(shù)控銑床的刀具卸刀、裝刀和主軸制動三個動作。由氣源及二個二位三通電磁控制方向閥控制。（1）卸刀，電磁閥左位通電，氣缸活塞下移，推動刀桿向下運動，與主軸錐孔分離，完成卸刀。（2）裝刀夾緊。將刀柄缺口對準(zhǔn)主軸端面鍵，向上推進(jìn)主軸錐孔，直至鎖緊套不能向上為止，證明刀桿已到位。然后松開電磁鐵，靠主軸的碟形彈簧的恢復(fù)力夾緊刀柄及刀桿。（3）主軸制動。為了裝卸主軸時，防止主軸自由轉(zhuǎn)動，起動電磁閥2，使氣壓進(jìn)入制動缸的左腔，將主軸夾緊不動，便于刀具的裝卸。該傳動系統(tǒng)的功能比較簡單，在數(shù)控銑和加工中心的主軸裝卸刀機構(gòu)中得到廣泛應(yīng)用，實踐證明該傳動系統(tǒng)結(jié)構(gòu)完全符合工作要求，安全可靠。2．?dāng)?shù)控加工中心氣動換刀系統(tǒng)。該加工中心為臥式，主軸刀具與刀庫刀具軸線平行，換刀時刀具不必90176。轉(zhuǎn)位，由齒輪傳動和蝸桿傳動組成氣動換刀系統(tǒng)，實現(xiàn)主軸的定位，松刀，拔刀，向主軸錐孔吹氣和插刀的換刀過程，如圖845（a）的工作循環(huán)圖所示。結(jié)合表85的電磁鐵控制電磁閥動作順序表，可以分析出在八個動作位置的八個電磁閥的電磁鐵通電與斷電狀態(tài)。從原理圖中可以看出該系統(tǒng)中有三個氣缸，四組電磁控制的換向閥及四組調(diào)速閥組成。又和3組成吹停氣回路；4和5及A組成主軸定位與復(fù)位回路；6和7，8及B組成主軸的松刀和夾緊回路；9和0，11與C組成拔刀和插刀回路。分析每一個回路的功能，可以寫出動作過程，為了保證刀具的松開與夾緊的足夠作用力，在B缸的進(jìn)出口分別安裝增壓機，使系統(tǒng)的氣壓不增加的前提下提高局部工作缸的氣體壓力，保證工作可靠。三．小結(jié)1． 先分析傳動原理圖各符號含義，通過工作循環(huán)圖了解加工工藝過程。2．將系統(tǒng)圖按動作分成幾個基本回路或不同的動作要求進(jìn)行分析個體傳動過程，然后再匯總成整體傳動。四．布置作業(yè) 【課后分析】