【正文】 的能力就會大大減弱甚至逐步喪失，黨內和諧就無從談起。因此，放棄批評和自我批評，就如同戰(zhàn)士丟掉槍一樣，必然要吃敗仗。三、切實用好批評和自我批評的思想武器。黨的歷程反復證明，一個政黨要保持先進性和戰(zhàn)斗力，實現(xiàn)真正意義上的黨內和諧，離不開批評和自我批評。只有通過認真的批評和自我批評，讓黨員和群眾的愿望與呼聲得到充分表達，民主權利得到有力保障，黨內民主才能得到切實發(fā)揚。只有通過認真的批評和自我批評，充分吸收各方面的意見和建議，統(tǒng)一廣大黨員思想，正確的集中才能得以實現(xiàn)。開展好批評和自我批評，一是領導干部要率先垂范。帶頭開展批評和自我批評，主官要有高姿態(tài)，使其他黨員干部放下包袱、敢于開展批評。在對待批評的問題上，領導干部要有虛懷若谷、海納百川的寬闊胸襟，不僅要對個人問題勇于自我解剖，對領導班子問題勇于承擔責任，對班子成員的問題勇于開展思想斗爭，還要以平等的態(tài)度，正確對待每一位同志的批評和監(jiān)督，不在原則問題上態(tài)度曖昧，也不搞“家長制”和“一言堂”。領導干部只有真誠地歡迎批評，群眾才會勇敢地提出批評。領導干部只有勇于剖析自己，同志們才能仗義執(zhí)言，批評的空氣才能活躍起來。二是黨的組織要堅持原則。黨的各級組織對存在的問題要堅持原則，進行實事求是的科學分析，是什么問題就是什么問題，不夸大也不縮小，更不捕風追影，強加于人。壁立千仞，無欲則剛。要勇于拿起批評的武器，時刻以黨的事業(yè)為重，從大勢著眼、從大局出發(fā)，堅決摒棄私心雜念，多謀事、少謀人，多琢磨工作、少琢磨名利，多為集體利益著眼、少為個人利益打算，著力增強原則性、戰(zhàn)斗性。要深刻透徹挖掘思想根源、毫不含糊爭辯是非曲直、理直氣壯否定錯誤言行，做到見人見事見思想，使被批評者“心跳臉紅背出汗”。三是每名黨員要坦誠相待。作為黨員對待自我批評要在學習提高和聽取群眾意見的基礎上，從自我剖析著手，用一分為二的觀點，正視自己的缺點和不足。一個人無論經驗多么豐富，知識多么淵博，都不可能盡善盡美，而身邊的同志對這一切看得最清楚，能提出意見是負責任的表現(xiàn)。黨員干部對待批評要做到“有則改之，無則加勉”。做到這一點，就要堅持不懈地學習，不斷改造自己的世界觀，豐富知識，凈化心靈，不斷提高思想水平和黨性修養(yǎng)，保持開闊的視野、坦蕩的胸懷，才能更好的對待同志、對待批評。四是黨內生活要注重質量。充分發(fā)揚民主是保證黨內生活質量的重要前提。要建立和完善黨內情況反映制度，疏通和拓寬下情上達的渠道，營造黨內不同意見平等討論的環(huán)境，鼓勵和保護黨員講真話、講實話、講心里話。要有效保障黨員開展黨內批評的權力，嚴格落實《黨章》《黨員權利保障條例》有關規(guī)定，積極營造敢于批評的氛圍，切實糾正“講真話的遭殃，講假話的吃糖”的不正?，F(xiàn)象。要注意批評和自我批評的政治性，原則問題不放過，枝節(jié)問題不計較，堅持不抓辮子、不扣帽子、不打棍子，在“團結—批評—團結”的過程中，實現(xiàn)新的團結。要健全組織生活制度，提高黨內生活的質量，不僅要按時召開會議，定期開展批評和自我批評，而且必須講原則是非，真正做到談問題不回避，找差距不護短，查根源不遮丑。第四篇：黨員批評與自我批評總結材料黨員教師批評與自我批評通過深入學習創(chuàng)先爭優(yōu)為民服務活動，我對自身存在的問題和不足有了更深的了解，對創(chuàng)先爭優(yōu)為民服務認識也有了進一步的提高。下面，我結合自己的思想狀況、工作實際進行自我反思和批評：一、創(chuàng)先爭優(yōu)、為民服務的認識作為一名教師，要從為學校的長期、穩(wěn)定、快速發(fā)展為著眼點，以努力提高學生綜合素質為工作重點。就是要以實現(xiàn)人的全面發(fā)展為目標，科學發(fā)展觀的核心是以人為本，深入實際，解決實際工作中的問題，這與我們的教學理念是一致的，以學生為本，不斷反思自己的教育、教學行為，努力提高自己在課堂中教學的實際效果，首先讓我們的學生有更全面的發(fā)展，從而提升學校的升學率和知名度。創(chuàng)先爭優(yōu)為民服務對我的教學工作有著十分重要的理論指導意義，它能讓我們看到自身存在的問題和不足。二、存在的問題：業(yè)務知識鉆研不夠。俗話說 “學無止境”，在實際的教學工作中，我深切地體會到自己在業(yè)務知識方面還需要進行堅持不懈的學習。由于平時多數(shù)時間忙于教學、批改作業(yè)等工作，導致自己沒有更多的時間去進行學習，從而自己對很多新事物的接觸變得相對較少，使自己在理論指導實踐中存在了一定的差距。平時對工作細節(jié)做得還不夠充分。例如：對學生輔導方面還有待去學習和掌握專業(yè)的理論知識，并合理的運用到工作中去。對教學工作上缺乏創(chuàng)新意識。自從擔任班主任工作以來，雖然對班級和學生管理取得了一些成績，但隨著時間的推移，有時只滿足于認真完成學校領導交給的任務，常常求穩(wěn)怕亂。缺乏銳意進取的精神。做事情只抱定把它們做好，而沒有思考怎樣把它們做得更好，做得更具特色，這也與創(chuàng)先爭優(yōu)為民服務相背離的。三、問題產生的根源以及今后的努力方向正確處理學習與工作的關系，作為一名教師，要堅持“一切為了學生，為了學生的一切”的思路。不管平時的教學工作多么的繁雜，都要靜下心來，擠出時間來學習、以獲得自身能力的提高。要在學習中解放思想，堅持學習政治理論和先進的教學理念。要去關注細節(jié)。時刻從“自我”做起，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用，要做到“身先為范”。在校園里看到學生存在的不良行為，要及時地去糾正并引導他們走向正確的方向。樹立創(chuàng)新精神。黨性是每個的黨員的立身之本，要堅持黨性，加強自律觀念，要做到經常自查、自省、自警、自勵。作為一名共產黨員，要時刻保持清醒的頭腦，緊跟時代脈搏，充分發(fā)揮自身的主觀能動性。自覺地加強黨性鍛煉，在工作中學會善于總結和觀察，提高開拓創(chuàng)新意識?？傊?，通過學習創(chuàng)先爭優(yōu)為民服務，自己在思想深處進行了認真的反思，決心以這次生活會為契機，提倡“從我做起”的精神，不去強調客觀理由。從眼前做起，從自身做起，真抓實干，不斷改進工作，努力使自己成為一名優(yōu)秀的共產黨員。第五篇：黨員批評與自我批評黨員批評與自我批評一年來，雖然作了一些工作，但與領導和同事的期望還有較大差距，現(xiàn)根據(jù)民主生活會的要求，結合本次民主生活批評與自我批評這一主題，通過與工段成員的交心談心，對一年的工作進行了全面總結，對自己思想生活工作情況進行了徹底的反思，發(fā)現(xiàn)自己還存在知識水平工作能力等諸多方面的問題和不足，現(xiàn)將本人存在的有關問題和今后的整改方向各位領導和同志們作簡要的匯報。下面，我結合自己的思想狀況、工作實際進行自我批評:理論學習不夠。理論學習不系統(tǒng)、不廣泛，深度廣度把握不夠，對業(yè)務知識、法律法規(guī)學習不夠。理論聯(lián)系實際不夠，沒有自覺地、有意識地將所學的理論知識融匯貫通，運用其立場、觀點和方法去指導工作。原則意識不強。在自覺履行黨員義務方面存在差距，批評和自我批評開展較少，自我批標準不高，講現(xiàn)象多，挖根源少，講客觀原因多，剖析主觀原因少。在持續(xù)和發(fā)揮先進性方面，對時時處處持續(xù)先進性這根弦繃得不夠緊，有時把自己混同于一般群眾，降低了對自己的要求和標準，滿足于過得去、差不多。工作作風有待改善。工作有時比較散漫、松懈、不夠嚴謹。在工作標準上有時不夠嚴格，不能從盡善盡美、時時處處爭一流的標準上去把握。工作效率有待提高。工作節(jié)奏有時不能與其他部門協(xié)調一致，有冷熱病。小組成員對我的批評：對待其他同事不夠熱情，有種事不關己高高掛起的感覺。在對新的生產線學習上，要注重學習的方式和方法，并需要提高。與同事的溝通交流較少，政治理論水平與專業(yè)技術知識都有待提高。根據(jù)上述闡述的存在問題確定今后的改善措施：堅定信念，增強宗旨意識。作為一名共產黨員，我將時刻把堅定共產主義理想信念放在首位，把它作為自己的立身之本、奮斗動力和行為坐標，立黨為公，甘于奉獻，牢記黨的宗旨，把人民利益放在心上，切實轉變工作作風。加強學習，提高自身素質。切實把理論學習作為自己的第一需要，講學習、講政治、講正氣，注重黨性鍛煉。做一個重視學習，善于學習的人，堅持在干中學、學中干，用理論指導實踐。開拓創(chuàng)新，永葆工作活力。我必須將本職崗位作為實踐黨員先進性最直接的舞臺，加強業(yè)務學習，提高自身業(yè)務能力，將工作壓力轉化為工作動力。多與同事溝通交流，增進感情，提高大家對我的認知，在熱情愉悅的工作環(huán)境下，努力提高自身?？傊诮窈蠊ぷ髦?，我會在開拓中前進，保持積極進取的良好精神狀態(tài)，恪盡職守，奮發(fā)有為，踏踏實實的投入到各項工作中去。