【正文】 上課常規(guī)要求幼兒聽(tīng)到鈴聲立即進(jìn)教室，坐到自己的座位上，并注意小腳并攏，小手放膝蓋上，胸也挺起來(lái)，眼睛平視教師，上課時(shí)遵守紀(jì)律，不隨便說(shuō)話，離開(kāi)座位，注意養(yǎng)成幼兒積極動(dòng)腦，舉手回答問(wèn)題的習(xí)慣。課間游戲常規(guī)教育幼兒在課間游戲時(shí)不亂跑亂叫，愛(ài)護(hù)班內(nèi)的課桌椅和玩具，輕拿輕放，不隨便拿教師桌上的東西，游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好，放回原處。愛(ài)護(hù)公物常規(guī)教育幼兒愛(ài)護(hù)桌椅，不把椅子當(dāng)馬騎，不在墻上亂涂亂畫(huà)，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。具體措施在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，逐漸鞏固，提高加深幼兒的各種生活自理能力和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，平時(shí)生活中注意觀察，及時(shí)表?yè)P(yáng)幼兒的良好行為，每周進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)，促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的一日生活，學(xué)習(xí)習(xí)慣。結(jié)合教學(xué)及游戲課，開(kāi)展幼兒感興趣的活動(dòng)，提高幼兒在繪畫(huà)、唱歌、口語(yǔ)表達(dá)等各項(xiàng)技能。四、本學(xué)期將采取的具體措施首先在新學(xué)期里使孩子能愉快地來(lái)園并保持良好的情緒。建立一定的常規(guī)，學(xué)習(xí)生活自理能力。在一日生活的各環(huán)節(jié)中，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展?fàn)顩r，進(jìn)一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求。老師的要求要一致，培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養(yǎng)洗手常規(guī)，要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈。在這個(gè)過(guò)程中同時(shí)培養(yǎng)幼兒的自理能力，培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進(jìn)，給予幫助但不包辦代替，使幼兒及時(shí)獲得“我學(xué)會(huì)了”的成就感，培養(yǎng)幼兒愿意學(xué)，愿意做的自信心。開(kāi)展豐富的戶外活動(dòng)，通過(guò)一些安全、易學(xué)玩法的戶外材料促進(jìn)幼兒體格的正常發(fā)育，發(fā)展大肌肉動(dòng)作，保證幼兒充足的戶外活動(dòng)時(shí)間，使幼兒對(duì)天氣的變化有一定的適應(yīng)能力，不經(jīng)常感冒、生病。充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料，保護(hù)和引起幼兒對(duì)周圍環(huán)境、事物的好奇心和探索欲望，指導(dǎo)幼兒通過(guò)摸、聞、捏、推、聽(tīng)等感官對(duì)事物的探索方式直接獲得感性經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的感受力。抓住幼兒口語(yǔ)發(fā)展的關(guān)鍵期，給幼兒營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美、規(guī)范、準(zhǔn)確的語(yǔ)言環(huán)境，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言的發(fā)展，豐富幼兒的詞匯和對(duì)語(yǔ)言的理解能力。引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)單句與成人溝通，表達(dá)需要與感受，在講述事情的時(shí)候不著急，學(xué)說(shuō)完整句。五、本學(xué)期月工作計(jì)劃安排表。九月份安撫幼兒情緒，幫助幼兒盡快適應(yīng)幼兒園。對(duì)新生進(jìn)行常規(guī)養(yǎng)成教育。召開(kāi)期初家長(zhǎng)會(huì)。開(kāi)展“中秋節(jié)”“迎國(guó)慶”系列活動(dòng)，讓幼兒參與班級(jí)環(huán)境活動(dòng)，充分體驗(yàn)節(jié)日的氣象。對(duì)幼兒進(jìn)行全面家訪，與家長(zhǎng)交流幼兒在園在家的表現(xiàn)情況。填寫(xiě)幼兒家園聯(lián)系手冊(cè)。十月份設(shè)置“愛(ài)心月”主題活動(dòng)。創(chuàng)設(shè)年段自然角。布置作品欄，展示幼兒繪畫(huà)作品。填寫(xiě)幼兒家園聯(lián)系手冊(cè)。十一月份開(kāi)展以“秩序月”為主題的活動(dòng)組織幼兒秋游。開(kāi)展安全教育主題活動(dòng)。填寫(xiě)幼兒家園聯(lián)系手冊(cè)更換作品欄內(nèi)容。十二月份準(zhǔn)備“廣元市漢碩幼兒園運(yùn)動(dòng)會(huì)”的準(zhǔn)備工作。開(kāi)展“迎新年”主題教育，體驗(yàn)節(jié)日快樂(lè)。填寫(xiě)幼兒家園聯(lián)系手冊(cè)。更換作品欄內(nèi)容。一月份填寫(xiě)期末幼兒發(fā)展評(píng)估手冊(cè)。做好各個(gè)幼兒的成長(zhǎng)檔案。整理教師手頭文檔工作。清點(diǎn)班級(jí)財(cái)產(chǎn)。托班學(xué)期計(jì)劃范文篇三：伴隨著孩子們成長(zhǎng)的腳步，我們又迎來(lái)了一個(gè)嶄新的學(xué)期。本學(xué)期，我們將圍繞本園的保教工作的目標(biāo)和重點(diǎn)，結(jié)合孩子們的發(fā)展情況，我們將一如既往的合力把工作做好，同時(shí)更將樹(shù)立“點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手不放松，實(shí)實(shí)在在做好每件事”的高度責(zé)任感完成本學(xué)期保教工作任務(wù)，呵護(hù)好班上每個(gè)孩子，為孩子全面、和諧、身心健康的發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。一、班級(jí)情況分析我班現(xiàn)有人數(shù)22人，孩子們從剛剛開(kāi)學(xué)時(shí)看到幼兒園大門(mén)就哭，到如今自覺(jué)的上幼兒園。從吃飯、睡覺(jué)、小便、脫衣服都要老師幫忙到能夠自己入廁、自己穿脫褲子鞋子。從講話都講不清楚，到如今能念好幾首兒歌，孩子們的進(jìn)步是顯而易見(jiàn)的。他們已經(jīng)開(kāi)始適應(yīng)幼兒園的集體生活，并初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐，生活自理能力也有一定的提高，喜歡參加各項(xiàng)集體游戲活動(dòng)。我們對(duì)幼兒在身體的認(rèn)真、認(rèn)知、社會(huì)性三方面也有一定的了解，班內(nèi)大部分孩子都比較活潑，對(duì)于新實(shí)物都表現(xiàn)出了極高的興趣?？谡Z(yǔ)的表達(dá)能力也有一定提高。但由于班上大部分孩子都是獨(dú)生子女，幼兒時(shí)常以自我為重心，活動(dòng)中表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面。針對(duì)以上情況，本學(xué)期我班的重點(diǎn)將是繼續(xù)豐富的各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容，從幼兒當(dāng)然情感、親情著手，提高幼兒的社會(huì)交往能力。二、工作目標(biāo)：為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。盡力讓幼兒在每天的飲食起居中得到細(xì)微的照顧和養(yǎng)護(hù)，感受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。從班內(nèi)的衛(wèi)生到為幼兒剪指甲，實(shí)實(shí)在在的觀察填寫(xiě)好幼兒服藥記錄，以及出勤情況的填寫(xiě)，確保孩子的安全和健康。鞏固各項(xiàng)常規(guī)、培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣。隨著天氣的變暖，組不讓幼兒自己的事情自己學(xué)者做，讓他們熟悉自己的毛巾、杯具等標(biāo)簽，能用自己的毛巾擦嘴擦手，用自己的杯子喝水。通過(guò)故事、談話、兒歌等形式，繼續(xù)鞏固孩子們正確的洗手、擦臉的方法。并培養(yǎng)幼兒手臟時(shí)養(yǎng)成即時(shí)獨(dú)立的洗手的良好習(xí)慣。利用生活活動(dòng)的時(shí)間培養(yǎng)幼兒獨(dú)立穿脫褲子，獨(dú)立解便。愉快的進(jìn)餐習(xí)慣，基本上能獨(dú)立吃完自己的一份飯菜，不挑食。保持桌面、地上、身上的整潔，通過(guò)區(qū)域活動(dòng)娃娃家這一區(qū)，幫助幼兒練習(xí)正確使用小勺子。能安靜的入睡，在老師的幫助下，能將脫下的褲子衣服放在固定的位置，睡姿正確。懂得愛(ài)護(hù)幼兒園的各種東西，在老師的提醒下會(huì)輕拿輕放椅子和玩具。知道不隨便把幼兒園的玩具帶回家，知道自己分類收拾玩具。學(xué)說(shuō)禮貌用于和生活中的常規(guī)用語(yǔ)。喜歡和同伴交流，愿意在集體面前大膽的說(shuō)話，注意在一日活動(dòng)中對(duì)幼兒語(yǔ)言交流的培養(yǎng)，并鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)使用禮貌用語(yǔ)和人交流。在區(qū)域活動(dòng)中，培養(yǎng)幼兒樂(lè)意參與游戲，大膽交流。知道幼兒用普通話說(shuō)出日常的生活用品和玩具的名稱。結(jié)合主題，尊重幼兒實(shí)際的發(fā)展，開(kāi)展適合幼兒年齡的教育活動(dòng)。在活動(dòng)開(kāi)展中，增加發(fā)展幼兒秩序感和社會(huì)規(guī)范意圖的活動(dòng)，幫助幼兒建立基本的集體生活的常規(guī)，發(fā)展幼兒的秩序感和生活交往能力。以幼兒的發(fā)展與需求為依據(jù)，在各個(gè)領(lǐng)域?qū)τ變哼M(jìn)行初步而全面的培養(yǎng)。三、學(xué)期計(jì)劃：語(yǔ)言：1培養(yǎng)幼兒早期閱讀的興趣，養(yǎng)成良好的早期閱讀習(xí)慣。教學(xué)目標(biāo)：2培養(yǎng)幼兒自主閱讀的能力。書(shū)面語(yǔ)言與口字的敏感性。在聽(tīng)故事、閱讀過(guò)程中的欣賞、反思、推理、記憶和想像能力。3認(rèn)識(shí)一些常用字詞。教學(xué)計(jì)劃三月份：《太陽(yáng)》、《月亮》、《花》、《草》、《風(fēng)》、《云》、《山》、《水》及字寶寶。四月份：《第一》、《一個(gè)》、《一雙》、《兩歲》、《一群》、《許多》、《一天》、《一年》及字寶寶。五月份：《老師》、《小朋友》、《布娃娃》、《積木》、《蠟筆》、《書(shū)》、《蹺蹺板》、《滑梯》及寶寶。六月份：《笑》、《哭》、《走》、《跑》、《跳》、《爬》、《說(shuō)》、《唱》及字寶寶。藝術(shù)：1能初步感受并喜愛(ài)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。教學(xué)目標(biāo)：○2喜歡藝術(shù)，并能大膽的表現(xiàn)自己的情感?！?由淺入深地進(jìn)行音樂(lè)熏陶，循序漸進(jìn)地體驗(yàn)音樂(lè)帶來(lái)的快樂(lè)○教學(xué)計(jì)劃：三月份：歌唱歌謠《泰迪熊》、《喵嗚歌》、韻律游戲《小精靈》。四月份：歌唱歌謠《快樂(lè)的小鳥(niǎo)》、《蒲公英》、韻律游戲《小汽車》。五月份：玩奏樂(lè)器《下雨了》、歌唱歌謠《小毛巾》、韻律游戲《狗狗樂(lè)園》。六月份：歌唱歌謠《一只小老鼠》、《小青蛙》、韻律游戲《看電視》。主題活動(dòng)：1愿意傾聽(tīng)故事，體會(huì)聽(tīng)故事的樂(lè)趣。教學(xué)目標(biāo)：○2了解動(dòng)物和人身體某些部位的特殊功能?！?初步了解動(dòng)物的基本特征?！?感受與朋友拍拍、碰碰的樂(lè)趣。○教學(xué)計(jì)劃：三月份：親親一家人。袋袋樂(lè)。四月份：暖暖的、綠綠的。五月份：真是喜歡你。樂(lè)陶陶六月份：圓圓的、方方的 香香、甜甜、樂(lè)樂(lè)、安全教育：1讓幼兒不要輕信陌生人，不給陌生人開(kāi)門(mén)。教學(xué)目標(biāo)：○2讓幼兒知道危險(xiǎn)游戲不能玩?！?讓幼兒知道認(rèn)真吃飯不說(shuō)笑、硬的食物要注意?！鸾虒W(xué)計(jì)劃：三月份：園中安全篇四月份：社會(huì)安全篇五月份：食物安全篇六月份：交通安全篇禮儀教育：1學(xué)習(xí)與人談話時(shí)應(yīng)做到的基本禮儀。教學(xué)目標(biāo)：○2教幼兒學(xué)習(xí)遞接物品的相關(guān)禮儀，知道雙手遞接物品是尊重他人的表現(xiàn)?！?了解用餐禮儀，改正一些在家的不良用餐習(xí)慣?！?接待客人禮儀，增強(qiáng)幼兒的文明禮貌意識(shí)?！鸾虒W(xué)計(jì)劃：三月份：《談話》、《遞接物品》、《在家進(jìn)餐》、《飲食衛(wèi)生》四月份：《尊敬長(zhǎng)輩》、《客人來(lái)訪》、《接待小客人》、《拜訪做客》五月份：《手絹、紙巾幫我忙》、《如何擦鼻涕》、《如何咳嗽、打哈欠、打噴嚏》、《獨(dú)自在家》六月份：《看電視》、《不要隨地吐痰》、《果皮垃圾別亂丟》、《六一國(guó)際兒童節(jié)》家長(zhǎng)工作請(qǐng)家長(zhǎng)和我們一起來(lái)關(guān)注幼兒的進(jìn)步，促進(jìn)每個(gè)幼兒的自我發(fā)展、提高。通過(guò)各種方式，向家長(zhǎng)及時(shí)介紹幼兒園的培養(yǎng)目標(biāo)及幼兒在園的情況，家園一致的進(jìn)行教育和培養(yǎng)。做好學(xué)期的展示工作，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加幼兒園舉辦的各項(xiàng)親子活動(dòng)。