校長在學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)表彰會上的講話-資料下載頁
2024-11-10 18:04本頁面
【正文】 倦怠感制約了全鎮(zhèn)整體教學(xué)質(zhì)量的提升；四是受種種因素限制黨委政府對在座的各位關(guān)心、了解得不夠，幫助不夠及時等等。對上述不足和問題，我們將在今后的工作中切實加以克服和改進。同志們：總結(jié)成績，我們信心倍增，分析問題，我們方向更明。新的教育形勢，給我們提出了新的要求，石門教育要實現(xiàn)跨越式發(fā)展，需要在座每一位同志的不懈努力，需要全鎮(zhèn)教學(xué)管理者、廣大教師的辛勤勞動。讓我們緊密團結(jié)起來，增責(zé)加壓，奮力拼搏，以更加飽滿的工作熱情、更加昂揚的精神狀態(tài)、更加強烈的創(chuàng)新意識、更加扎實的工作作風(fēng)，自覺投身于教學(xué)改革的實踐中，勤奮學(xué)習(xí)，扎實工作，為全面提升我鎮(zhèn)小學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量、再鑄石門教育新形象作出新的更大的貢獻！謝謝大家！第五篇：校長在學(xué)校教學(xué)研討會上的講話尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，教師： ??大家下午好！首先，我要感謝教育局和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，來到我們學(xué)校就讀學(xué)校課程。我們真誠希望領(lǐng)導(dǎo)們留下寶貴的意見和建議，幫助我糾正和改善我們的學(xué)校。根據(jù)教育局的協(xié)調(diào)安排，本學(xué)院在課程內(nèi)實施有效的課室改革，是一個穩(wěn)固和有效的課程，是我的學(xué)校課程找到一個方法，找到一個很好的機會找到一個間隙。課程改革需要勇氣和勇氣，毅力和智慧。先進學(xué)校的經(jīng)驗告訴我們，沒有堅定的信念，決心和毅力，課程改革不能成功，所以較少談話，穩(wěn)步前進成為我的學(xué)校座右銘。雖然一些學(xué)校的課程改革工作在淺水區(qū)，但我們畢竟要醒來，有些行動。按照逐步實施，面對面，總體先進的工作原則，確保課程改革的順利實施。在大學(xué)課程改革的實驗中，我們以高效課堂理論的指導(dǎo)為出發(fā)，以學(xué)習(xí)邱的成功經(jīng)驗為突破口，以實驗班教師為典型的思維工作模式，促進課堂整體改革目的，并逐一實現(xiàn)。今天，五六年級的班老師為大家 有很多問題要改進，但我認為重要的是我們做，并且會更好更好，有一種快樂不能抑制，也就是說，是教室生活，學(xué)生參與的高度熱情，內(nèi)向的學(xué)生快樂，以前沒有參加的學(xué)生逐漸參與，能力提高學(xué)生，這絕對是一個好的開始。俗話說，一開始很難，但我覺得很難做好工作。自實施高效課堂以來，我校以陳偉為首的9名實驗教師大膽嘗試。這里我把幾個老師在博客寫的探索過程中探索啟蒙的感覺，摘錄并與大家分享：陳偉：任何決定做事情都會決心向前邁進，我們把老師做愛心的人做好，努力工作，為心中的事業(yè)做好。喬塵：在灰塵中顯示的微風(fēng)，我想無聊，不知疲倦，堅持不懈，將無愧的青春獻給我心愛的教育是我追求永恒的主題。李立軍：新課程改革我和學(xué)生一起長大，學(xué)生在一起，下一次旅行是黎明賈紅旭：課程改革 讓我欣賞課堂教學(xué)的快樂，感受教育的幸福。李庚佳：感受課程改革的三個方面的變化，教師思維的變化，變化的準備方法，學(xué)生的變化。陳旭：如果我過去是原來的小馬在河邊，不知道水深，不容易進水，現(xiàn)在聽母馬自己決定親自試試我相信課程會讓一個普通的老師在一個共同的類，會使普通的孩子學(xué)習(xí)不普通。張：我相信學(xué)生，學(xué)生給了我一個大驚喜，教室回到了孩子。趙立軍：作為課程改革俱樂部的成員，必須從一點一點開始，落實到實施課程改革。在課程改革的團隊中，越來越多的人跟上團隊，課堂老師在最老的郭立娟老師為我們舉個例子，所有的班老師都在表演，謙虛的學(xué)習(xí)，同年，相互學(xué)習(xí)經(jīng)驗，不斷修訂，更多的教師不落后，致力于研究指導(dǎo)性案例的準備。心的大動作，作為一個小動作，教訓(xùn)改革先鋒通過大膽的嘗試指定我們的方向，出路，你還猶豫什么？不幸的是，有些人不走了 有能力做，但展望未來，仍然日復(fù)一日，年復(fù)一年的故事已長期枯萎?？鞓肥悄愕拇嬖诤湍阒車娜瞬恍傅?，以驚人的力量，不累和不安，不是為了被困的陷阱，尊嚴在學(xué)校后的新知識，一天反映新的，更多的教室更高效。課程改革是一個旅程，只有起點不是結(jié)束，課程改革不知道，而是線，只有在路上你可以享受最美麗的風(fēng)景，我期待著加入你的課程，支持，合作發(fā)展，以良心詮釋教育是一種對堅持和愛的愛。回顧歷史，任何改革都不是順利的航行，會遇到困難甚至抵抗，堅持下去，我相信課程改革將會像風(fēng)和波浪一樣朝向遠方的方向。
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